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这件教具,平放玻璃管,可演示“风的成因”,提高支架,垂直玻璃管,可演示“热空气上升”。演示效果很好。 制作材料:长33厘米,直径3.5厘米的玻璃管一支(废日光灯管制成),直径3.3厘米风轮(圆纸片扭成叶轮)一个,细铜丝一段,小弹簧一个(长2厘米),短金属棒2根,各长4厘米,40×8(厘米)玻璃片4片,制成方罩(其中一片距底端6厘米处挖一个直径3.6厘米的周口)。薄铁片一条,带帽小螺丝钉2个,墨水瓶 相似文献
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一、固体热胀冷缩的实验 教学器材: 1.一块长方形的小木板(长25厘米、宽5厘米、厚2厘米),在木板的两头4厘米处各固定一根20厘米长的竹钉,再把一根细铜丝(约20厘米长)的两端分别绕在两根竹钉上。中间悬挂的铜丝一定要拉直。 2.一根蜡烛、一盒火柴。 实验方法: 1.点燃蜡烛,给铜丝加热。开始 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2004,(26)
2、然后,找1根直径0.5厘米左右、长15厘米左右的竹棍,用小刀在竹棍一端劈开1个1厘米长的口,把圆纸片垂直插入,并用胶布固定好。动画小“电影”就做好了。 相似文献
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在研究物体热胀冷缩的内容中（小学自然第六册），有一个关于固体热胀冷缩实验的装置。但在这个装置中的固体是一个球状物体，需专门购买。我自行设计了一种非常明显地揭示固体热胀冷缩的实验装置。简单易行，使用效果很好，对农村小学尤为适宜。一、所需器材：电池夹，电池，小灯座，灯泡，导线。铝制毛衣针，10厘米厚的两块木块，折叠九十度的小铁片两片，小铁钉若干。酒精灯。二、制作步骤：1．把电池按入电池央，灯泡拧入小灯座。然后用导线将电池央和小灯座连接成图1样。2．将两个小铁片的一端分别打一个孔。再把另一端用小铁钉钉在木… 相似文献
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笔者看了《生物学教学》1998年第 7期的“制作简易挂图夹”一文后 ,也照图做了一个活动挂图夹 ,用起来确实方便 ,在黑板上移动自如 ,便于观察。但我发现由于两个铁钉很容易向上翻 ,使挂图和板前倾 ,在黑板沿上挂得不够牢固 ,且两个尖尖的铁钉一不小心也容易扎伤人 ,所以我略作改进 ,把两个铁钉换成两个小木块 ,就牢固和安全多了。制作过程如下 :1 材料木条 :横条 (Ａ)长 10 0厘米、直条 (Ｂ)长 30厘米 ,Ａ、Ｂ两条均宽 5厘米、厚 1厘米 ;铁钉 :2～ 3厘米长 3根 ,3～ 4厘米长 4根 ;小木块 :长 5厘米、宽 4厘米、厚3厘米 2块。2 方法( 1)在… 相似文献
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高彦 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(5)
将硬泡沫板剪成圆形，用砂纸打磨光滑；将气球的颈部剪去，然后将它套在泡沫板上拉紧，使表面平整。这样，娃娃的脸部就完成了；将毛线对齐，从中间系牢，然后向两边编成三股辫，愿意的话还可以给娃娃打上两个蝴蝶结，把辫子粘在娃娃的头上；将苹果包装网围到娃娃头的后面；将娃娃头粘在托盘上，用不干胶剪出娃娃的五官并粘在娃娃脸上（用画笔画也行），这样娃娃就做好了，是不是很简单啊？材料硬泡沫板1块（长8厘米，厚1厘米）；气球1个（白色或粉色）；砂纸1块；25厘米长的毛线30根；网状苹果包装套1个；盛蛋糕的托盘1个；黑色不干胶若干… 相似文献
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1.实验目的:验证电流的磁效应。2.实验材料:漆包线或铝箔纸长约1米;指南针;硬纸盒;电池。3.实验步骤: (1)将铝箔纸裁成长100厘米、宽80厘米的矩形(长方形)。(2)然后把铝箔纸对折5次,形成一 相似文献
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为使学生迅速理解和掌握"相遇问题"的本质特征,可制作下述教具进行演示.材料长80厘米、宽35厘米、厚1～1.5厘米的光滑木板一块;开有凹槽的厚1厘米、直径分别为3、4、5、6厘米的大小轮子各1个;直径为2～3厘米的小轮子3个(自己做或到圆木店买);长1.8～2米纱绳一根;长4～5厘米、宽2～3厘米的尼龙搭扣和所需图片若干;直径2～2.5毫米、长3～3.5厘米,两端有螺纹和螺帽的螺杆若干根.制作在木板左右两边分别钻1个2～3毫米的小孔,用螺杆装上小轮子,如图中的(1)和(2); 相似文献
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