共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
基于多媒体技术与网络环境下的大学英语教学模式——大学英语教学改革的方向 总被引：1，自引：0，他引：1
随着全球经济、教育的发展及我国新时期对英语人才的需求，运用现代教育技术探讨新的更为有效的大学英语教学模式势在必行，而基于多媒体技术与网络环境下的大学英语教学模式是新时期英语教学改革的必然方向。 相似文献
2.
我国的大学英语教学改革进入了一个新的时期,教学改革的一个重要方面就是建立网络化教育教学模式,而教师在现代大学英语教学中有着教育技术和教学软件不可替代的作用.因此,对我国大学英语教学改革中教师的现状、作用和角色转变进行研究,将有助于提高大学英语教师的综合素质,也有助于高校的决策者做出正确的投资选择,从而能够推动大学英语教学改革的有效进行. 相似文献
3.
应用现代教育技术进行大学英语教学改革正在全国展开,针对大多数师生只把现代教育技术局限于教育工具或手段的变革,对有关系统化方法的教育技术理论还较陌生的问题,本文从现代教育技术的定义出发,分析其在英语教学中的定位,探讨由此对教师提出的挑战,提出有了现代化的教育技术并不等于成功的英语教学的观点,成功的英语教学关键还在于教师要打破传统教学模式,有效利用系统化的现代教育技术及其理论. 相似文献
4.
朱政贤 《宿州教育学院学报》2013,16(2)
本文主要探讨在成人英语教学中应用现代远程教育技术,构建基于现代教育技术的成人英语教学模式,以改变传统的计算机辅助成人英语教学模式,促进成人英语教学改革. 相似文献
5.
现代学习理论对大学英语教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
现代学习理论来自哲学、语言学、心理学、教育学等学科的先进理念，为大学英语教学改革提供了动力和依据。文章简要分析了现代学习理论，其研究的意义是将大学英语教学模式改革放到一个突出位置，学习并研究现代学习理论，同时开展基于现代学习理论的大学英语教学实践，对推进大学英语教学的有效改革会产生深远的影响和积极的促进作用，是提高大学英语教育质量的有效途径。 相似文献
6.
7.
《兰州教育学院学报》2016,(9):137-138
自通识教育理念引入高等教育改革范畴以来,已成为现代大学教育人才培养的重要模式,大学英语教学也应该顺应现代教育理念进行教学方法和教学内容的调整。本文拟探讨通识教育改革基础上大学英语教学实践与对策,旨在构建更加优良、便于大学英语教学开展跨学科交流的高效平台,使学生在掌握语言技能的同时拓展人文社科与自然科学方面的知识广度,提高思考能力与人文素养。 相似文献
8.
伴随着大学英语不断改革的热潮,利用现代教育技术提高英语教学水平,大学英语教学采用基于计算机网络的自主学习模式已是势在必行,网络教学管理软件Moodle平台为构建网络环境下的大学英语自主学习模式提供了新的工具和手段。本文研究了一个基于Moodle平台构建新型的大学英语自主学习模式的应用实例。 相似文献
9.
提高学生的综合能力是大学英语教学的主要目标,现代教育技术的运用给英语教学改革提供了良机,利用好现代教育技术能使英语教学取得事半功倍的效果。本文对应用于英语教学的几种现代教育技术进行了简要分析。教育工作者应充分发挥现代教育技术的优势,克服传统教学手段的不足,提高大学生的英语综合水平。 相似文献
10.
马晓娜 《邢台职业技术学院学报》2009,26(6):22-23
将现代教育技术应用与大学英语课堂中,是现代大学英语课程教学改革的必然要求.本文通过对现代教育技术与大学英语教学整合的优越性及应用误区的分析,对整合后的大学英语教学提出了新的策略思考. 相似文献
11.
田蕾 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):375-376
经济全球化和国际交流与合作的不断加强,对高校大学英语课程的教学提出了更高的要求,大学英语教学改革势在必行。大学英语教学改革的重点在于通过实施基于计算机和课堂的新教学模式,培养学生的英语综合应用能力并增强其自主学习能力。作为大学英语教师,我们应及时更新教学理念,不断丰富教学方法,掌握现代教育技术,积极探索,勇于实践,推进和深化教学改革,努力提高大学英语教学质量。 相似文献
12.
