古典诗词与青少年高级情感的提升   总被引：1，自引：0，他引：1  

阮秋红 《中国教育发展研究杂志》2008,5(7)

当今社会纷繁复杂，青少年很容易迷失自己，所以对青少年需要加强人文化教育，培养他们的高级情感——爱国主义、精神追求、创新意识、审美意识等。而古典诗词往往具有积极向上的精神和高雅的情趣，因此，要让古典诗词走进青少年的生活，走进青少年的心灵，充实并完善他们的情感世界。  相似文献   

提高课堂教学实效性的探究     

阮秋红 《中国教育技术装备》2010,(20):69-70

教师课堂教学实践与新课程理念往往有脱节,教师实施的＂自主＂与新课程倡导的＂自主＂只是形似,自主学习浮于表面,只有形式,没有实效。因此,从课堂教学中教师怎样讲才能让学生对课文的理解跃入高层这个细节入手,探究提高课堂教学实效性的方法。  相似文献   

如何设计体育与健康课     

阮秋红 《体育师友》2005,(6):5-6

一、健康第一作灵魂，整体设计须严谨 健康第一是体育与健康课的灵魂。世界卫生组织把健康定义为“不但没有身体的缺陷与疾病，还要有完整的生理，心理状态和社会适应能力”。这表明人的健康不仅足生理健康，而且还包括心理健康和良好的社会适应能力。因此，体育教学的目标己不单单是获得体育与健康的知识和技能，还有提高身体健康、心理健康和社会适应能力等方面。  相似文献   

古典诗词与青少年高级情感的提升     

阮秋红 《文教资料》2010,(17):115-116

当今社会纷繁复杂,青少年很容易迷失自己,所以对青少年需要加强人文化教育,培养他们的高级情感——爱国主义、精神追求、创新意识、审美意识等。而古典诗词往往具有积极向上的精神和高雅的情趣,因此,我们要让古典诗词走进青少年的生活,走进青少年的心灵,充实并完善他们的情感世界。  相似文献