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开发创业教育课程的关键环节是创业实训;开展创业实训的重要前提是设计实训课程的主体框架和基本内容。高校的创业实训课程的发展思路就是在实现创业课程总体目标的要求下,厘清创业理论与实践的界域,着力搭建实训课程体系和模块,进一步拓展关于实训的理论研究。大学生创业实训课程在创业者的思想准备与能力开发、创业资讯与市场、创业实训推演等三大主体框架下,衍生了十项提高创业实训能力的课程内容,达到一门独立完整课程的基本要求,对于高校现有的创业课程以及就业教育系列课程进行了充实完善。 相似文献
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何应林 《十堰职业技术学院学报》2012,25(3):24-27
基于对24个创业失败案例的分析,指出了高职大学生应具备的创业能力,认为高职院校应采取"构建课程体系,扎实做好创业教育理论教学","创建实训系统,为学生提供参与创业实践活动的机会"和"配备专门教师,为创业学生提供针对性指导"等策略,增强大学生创业能力培养的效果。 相似文献
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高职模块实训法的研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
自94年以来,我们针对高职实践教学的特点,应用集模原理,坚持进行单模实训、集模实训和实训质量检测为主要内容的高职模块实训法的研究与实践。现重点就单模实训、集模实训的做法叙述如下。一、单模实训单模实训是指单个实训模块的实训。在单模实训的实践中,我们主要抓了实训模块的建立,实训模块实训质量标准的制定,实训方式改革等工作。1、实训模块的建立实训模块是整个实训项目的教学单元。建立内容完整、结构合理和实训便利的实训模块是实施高职模块实训法最重要的基础工作之一。多年来,我们针对高职实践教学特点,采取实训教师、专业理论… 相似文献
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文章基于高校创业教育实践需求,研究设计实现创业激励教育,技能实训相结合,探索创建提供创业激励教育、技能协会、实训课程、交叉课程培育、教学工厂实训五大学校教育模块,以及提供创业大赛实践、创业项目管理、创业学院实习、创业市场调研四大社会实践平台功能模块。所有功能模块既相互独立又相互依托、互动合作,构建促进创业教育良好发展的双平台教育模式。 相似文献
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雷钢 《实验室研究与探索》2019,(1)
创新创业教育既是一个理论体系,也是一个实践体系,实验实训是创新创业教育的核心和灵魂。当前,我国创新创业教育正从1.0全面迈向2.0,在取得重要成果的同时,创新创业教育实验实训也显现一些问题:实验实训资源较为分散,重复建设的现象较为严重,资源的利用率普遍偏低。依据系统理论,高校应整合实验实训资源,成立集中的实践教学管理机构——实验实训中心。同时,高校还应整合校内外两级实践平台,形成优势学科实践实训体系,办出亮点和特色。依据动态理论,高校还需要改革实践教学模式,形成开放、分层次的新模式,建设专兼一体的实践教师队伍,推行弹性学分制,开展"赛教一体"的教学实践活动。 相似文献
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崔晶晶 《黄河之声(科教创新)》2019,(14)
在教学改革的过程中,创新创业教育已经成为当前教育的发展方向。在传统的教学模式下,是把理论和实践结合在一起的。但这种教学模式还是缺少针对性,无法为学生提供一个好的实训平台。尤其是音乐专业的学生,实训的平台和机会更少。为了解决这种现状,出现了一种全新的教学模式,就是基于音乐工作室的创业教学。本文将对基于音乐工作室的创业教学进行研究分析,并提出一定的建议。 相似文献
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加工中心的模块化教学实践 总被引：7，自引：0，他引：7
模块化理论已被广泛应用于各类实训实习教学中.本文就模块化理论在加工中心实训教学中的应用,具体阐述了加工中心教学模块的划分,并谈了在加工中心模块教学实践过程中的具体做法. 相似文献
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胡玉可 《南昌教育学院学报》2013,(5):43-44,53
创业型会计人才培养教育是新形势对会计教育改革与发展提出的一个重要课题,更是会计类专业在未来竞争中的突破口。构建具有创业特色的实验课程课程体系、改革教学模式、组建高素质教师队伍、探索适应创业型人才培养的实验教学评价体系,是目前会计实验教学改革的重要内容。 相似文献
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"一体三元五翼"的大学生创业服务体系模式构建 总被引：3，自引：0，他引：3
大学生创业服务体系是由多种社会资源和外部政策环境组成的一个系统。文章以此为视角,从创业教育培训服务、创业融资服务、创业政策支持服务、创业孵化支持服务、创业信息咨询与交流服务等方面对当前我国大学生创业服务体系进行现状分析,提出了构建大学生创业服务的一体三元五翼系统模式,重点从完善创业教育培训体系等5个方面提供实现该系统模式的路径选择。 相似文献
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李壮 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):72-73
海归人才创业平台是专门支持归国海外人才进行创业的服务平台。它可以从创业技能培训、中介服务,信息沟通、人力资源交流、科技成果转化等方面对海归人才创业工作进行服务。本文将从定位目标、功能和建设方略三方面对新型创业服务平台的建设展开论述。 相似文献
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This article begins the work of examining what kind of doctoral experiences positively influence researcher development, and what other attributes may contribute to a successful research career. It reports preliminary findings from the analysis of survey responses by a sample of successful mid-career researchers. Positive doctoral experiences and the early establishment of research activity are found to be important to researcher development. Successful researchers were also found to be able to acknowledge the importance of their ‘soft skills’, and to have flexible, responsive and adaptive dispositions. We term this disposition ‘an entrepreneurial subjectivity’ and argue that it is an important and under-examined characteristic of the successful researcher. 相似文献
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大学生创业能力培养研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在剖析大学生创业能力构成纬度的基础上,探讨了当前在高校大学生创业能力培养的困境,并从创业教育、人才培养方案、师资建设以及环境氛围等方面研究大学生创业能力培养。 相似文献