共查询到20条相似文献，搜索用时 343 毫秒
1.
王越 《初中生世界(初三物理版)》2011,(26)
那是去年冬天,天公十分浪漫地为我们下了一场雪,气温骤降,以至于我不得不每天都把自己裹成一个粽子。我打着伞,背着包,一个人摇摇晃晃地走在放学回家的路上。时间过得很慢,仿佛是在等着我。路上,人不多。有的孩子钻进了私家车中,一溜烟儿,就没影了;有的打的或坐三轮车回家,真舒服;还有的与家长拉着手,十分温馨!我,似乎与这些 相似文献
2.
吴丽莎 《第二课堂(小学)》2002,(Z1)
开学时,老师把我安排到第三组。迎接我和同桌的竟是一条坏板凳,稍不平衡,就会人仰凳翻,使人终日担惊受怕。同桌一起身,我就得似坐非坐,那滋味比练马步还难受。好不容易捱过了一个月,我们调位置了,我和同桌高兴地和凳子说了声“Bye-Bye”,以为从此可以过上“安稳”日子了。谁知好景不长,才过三天,那条坏板凳又神出鬼没地回到了我们的座位上 相似文献
3.
高晓声 《中学语文(读写新空间)》2000,(12)
有四个人到了渡口,要到彼岸去。这四个人:一个是有钱的,一个是大力士,一个是有权的,一个是作家。他们都要求渡河。摆渡人说:“你们每一个人,都要把自己最宝贵的东西分一点给我,我就摆。谁不给,我就不摆。”有钱人给了点钱,上了船。 相似文献
4.
情况分析: 我班幼儿大部分住在学校附近,每当下雨的时候,他们就自己撑把小伞到幼儿园来。个别幼儿虽有家长撑着大伞护送,但他们还是要自己撑把小伞在雨里走一走。那些坐爸妈自行车来的孩子看到别人有把小花伞羡慕极了,会向同伴借来玩一会儿。为什么他们喜欢伞呢?一是伞上有漂亮的图案,二是伞可以开合。但在使用伞的时候,有的孩子能自己撑、落,有的只会撑,不敢落,怕夹着手,还有的孩子不愿把自己的伞借给别人等等。我想,孩子喜欢伞,就应该学会使用伞和通过伞来培养他们良好的品德行为。因此我选择了认识伞的课题。 相似文献
5.
箪彤 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(26)
从前，有一个叫彦一的捣蛋鬼。他是一个做伞的名匠，竟然能把伞做成活的，吊在房檐上。说这把伞是活的，证明就是：每到下雨天，这把伞就会自动地打开，而一到晴天，它又自动地合上了。“前几天哪，一下雨这把伞就‘啪’地自动打开了，哎呀,彦一的活伞还真行啊。”村里的人们对彦一做伞的本领真是十分佩服。这种事情总是传得很快的。不久，这件事就传到了京城王爷的耳朵里。“真有这么稀罕的东西吗？我太想得到这把伞了，叫人快点把那把伞给我送来。”于是，王爷派出家臣来到了彦一的家。“什么，王爷说把这把伞给他！那怎么行，这把伞等于… 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
11.
高晓声 《中学语文(读写新空间)》1995,(2)
有四个人到了渡口,要到彼岸去。这四个人:一个是有钱的,一个是大力士,一个是有权的,一个是作家。他们都要求渡河。摆渡人说:“你们每一个人,都要把自己最宝贵的东西分一点给我,我就摆,谁不给,我就不摆。”有钱人给了点钱,上了船。大力士举举拳头说:“你吃得消这个吗?”也上了船。有权的人说:“你摆我过河以后,就别干这苦活了,跟我去做一点干净省力的事儿吧。”摆渡人听了高兴,扶他上了船。最后轮到作家开口了。作家说:“我最宝贵的,就 相似文献
12.
有四个人到了渡口,要到彼岸去。这四个人:一个是有钱的,一个是大力士,一个是有权的,一个是作家。他们都要求渡河。摆渡人说:“你们每一个人,都要把自己最宝贵的东西分一点给我,我就摆。谁不给,我就不摆。”有钱人给了点钱,上了船。大力士举举拳头说:“你吃得消这个吗?”也上了船。有权的人说:“你摆我过河以后,就别干这苦活了,跟我去做一点干净省力的事情吧。”摆渡人听了高兴,扶他上了船。 相似文献
13.
