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食指 《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z4)
1952年,音乐家梅纽因在日本演奏时,有一位擦鞋童苦苦挣钱买了门票去听演奏会,可只能坐在最后一排。演奏结束时,大师得悉,便穿过鲜花和镁光灯,来到小男孩跟前,把手中的小提琴送给了他。并问他为何执着这场音乐会,男孩回答说:“我只是想来听你拉琴。”30年以后,那小男孩依然来听梅纽因的演奏会,尽管生活依旧困顿,但他从未答应别人的怂恿变卖那把小提琴,大师依然为他拉了当年的那支旧曲…… 相似文献
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阿敏 《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z4)
1952年,音乐家梅纽因在日本演奏时,有一位擦鞋童苦苦挣钱买了门票去听演奏会,可只能坐在最后一排。演奏结束时,大师得悉,便穿过鲜花和镁光灯,来到小男孩跟前,把手中的小提琴送给了他。并问他为何执着这场音乐会,男孩回答说:“我只是想来听你拉琴。”30年以后,那小男孩依然来听梅纽因的演奏会,尽管生活依旧困顿,但他从未答应别人的怂恿变卖那把小提琴,大师依然为他拉了当年的那支旧曲…… 相似文献
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音乐……能说出无法说出的内容,表达无法表达的情感。——作曲家莱昂纳德·波恩斯坦耶胡迪·梅纽因在上小学前被父母带去欣赏旧金山交响乐团的音乐会。音乐会上的路易斯·帕辛格美妙绝伦的小提琴演奏是如此深刻地打动了小梅纽因,他认真地对父母说:“我要学拉小提琴!”他坚持要一把小提琴作为自己的生日礼物,还非要帕辛格做他的老师。父母看到他坚定的决心,就满足了他。在小梅纽因10岁的时候,他成为了世界知名的小提琴家。3岁～6岁是声音和音调敏感性发展的关键期。有些具有音乐天赋的孩子在这个时期会表现出与同龄孩子不同的特性,比如对某一… 相似文献
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今年我们的结婚纪念日恰逢周六。一大早,老公赶着问：“今天怎么庆祝？我请吃饭怎么样？”我说：“好11阿,咱俩上哪去？”他听了顿了顿,说：“只有咱俩吗？还是带着孩子一起去吧!”我瞟了他一眼：“庆祝结婚纪念日带孩子好吗？这日子,不都是两个人去浪漫。下吗？”他嘻皮笑脸地回答：“既然是庆祝,当然要带着成果了,没有成果怎么叫庆祝呢!”于是,我们就带着三个‘成果”一起去吃饭了。 相似文献
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一年多前的一个晚上,那时儿子还在上五年级。先生神神秘秘地对我说：“儿子问我什么叫‘遗精’。”我一惊,问：“他怎么会问这个问题？你怎么回答？”先生傻傻地说：“是他在书上看到的。我也不知道该怎么说,只好对他说‘就是尿床’。”我气呼呼地对他说：“亏你还是一个懂生理学的老师呢!竟然这样搪塞自己的孩子……” 相似文献
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自由活动时，婕婕哭着跑过来说：“老师，苇苇打我!”见苇苇这时候躲在其他孩子身后，我便叫道：“苇苇，为什么打小朋友？快向她道歉!”连叫了几次也不见他有认错的表现。于是，我快步走到苇苇身边，生气地问道：“为什么打人？快给小朋友道歉!”这时的苇苇双手捂着小脸，也伤心地哭了起来。我追问道：“你哭什么呀？快给小朋友道歉!”他哭得更厉害了， 相似文献
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刚上小学一年级的儿子放学后有些不高兴,平时有说有笑的他,独自走进了自己的房间。细心的我发现了这一情况,知道他遇到了一些小问题。我把他叫出来,说：“宝贝,今天怎么不高兴啊？”一连问了好几遍,他才嗫嚅着说：“爸爸……今天我们考试了。”然后他小声地对我说：“爸爸,如果我考得不好,你能不能说我呀？”我知道孩子话中的意思,说：“没事,你说吧,爸爸不说你。” 相似文献
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“为什么孩子学琴的兴趣不能持久?”是许多教师、家长普遍关注、困惑的问题。当我们观看了“梅纽因音乐学校教学录像”之后,深深感受到入门准备阶段的学习在整个学琴过程中的重要意义和潜在作用。能否在这一阶段建立对音乐真诚的爱,将关系到孩子学琴的成败。梅纽因大师让孩子接触小提琴 相似文献
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喻苇 《中国校外教育(理论)》2007,(8)
1952年．美国著名小提琴家梅纽因到日本演出,听说有一个擦鞋童为了听他的音乐会,想方设法凑钱买了一张最便宜的票。谢幕后,梅纽因穿越了贵宾席上社会名流的盛情簇拥,径直来到低档席,找到了那位擦鞋童,轻轻问他需要什么帮助。孩子羞怯地说:“我什么都不需要,只想听听你的琴声。” 相似文献
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一天,上小学一年级的孩子放学回家,兴冲冲地告诉爸妈：今天考试了,老师说考试卷要你们签名的。妈妈把试卷打开一看：“才95啊。”我连忙把爱人拉到一边,叫她别说了,然后问孩子他妈：“你想孩子考多少？”她干脆说：“语文、数学双百分!不是才一年级吗？”“什么一年级啊,你的要求是不是太高了？”我说。我爱人说： 相似文献
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那天,我正在办公室备课,忽然,一个身影闪了进来。伴着急促的喘息声：“杨老师,我有事给你说!”我抬头一看,原来他是我班的一个学生,名字叫吴清扬。根据经验判断：一定有事!我疾步关上办公室的门,让他坐下来,随手给他倒上一杯水,关切地说：“坐吧孩子,你怎么啦？”此话一出,他的泪水夺眶而出。 相似文献