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刘东菊 《天津市教科院学报》2008,5(2):65-67
生活在21世纪的青少年学生,深刻感受到互联网给他们的学习生活带来的变化,也同时体验到对他们精神和灵魂的震撼。互联网满足青少年的自娱自乐,但也让青少年心灵发生扭曲。因受互联网影响而出现的一系列不良思想和行为,正在青少年学生中蔓延。互联网中良莠不齐的内容,冲击着学校德育工作,也对我们民族的优良道德传统发出挑战。在当前形势下,关注青少年学生的道德成长,加强青少年学生的思想道德教育,培养他们学会做人、树立正确的人生观、培养高尚的道德情操意义重大。 相似文献
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当今社会纷繁复杂,青少年很容易迷失自己,所以对青少年需要加强人文化教育,培养他们的高级情感——爱国主义、精神追求、创新意识、审美意识等。而古典诗词往往具有积极向上的精神和高雅的情趣,因此,我们要让古典诗词走进青少年的生活,走进青少年的心灵,充实并完善他们的情感世界。 相似文献
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交往与合作是个体社会生活的主要内容,是儿童青少年由只具有动物性的人发展为具有社会性的人的主要手段,它的发展水平依赖儿童青少年社会认知的发展。在儿童青少年成长的过程中,由于家庭、学校的负面影响,儿童青少年常会出现交往障碍,使他们在社会生活、个人生活中遇到困难,并增加社会的病态成份。教育者要在尊重、理解儿童青少年的前提下,培养孩子的独立人格,使他们走进生活,学会合作。 相似文献
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交往与合作是个体社会生活的主要内容，是儿童青少年由只具有动物性的人发展为具有社会性的人的主要手段，它的发展水平依赖儿童青少年社会认知的发展。在儿童青少年成长的过程中，由于家庭、学校的负面影响，儿童青少年常会出现交往障碍，使他们在社会生活、个人生活中遇到困难，并增加社会的病态成份。教育要在尊重、理解儿童青少年的前提下，培养孩子的独立人格，使他们的独立人格，使他们走进生活，学会合作。 相似文献
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古典诗词与青少年高级情感的提升 总被引：1，自引：0，他引：1
阮秋红 《中国教育发展研究杂志》2008,5(7)
当今社会纷繁复杂，青少年很容易迷失自己，所以对青少年需要加强人文化教育，培养他们的高级情感——爱国主义、精神追求、创新意识、审美意识等。而古典诗词往往具有积极向上的精神和高雅的情趣，因此，要让古典诗词走进青少年的生活，走进青少年的心灵，充实并完善他们的情感世界。 相似文献
7.
一、培养青少年道德思维能力的必要性学生的道德思维能力是一个很重要的德育资源,其培养有利于青少年道德主体的建构和道德能力的形成,有利于他们走出面对道德生活复杂化的困惑,也是解决当前学校道德教育实效性不高的一个突破口。 相似文献
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林妍 《海南广播电视大学学报》2014,(2):58-61
感恩是中华民族优秀传统,是现代文明精神要求,对青少年进行感恩教育有利于他们形成正确的世界观、人生观、价值观。但随着社会结构转型,我国当代青少年的感恩状况却令人担忧。家庭和学校作为青少年生活主要场所,对培养青少年感恩行为有很大影响和作用,是介入青少年感恩缺失现象的主要领域。 相似文献
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一、培养青少年道德思维能力的必要性 学生的道德思维能力是一个很重要的德育资源,其培养有利于青少年道德主体的建构和道德能力的形成,有利于他们走出面对道德生活复杂化的困惑,也是解决当前学校道德教育实效性不高的一个突破口. 相似文献
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坚毅精神是一种性格和品质,缺乏坚毅精神直接影响青少年的生活、学习乃至健康成长,坚毅精神的培养应从青少年的自信心、自尊心以及帮助他们学会自立、依靠集体影响力、适当为他们创设受挫情境这几个方面着手,应贯穿于个体的整个成长过程。 相似文献
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从教育角度探讨我国青少年旅游市场的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
黎莉 《海南广播电视大学学报》2004,5(1):70-72
青少年是国家和民族的未来与希望，他们的学习和闲暇生活，均关系到他们的身心健康成长。青少年旅游活动在西方发达国家极为盛行，一直是素质教育和能力培养的重要内容和途径。我国自古也有“读万卷书，行万里路”的说法，今天应该如何来看待青少年旅游这个问题?应该如何来发展青少年旅游市场？值得旅游、教育及社会各界人士深思与探讨。 相似文献
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面对挫折,当代中学生的心理承受力太脆弱,我们必须加强青少年的耐挫教育,培养他们的挫折承受力,帮他们筑起心灵的长城,让他们以正确的心态去认识和面对生活中的风风雨雨,茁壮成长。 相似文献
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众所周知,养成教育是学校实施德育工作的一个中心环节,它对青少年的身心发展特别重要。许多事实表明：一个人的许多行为习惯,是在一定的年龄段形成的,错过该年龄段,再加以培养往往会事倍而功半,难以奏效。青少年正处于身心迅速发展又极具可塑性的阶段,是施教的最佳时期。紧紧把握住这个有利时期,培养他们良好的学习、生活和文明礼貌等习惯,不仅对他们现在的和谐发展起很大的促进作用,而且会使他们终身受益。青少年是祖国的未来和希望,他们养成了良好的行为习惯,对于提高整个中华民族的素质和文明程度, 相似文献
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青少年是人类的未来和希望,是国家荣辱兴衰的标志。因此,世界各国都十分重视对青少年的培养教育。我国青少年的品德、健康、文化水平和科学素养如何,是关系国家前途命运的大事。青少年科技教育的目标是,不仅让他们懂得科学知识,还要帮助他们掌握科学思想,运用科学方法去处理学习、生活、工作中的问题,不断提高自身素质,迅速成长为建设强大祖国、保卫中华圣土的合格接班人;青少年正处于身心快速增长期,需要健康的精神生活和体力锻炼。课外科技活动正是丰富学生精神生活、进行身体锻炼的有效途径,能使学生得到辩证唯物主义、集体主义的教育,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关心生态环境等的意识,促进学生的全面发展和个性培养。 相似文献
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对于青少年而言,学校教学制度的特殊性赋予了他们较多的闲暇时间,他们可以充分地享受自由、发展自我。但研究结果表明,他们普遍知道闲暇生活的重要性,但却不知如何才能实现闲暇生活的价值和意义。另一方面,青少年的闲暇生活越来越被“网”住,上网己成为多效青少年普遍的闲暇活动。网络给青少年提供了大量的信息资源,拓宽了青少年的视野。改变了青少年的学习习惯和交往方式,丰富了青少年的闲暇生活,但同时,这把双刃剑也深刻地影响着青少年的知识建构、人际交往、心理健康以及人格发展。 相似文献
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阅读教学是小学语文教学的重要环节,它不仅关系到培养学生的阅读能力和阅读习惯,而且直接影响到学生认识能力和写作能力的发展.一位教育学家曾指出:"说话训练旨在培养青少年用母语说话的能力和熟练技巧,并使其有助于青少年个人的发展,大大促进他们的交往能力和在政治生活中的活动能力." 相似文献
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正听力障碍学生,随着生理、心理的发育和发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题。尤其是在听力障碍学生的青少年阶段,在学习、生活等方面与健听学生相比均存在较大的困难,其心理健康更应受到关心和重视。了解和掌握听力障碍青少年学生的心理,及时发现他们的心理异常现象,并及时采取有效的防治措施,有助于教师有的放矢地对他们进行教育,培养他们健康的心理,促进 相似文献