韩雪岩 《故事作文(高年级版)》2007,(1)
上完金笔作文课,外面不知何时下起了淅沥的小雨,爸妈今天不来接我了,我只好一个人回家。因为没带伞,我把书包扣在头上,撒开两腿向车站跑去。车终于来了,人满满的。车到了下一站,上来了一位年轻的阿姨,挺着大大的肚子,我一看就明白了这位阿姨怀孕了。就在这时,车上骚乱的人群左的向左右的向右,中间闪出一条狭窄的小路来,这位阿姨顺着小路一直走到后门附近。这时车猛地一停,阿姨没有抓好扶手,差点儿跌倒。一位老爷爷看见了说:“来,坐我这儿。”这声音浑厚有力。老爷爷还没站起来,后面的一位小伙子早已将座位让了出来:“大姐,坐我这儿!”可这位… 相似文献
14.
刘卓奇 《希望月报(上半月)》2004,(12)
家,一个熟悉而又温馨的字眼,在我心目中,它是一把永不褪色的伞。爱唠叨的妈妈,“新闻迷”的爸爸,爱美的哥哥,粗心的我,组成一个富有情趣的四人组合,我们在大伞的蔽荫下平凡而幸 相似文献
15.
16.
周治 《故事作文(高年级版)》2002,(9)
六年级时的第一个学期一开始，我就遇上了倒霉事，因为老师把我和魏文章这个调皮鬼调到了一个座位上。魏文章长着一双快活的小眼睛，小鼻头翘翘的。他刚坐下来，就用尺子在我和他的凳子之间搭了座小桥，用橡皮头在上面跳来跳去地玩。我真想把凳子一拉，让他的小桥“哗啦”一声掉下“河”，可我是班里的“弱者”，所以我只能生气却不敢得罪他。魏文章的脑子挺灵的，可就是不用功。一次老师听写，他那小眼睛就不断往我本子上看，我灵机一动，将计就计把“堵”字故意写成了“者”，还满不在乎地把手放在桌下让他抄，等快要交本子时我才把“土”… 相似文献
17.
因为挂念着好看的电视节目,一放学我就如离弦的箭冲到校门口等车,竟把雨伞给落在教室了,我只好扫兴地回教室取伞。走到教室门口时,我已经累得上气不接下气。来到座位上,捡起脏兮兮的伞,正准备往回走,突然,我看见一张被人糟蹋得不成样的周报躺在地上呻吟着。咦?这不是今天发的周报吗?怎么它洁净的脸上,被人踩了那么多的脚印,弄得像个乞丐。我见它这么可怜,便弯腰把它捡起来,帮它擦了擦脸上的脚印,但是脚印太脏了,还有一些留在它的脸上,我也无能为力了。我又问了问还在教室的同学周报的主人是谁,但他们也不知道,最后我把它放在了讲台上。但愿… 相似文献
18.
不久前,几位老师在抽测各班品德教育情况时,设置了这样一个情境:室内有四把小椅子,五个小朋友怎么坐?请五名幼儿用动作表示。令人吃惊的是竟无一人知道让别人坐。老师们只好将行为考查变为口头提问,结果又一次出人意料,“我请别人先坐”的答案几乎是一致的。这就表明,幼儿已有道德认识却无相应的行为。 相似文献
19.
梅子涵 《小星星(作文100分)》2012,(11):12-14
我小时候是一个懂事的小孩,听话。下雨的日子,妈妈没有带伞,奶奶说,去给妈妈送伞,我就会步行两站路,来到妈妈上班的厂门口,等妈妈下班。经常这样。我小时候是一个爱清洁的小孩,每天上学,书包里都带一块抹布,先把桌子、椅子擦干净,再坐下来。 相似文献
20.
只有一个人打伞时,伞小些也没关系,但如果两个人共用一把伞,就会有些局促。特别是遇到突然下雨,没带伞的同学就得几个人挤一把伞了。所以我发明了几种可扩缩伞,如果需要供很多人一起遮雨,就可以扩展成大号的伞;如果只供一个人用,就可缩小成小号的伞,方便携带。 相似文献