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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(9)
<正>以例代论、概念不清作文示例及诊断常言道:"言为心声""文如其人"。一个人的言语可以体现他的内心独白以及他的品格,一个人的作品可以体现一个人的性情、一个人的价值。小时候,大人们常教我们要好好练字,这不仅锻炼你的耐心,更多地能去除你的浮躁,只有内心是平静的,你才能认真地练完它。书画同样能反映一个人的情操。你看,大书法家王羲之的字遒劲有力,入木三分。他本身就是一个非常有毅力有决心的人,他坚强,他刚毅,那么他书法的遒劲有力、入木三分的特 相似文献
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《中学生优秀作文(初中版)》2012,(5):59-60
总有一个人,在一段时光里,当过另一个人的"神"。总有一个人,不论你喜欢了多久,花了多少气力,最终都得不到结果。总有一个人,你忘不掉,不是因为他,是因为那个时候的你自己。总有一个人,你希望他能多看你一眼。你为了他,错过了无数沿途的风景。总有一个人,你日日在线,而不是隐身,希望他能弹一下你的窗,跟你说一句:晚安。 相似文献
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郭倩 《快乐作文（低年级版）》2014,(Z5)
正1.一天,狼和狐狸在讨论人的力量到底有多大。狐狸说:"人是非常厉害的。你如果遇到人,千万要赶快逃跑,不然,你就会吃亏了。"2.狼不以为然地说:"哼,我不相信你说的话。如果我遇到人,我会毫不犹豫地向他扑去,决不逃跑。"3.狐狸说:"那么,等明天咱们去找一个人,我看你敢不敢朝他扑去,会不会逃跑。" 相似文献
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15世纪,有一位宗教改革家写过一本书,书中有这样一个故事:在一个骄阳似火的日子,他路过一个巨大的工地,发现所有人都在汗流浃背地搬砖.他问其中一个人:"你在干什么呢?"那个人特别没好气地告诉他:"你看不见啊,我这不是在服苦役--搬砖吗?"他又问第二个人同样的问题,这个人的态度比第一个人要平和很多,他先把手里的砖码齐,看了看说:"我在砌墙啊!"后来他又去问第三个人,那个人脸上一直带着一种祥和的光彩,他把手里的砖放下,抬头擦了一把汗,很骄傲地回答说:"你是在问我吗?我在盖一座神圣的教堂啊!" 相似文献
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生活就是一张网,每个人都是其中的一个结点。职场亦是如此,每个人除了自身的条件和努力外,同时也被周围的人影响,并在关键时刻决定你的未来走向。第一类/导师,教练他教给你实用的技巧、一定的工作经验,虽不是知识,但它可以给你指明方向。这个人可能是你的上司、前辈、学长。如果有人愿意"挺"你,他肯定是你的贵人。当他愿意无条件地"挺"你,只因为你是你,他相信你这 相似文献
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王小珍 《中小学心理健康教育》2016,(8):33-34
一、个案基本情况
辉辉,男,今年13岁,2010年因家庭住址变更进入本校读书,而我于次年接手他们班.开学第一天,他白净、可爱的脸庞吸引了我,可是渐渐地我发现辉辉对周围的事物漠不关心,也不愿与周围的人沟通,还时常回避同学.他经常独自一个人坐在教室里自言自语或莫名地发笑.有时候上课,他会突然用力地敲打桌子,当你走近他,他会抓住你的手用力地摇晃, 嘴里还发出"咦咦"的声音.等他发泄够了,会睁大眼睛怯怯地望着你,让人感觉他是那么无助. 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2008,(Z1)
两个人正在穿越丛林。忽然,一只老虎从丛林里出来向他们冲去。一个人从包里拿出一双运动鞋开始往脚上穿。另一个人惊讶地说:"你以为穿上它们就能比老虎跑得快了吗?"他的朋友说:"我不必比老虎跑得快。我只要比你跑得快就行了。" 相似文献
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生本教育:人的培养模式的根本变革 总被引：1，自引：0，他引：1
一个1岁半多的小孩,不会讲话,被人说成是"大器晚成"、"贵人话语迟"。虽不会讲话,他却像蜜蜂一样勤劳,密度很大、频率奇高地做和想,他会拉着你的手去曲折地做他想做的事情,甚至,他会啊啊大叫,按住每一件物品要你说出名称。这给我们一个启发,暂时不会讲话使得他更醉心于活动和思考。由 相似文献