徐佩文 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(3)
大学英语教学改革是否能够成功,关键在大学英语教师.教师不仅是知识的传授者、课堂的组织者,更是教学改革的具体执行者、贯彻者.教学方法、教学模式、教学手段及教学内容的改革要求广大教师必须更新教育理念,实现传统教师角色的转变;与此同时,还要进一步丰富专业知识、提高教学水平,娴熟地使用多媒体和网络等现代教育技术手段来开展大学英语教学工作,尽快适应新的教学模式. 相似文献
13.
多媒体技术在现代教育教学中的运用已发展为潮流,多媒体技术辅助大学英语教学也成为英语教学改革的重要内容和主要突破口。本文探讨多媒体技术在大学英语教学中应用的特征,论述了多媒体技术在大学英语教学应用中存在的主要问题,并提出了具体的实施方法。 相似文献
14.
《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
随着现代网络信息技术的迅猛发展,传统的大学英语教学模式已无法适应当前大学英语教学的需要,充分利用现代教育技术,构建网络环境下的多模态自主学习模式已成为大学英语教学改革必然发展趋势。本文在基于多模态教学概念理解的基础上,接下来介绍多媒体环境下运用多模态教学情况,描述了多媒体网络环境下大学英语课堂教学使用多模态教学方式对课堂教学不断优化以及提高措施。主要通过构建以多媒体网络环境下当代大学英语多模态课堂教学范式,不断提升当代大学英语教学效果,从而提升学生学习英语的兴趣。 相似文献
15.
多媒体技术下的大学英语教学模式 总被引：7，自引：0，他引：7
新的《大学英语课程教学要求》指出大学英语教学在教学中要充分发挥现代教育技术尤其是网络和多媒体技术的优势，构建个性化的大学英语教学模式。本文就如何构建基于多媒体技术的大学英语教学模式进行了论证研究．论证了实行新的教学模式的可行性和必然性。 相似文献
16.
《佳木斯教育学院学报》2019,(10)
本文以认知语言学核心理论为基础,尝试建构以"微课"为主要形式、以"构式习得"、"多义词习得"为内容、以"基于使用"为主要目标的大学英语教学新模式。现代教育技术与大学英语教学的深度融合将为大学英语教学改革、创新提供新的思路与借鉴。 相似文献
17.
多媒体网络教学辅助大学英语教学利弊及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
马健 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(10)
随着教育体制改革的深入和网络技术的发展,把多媒体技术和网络技术引入现代教育之中已经是必然的发展趋势.2004年,教育部高教司颁发了<关于印发<大学英语课程教学要求(试行)>的通知>,明确指出,在大学英语的教学模式方面,各高等学校应充分利用多媒体和网络技术,采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式.<通知>肯定了多媒体及网络技术是大学英语教学改革的需要,为大学英语教学改革指明了方向.然而大量实践结果表明,多媒体及网络教学并没有取得所期待的教学效果,其所暴露的弊端应引起广泛的重视. 相似文献
18.
利用Moodle平台构建新型大学英语教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随着大学英语不断改革的热潮,利用现代教育技术提高英语教学水平,培养大学生英语综合运用能力,日益成为英语教学工作者和教育技术人员关注的热点问题。文章通过对开源网络教学平台Moodle功能和所支持的课程教学模式的简单分析,并以大学英语课程要求为依据,构建了"情景—对话交流"、"任务驱动—小组协作"和"基于WIKI协作共创"三种基于Moodle平台的大学英语教学模式,并对三种模式的特点及操作程序进行了论述。 相似文献
19.
基于信息技术的外语教学已经成为当前高等学校外语教学的主要实践方法.教育技术在外语教学中的作用非常复杂而又丰富,它既是工具,又是环境,还是手段和要素.本文着重探讨了影响教育技术与大学英语课程融合的要素,提出教育技术要主动适应大学英语教学改革,优化外语教学,提高学生的语言应用能力. 相似文献
20.
王存歆 《湖南科技学院学报》2008,29(6):205-207
为了有效改善我国的英语教学现状,教育部已经出台了新课程标准改革计划.英语新课程标准对现代教育技术明确提出:利用音像和网络资源等,丰富教学内容和形式,提高课堂教学效果;利用多媒体教学软件,探索新的教学模式,促进个性化学习.该文结合多年大学英语教学实践,从四个方面讨论在大学英语教学中如何有效地利用多媒体,做到扬长避短,充分发挥其在英语教学中的辅助作用. 相似文献