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新加坡的高等教育起步很晚，但发展较快。目前新加坡约有各种高等教育机构300多所，有大学、理工学院、国立教育学院和工艺教育学院等。从整体上看，新加坡的教育无论是教育体制还是课程设置大都仿效英美的模式，但又具有新加坡的特色． 相似文献
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谢静 《中国高等教育评估》2005,(2):45-47
近年来新加坡致力于实现“环球校园”的计划，将私立教育机构作为新加坡发展教育产业的重要突破口。为此，新加坡政府试图通过制定品质鉴定的措施来控制私立院校的质量，为学生提供一个透明和可信的信息系统，使他们能获得正确信息，并逐步淘汰那些只顾营利，办学水平较低的私立院校，从而为新加坡的教育服务市场树立良好的声誉。2004年6月新加坡经济发展局与新加坡标准、生产与创新局（以下简称“标新局”）以“新加坡优质奖”认证标准为基础，打造了“新加坡优质私立教育机构”认证计划，对私立院校进行质量控制。 相似文献
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张晶 《金华职业技术学院学报》2012,(4):13-16
新加坡的教育体系中,承载职业教育的机构有很多,包括普通工艺课程的中学、工艺教育学院、国立理工学院、大学本科职业教育。新加坡职业教育的特色主要包括设立专门的机构,指导职业教育;实行教学工厂培养模式,推行产学结合;推动工读双轨计划,注重技能培养等。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2013,(3):F0002-F0002
黄尧（1964-），男，广西宜州人，南宁职业技术学院营销与策划专业创办人和专业带头人，副教授，主要从事市场营销与营销策划研究。曾在美国雷鸟管理学院、香港大学、华中科技大学、新加坡人力资源管理中心、国防科技大学等院校机构学习， 相似文献
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新加坡教师教育课程设置及其启示 总被引：2，自引：0，他引：2
《全球教育展望》2006,(2)
新加坡社会经济在二三十年间的蓬勃发展,追根溯源,在于其成功的教师教育。本文简述新加坡教师教育概况,介绍新加坡唯一的教师教育机构——国立教育学院的教师教育课程设置,期望能够对我国教师教育课程改革具有些许借鉴和启示意义。 相似文献
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邹瑞睿 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(11):83-86
新加坡国立理工学院的职业教育模式,不仅有利推进了新加坡现代化建设,而且成为发展中国家提高人力资源素质的共同的宝贵经验。教学工厂人才培养模式、PBL教学方法、项目教学法等成为新加坡国立理工学院职业教育的主要特色。 相似文献
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由于历史和时代的原因,法国现行高等教育由四个部分组成,这就是:以国立综合大学为主体的大学系统,公私立兼有的高等专门院校,即法国人常说的“大学校”系统,以大学技术学院和高级技术员班为主的短期高等职业技术院校,以及“大机构”。所谓大机构是一批历史悠久、学术水平高、师资力量雄厚、蜚声国际的学术机构,如,法兰西学院(1530)、自然历史博物馆(1626)、巴斯德学院(1887)等。大机构主要从事人 相似文献
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新加坡最大的成人教育机构──国家生产力局简介夏德清，武素月新加坡最大的成人教育机构是国家生产力局。它是一个法定机构，成立于１９７２年，现有成员３００余人，由政府、工会、雇主及学术与专业人士组成。生产力就是知识与技术的结合。早在１９６９年，新加坡就提出... 相似文献
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陈希 《清华大学教育研究》1998,19(2):132-135,147
在波兰，大学都是文理性质的，大学中没有工学院及工科系。工程教育由技术大学（也称作工业大学或理工学院》、技术学院和工程学院等提供。波兰有２２所工科院校，除了一所外全部是国立的。波兰的高等教育原则上是免费的，即国立大学的全日制学生不必交任何学费。工业大学... 相似文献
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日本的空间合作体系和远程教育 总被引：4，自引：0，他引：4
在１９９６年１０月，日本国立多媒体教育研究所（ＮＩＭＥ）建立了空间合作系统（ＳＣＳ）。如今，国立多媒体教育研究所已经成为空间合作系统的中央控制站，参与这一系统的 １１６所国立高等教育院校建立了 １３９个卫星地面站。通过通信卫星，有关院校相互交流教课、专题报告、录象、演示、会议、研讨和小组讨论等。空间合作系统的主要目标是：（１）分布在各地的大学和其它高等教育机构通过应用同步交互的音视频通信协作举办专题报告、小组教学和研讨等，促进高等教育新的模式的发展；（２）促进研究，如应用各种类型的媒体发展新的教育方法和内容。空间合作系统是当前世界上最先进的双向音视频卫星通信教育系统之一。在过去的二至三年，高等教育中多媒体的日益增长的应用来源于有关教育政策的快速发展。大学的改革和创新进入了空间时代。 相似文献
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8月16日上午，在“花园”国家新加坡，由新加坡贸易与工业部、新加坡经济发展局和新加坡标准、生产力与创新局发起的“新加坡环球校园”活动正式启动。新加坡贸易与工业部部长杨荣文准将在一片热烈的掌声中，为此次活动揭开了序幕。在开幕仪式上，杨荣文为新加坡16家达到国际水准的私立教育机构颁发“新加坡素质级私立教育机构(SQC)”品质标签，这些获得资质认证的学校，将成为学生和家 相似文献
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“国家建设高水平大学公派研究生项目”实施以来．已经有近120余名公派学生陆续抵达新加坡．在新加坡国立大学、南洋理工大学等知名学府以及新加坡科学技术研究中心等科研机构开始了紧张而丰富多彩的留学生活。 相似文献