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翻转课堂不仅改变了传统的课堂教学模式,也为现代职业教育教学改革提供了思路.文章从翻转课堂的定义、 特征以及高职院校开展英语翻转课堂的必要性方面进行了探讨,提出了高职院校英语翻转课堂教学设计,最后总结了高职院校英语翻转课堂教学改革思路,为高职院校英语教学改革采用翻转课堂提供实践参考. 相似文献
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职业教育集团化办学是一个新生事物,近年来不少地方依托较为优质的职业教育资源,以专业为纽带,与行业企业共同组建职教集团,加强校企合作,城乡合作,促进职业教育与经济社会的结合。本文通过对职业教育集团化内涵的分析,探讨了职业教育集团化对于推动现阶段职业院校制度建设的作用,并通过对职业教育集团化“源动力”的分析,总结了职业教育集团化如何更快、更好的推动职业院校建设的关键问题。 相似文献
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职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,但职业教育与普通高等教育有很大不同。本文结合自己的教学实践经验,对职业教育的教学方法进行了总结。 相似文献
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数字化转型已经成为职业教育现代化的重要内容,在国家相关政策指引下,职业教育数字化转型已经卓见成效。本文主要聚焦数字化转型的现状背景与特征,并以此为线索提出一些建议与对策,比如提高职业教育数字化转型的战略地位、树立职业教育数字化转型的理性发展观、借助互联网思维构建职业教育发展体系等,以期为行业、院校提供参考与借鉴。 相似文献
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职业教育吸引力与职业教育质量息息相关。文章提出影响职业教育质量低下的因素有财政投入不足、市场地位的影响以及职业教育本身等。职业教育的吸引力大与小根本取决于职业教育质量的高与低,职业教育质量问题将成为推动职业教育又好又快发展的着眼点和着力点。 相似文献
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技术教育是职业教育和高等教育的共同关注点.本文基于澳大利亚TAFE模式的核心——技术教育,围绕TAFE模式的发展历程、基本内容以及对我国职业教育改革的启示等方面展开探索,总结概括出澳大利亚TAFE模式的基本经验:统一规范,打造职业教育世界品牌;政府主投、行业主导,赋予教育机构充分办学自主权;以义务教育为先导,建立一体化的技术教育体系,并针对我国职业教育发展现状与问题,提出相应的对策建议. 相似文献
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陶行知先生提出了生利主义”的职业教育思想,并对职业教育中的师资、设备、课程和学生四个方面进行过深刻阐述。结合当下职业教育发展过程中遇到的问题和困难,许多学者和职业教育工作者对陶行知先生的职业教育思想做了深入研究和解读,综述前人研究、总结实践经验对未来职业教育健康发展具有一定的指导意义。 相似文献
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技能大赛是职业学校技能训练水平的重要展示平台,要想取得好成绩,关键是要运用科学合理的训练方法。本文总结了技能大赛中选手选拔、实践、理论、体能、心里、交流等几种训练方法,进行了分析与探究,旨在提高平时的技能训练水平以及促进职业教育的技能教学水平发展。 相似文献
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当今世界,国际竞争重点转移到经济科学技术领域,加快了知识经济的步伐,对教育提出了新的要求与挑战。作为世界人口资源第一位的中国,要发挥人力资源的优势,只有依靠教育。发展教育是贫困地区脱贫致富的关键措施。为此,作者采访了陕西省农业广播电视学校校长张养利,就陕西省农村职业教育发展现状、提高劳动者整体素质的途径、农村职业教育与区域经济发展的辩证关系、农村职业教育与西部大开发战略、农村职业教育的方法、对策以及可持续发展等问题进行了长谈。陕西省农村职业教育发展现状张养利校长谈起农村职业教育来如数家珍。他说,… 相似文献
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为满足社会发展与区域经济发展对高质量高能力技能型人才的需求,西藏职业教育在不断地摸索中积累了一定的办学经验,同时也显现出一些发展瓶颈。文章通过对西藏职业教育的相关文献进行梳理分析,发现目前西藏职业教育在课程设置及衔接、师资队伍建设、校园建设和学生管理四个方面存在发展瓶颈及突破点。基于此,研究综合多领域视角的研究成果,从“能力本位”的教学理念出发,通过优化多个层面的实施过程,构建了西藏职业教育优化路径图,并得出西藏职业教育的课程设置立足于培养学生可持续发展的能力。最后,总结了西藏职业教育发展趋势主要具备：高质量、现代化、多元化、创新性、专业结构与区域经济社会协调发展这四个特点。 相似文献
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开展职业培训是满足社会对职业教育需求的一个重要方面。职业培训与职业教育密切相关。认真总结职业培训的经验,能够给予我们许多深刻的启示。职业培训是社会的急需,能否高质量完成教学任务,涉及职业教育社会化理念,对职业教育专业设置,课程设置及教学方法改革。 相似文献
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目前国内高等职业教育的内涵建设从原来的做大到现在的做强,在不断创新发展,残疾人高等职业教育也紧跟步伐,不断进步。推拿一直都是视力障碍学生主要学习和从事的行业,作为推拿专业的专业教师,通过多年的临床经验与视力障碍学生职业教育教学经验的总结,从在视障生职业教育过程中的问题出发,考虑到视障生的学习特点,以及视障生从事的生产实践领域,总结在《内科学》理实一体化课程开发过程中的经验,以提高教学效果。 相似文献
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我国职业教育起步比较晚,目前职业教育课程体系的构架在很大程度上还是参考普通教育课程的体系,适应两型社会经济发展的职业教育课程体系还不太完善。正确和充分认识职业教育课程的特征,是建设符合职业教育自身规律、符合职业教育课程要求、符合职业教育特色的课程体系的前提。 相似文献