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《启蒙(3-7岁)》2011,(1):24
所谓"婴语",就是婴儿的"语言",指的是婴儿通过自己的表情和动作向外界传递信息的一种方式。时下,一份"婴语"单词表在各大论坛成为热点,其中汇总了近20种婴儿可能出现的表情和动作,并配上相关的注释,俨然一份育儿知识的速成"百科",受到众多年轻父母的热捧。与此同时,"婴语"四六级考试也悄然兴起,真可谓全家"婴语"总动员",婴语"热练考级忙。 相似文献
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宝宝从出生起的三年内,大脑发育进步神速,其中语言能力的发展是孩子身心发展的重中之重。掌握8大秘笈速成宝宝"脱口秀",让妈妈和宝宝交流畅通无阻碍! 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2007,(10)
<正>人类和动物是好朋友,理应和睦相处、互相帮助地生活在大家庭里。可是语言不同,人有人语,鸟有鸟语。狗叫它的"汪汪",猫发表它的"猫语"……这样一来,动物和人之间,无法默契的配合和交流。所以,我想发明一种机器,能随时翻译各种各样的动物语言,就叫它"动物语言翻译机"吧。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(29)
语言是交际的工具,运用语言却是一门艺术。同样是一句话,不同语境就有不同的意思,而且同样的意思也有不同的表达方法,不同的表达方法也会产生不同的说话效果。有些人不懂得表达方式,言谈交流往往"话不投机",本来非常容易成功的事情结果却事与愿违。有的人讲究表达方式,能点"语"成金,本来不容易成功的事情反而事半功倍。作为老师,我们不但应该把语言掌握好,而且更应该把语言运用得得体,使我们的教学质量进一步提高,这就需要我们掌握一些语言技巧。 相似文献
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王海英 《山西财经大学学报(高等教育版)》2008,11(4):56-58
在人类跨文化交流日益频繁的环境中,为了能够与目的语国家的人们进行成功及得体的交流,英语学习者在掌握目的语语音、语法、语义的同时,还应了解跨文化交流的知识,文章探讨了跨文化交际障碍的主要原因——语用失误,通过讨论其形成原因,得出结论,认为文化差异给不同民族间的交际设置了种种障碍和陷阱。要使文化交际畅通无阻,英语学习者就必须了解文化差异。大学英语教学中,教师在传授语言知识的同时,还应当将文化导入作为英语教学的重要部分。 相似文献
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朵朵 《启蒙(3-7岁)》2011,(2):26-27
经常听到一些新手妈妈说有"不会和宝宝说话"或是"不知道跟宝宝说些什么好"之类的烦恼。对于初为人母的妈妈来说,这是很正常的,因为妈妈和宝宝相互之间还不了解,随着时间的推移,妈妈和宝宝的接触增多了,距离感减弱了,这种现象就会减少。其实,与宝宝交流的基本方法就是皮肤接触和跟宝宝说话,宝宝听到妈妈温柔的声音会非常开心。 相似文献
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阎彤 《首都师范大学学报(社会科学版)》2013,(Z1):134-138
"出门问禁,入乡随俗",来到一个陌生的国度,要求外邦人放开心胸,对当地文化怀有必要的敬畏。了解基本的规矩和礼仪,会减少无心之过对他人造成的冒犯与伤害;而深入研习当地的文化和生活方式,则能使人体验跨文化交流的魅力,获得真诚的尊重和友谊。巴基斯坦可比作一个"千门城堡":城中的千门万户,表现在多元的语言与文化上:从乌尔都语的优雅到信德语的甜美,从旁遮普语的激情到普什图语的豪迈,更还有俾路支语的温婉;而筑就这一堡垒的基石与城墙,是伊斯兰信仰。 相似文献
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杨翠美 《启蒙(3-7岁)》2009,(9)
宝宝用稚嫩的童音喊出的"爸爸""妈妈",恐怕是家长听到的最动听的声音了。一般情况下,宝宝在9个月左右就会说些简单的话了。最迟到3岁,他们便可与大人进行交流了。但是,有些宝宝到了该说话的年龄却一直 相似文献
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看完这篇文章,不禁有点“想入非非”：如果我能读懂唇语,那该多好!(不要误会,我不是想借此窥知他人的秘密,只是想多掌握一门“语言”。所谓“技多不压身”嘛!)看本文的作者,她不仅能听能说,还能读唇语,对唇语的痴迷使得她有更多机会去观察生活,了解他人,从而增添了不少生活情趣!在资讯异常发达的今天,人与人之间交流沟通的方式可谓多种多样——电话、短信、QQ、E-mail……但不管是用何种方式,用“心”才是关键!用心交流,才能心灵交汇,沟通无限!——Maisie 相似文献
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潮白 《课堂内外(高中版)》2012,(11):59
苏州市的"东方之门",尚未竣工就成了公众热议的话题。那个雄伟的造型,被网友调侃为就像一条"低腰的秋裤"。对照图片,相信任何人看了都难免发出会心一笑,语嫌刻薄却又极其传神,凝聚民间智慧的幽默总是这样令人拍案叫绝。有关方面给出的回应是,"东方之门"并非网友想象的那般恶俗,而是拥有"世界第一门"、"中国第一大高楼"等"八最",是一扇让世界了解苏州、了解中国、了解东方的大 相似文献