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图画书在西方的发展已有一百多年的历史,成为西方人认为的儿童文学的最主要的形式。本土图画书应该早有发端,但图画书被引进大陆才是近十年的事,并出现了“爱心树”、“浦蒲兰”、“信谊”、“启发”等图画书出版品牌,在大陆掀起了图画书引进出版的热潮,本土原创图画书在2008年数量猛增, 相似文献
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信谊基金会是台湾最早从事推广学前教育的专业服务机构．27年来在“守护孩子唯一的童年”这一服务宗旨下，她为台湾学前教育事业提供了系统完整的服务，比如提供有关学前教育的最新资讯，通过亲职教育的推广唤醒父母再学习、再成长的意识，提供发现学习及以儿童为本位的教育观．并倡导从学前教育出发促成全面教育的革新等等。信谊基金会不仅致力于幼儿教育师资的培养和课程的开发．更致力于图画书的原创和引进出版． 相似文献
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正在读这本书之前,我也曾读过很多图画书,可是很少审视这些图画书中所隐藏的内容,也许是读文字读多了,总觉得文字才是故事情节的推动主线,但看了这套经典的图画书指南,我初步了解了相关的图画书阅读技巧,才知道为什么一本薄薄的图画书能值得细细品味,当我在书中再次阅读曾经读过的图画书时,我真的发现了以前忽略的一些情节、细节……在童年也读过几本"小人书",几十年过去了,我还是很清晰地记着那些 相似文献
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合作编制图画书作为一种由教师、家长、儿童自编自画自制的非正式出版物存在已久,松居直在《我的图画书论》中就谈到不少著名的儿童图画故事书最初都是由家长和孩子合作编制。国内也有不少教育者已将合作编制图画书活动运用于教育实践之中。 相似文献
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正我们不能仅仅谈论美好的事物,而是必须谈论一切,通过图画书让孩子为将来的生活做准备。生活本来就有好有坏,有笑也有泪。我曾被薛蓝·约纳科维奇《大世界,小世界》这本图画书的封面给欺骗了。一直以来,我都以为它是那种教孩子辨识、对比大和小的图画书。后来,当我翻开细读后才知道,薛蓝在这本图画书中想说的,恰恰与我的理解相反,而是"世界的大和小没那么简单,可能根本无大小"。 相似文献
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把图画书作为课程资源的一部分,运用在小学语文教学中,称之为图画书教学。图画书教学目前只有少部分老师在尝试,但喜欢进行图画书教学的老师越来越多。究其原因,我以为主要有三：第一,教师的课程观念发生了巨大变化,不再把教材看成是唯一的课程资源,作为重要课程资源的儿童文学．特别是图画书正得到老师的喜欢。 相似文献