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一、职称评定对素质提高的作用 职称评定与素质提高是辩证统一的关系,相互影响,相互作用。职称评定促进素质提高,而素质提高可以确保职称评定质量。要想职称评定真正变为素质提高的一种措施,必须正确认识职称评定对素质提高的作用。 １．评价作用它是职称评定的一个最基本的作用。所谓职称是指区别专业技术或学术学识水平与工作能力的等级称号,它是科学技术领域中对专业技术人员授予的职衔,是专业技术人员的工作成就、业务能力与技术水平或学识、智慧、才能的综合反映。职称评定实质上就是对专业技术人员素质的全面、客观、公正的评价… 相似文献
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一、中小学教师职称制度改革的原因
制度在制定与实施的可行性和效果之间总是存在一定差别的,制度改革也是与时俱进的。在新的问题出现的时候,当制度阻碍发展的时候,我们必须对其进行改革,使其顺应时代的发展。笔者在对现有中小学教师职称评定有关材料的分析中,得出中小学教师职称评定存在以下问题。（一）中小学教师职称评定价值的偏离教师职称评定的价值在实际的实施过程中“变味”了。对中小学教师来说,职称评定不光与其利益挂钩,更是教师在一所学校地位的体现。现实中,教师高级职称指标比较少,论资排辈熬年限、职称评定限指标、职评考核重材料造成了人们对职称评定激励作用的质疑。职称评定矛盾过于集中,部分教师一旦职称到手,再无进取心,工作也没有动力了。 相似文献
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教师职称评定是对教师业务水平的一种认定。也就是说,一个教师教学水平的高低、教学成果的大小是职称评定的重要依据。但是,在中学教师职称评定中往往会出现偏科现象,即在一定条件下,语、数、外等“主课”教师职称评定较容易,而史、地、美、劳等“副课”教师却较困难。 相似文献
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成教教师职称评定工作之我见张正兴教师职称评定工作在教育界已进行了多年，合理的职称评定无疑会对调动教师的工作积极性起到良好的作用，从实距来看，不少地方的职称评定工作开展得既合理又健康，有些地方的职称评定却存在着某些不够合理的因素。这些不合理的因素，在教... 相似文献
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高校教师专业发展是顺应时代发展的要求,建设高水平大学的关键.国外高校教师职称评定制度的理念和具体措施对我国高校教师职称评定及教师专业发展具有积极的借鉴作用.文章借鉴美、英、法等西方国家的高校教师职称评定制度,采用定性的研究方法,从培养研究型教师,调整我国高校教师职称评定办法,创建以教师为本的政策环境,以及树立高校教师社会服务意识和专业追求意识等方面探索适合我国高校教师专业发展的途径. 相似文献
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在当前高职院校的人才职称评定工作中,出现了一系列不合理的现象,影响职称评定工作在学校的顺利开展.本文首先分析高职院校人才职称评定工作当中出现的问题,然后提出相关解决策略. 相似文献
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体育教师职称评定直接影响体育教师的切身利益,以往职称评定过程中采用其他学科老师教师的评审标准,存在一定的弊端。大庆石油学院体育部依据上级有关职称评审文件精神,结合体育工作实际情况,将体育教学、训练、科研、以及学历和各项奖励作为评审内容。将各项参评内容赋予分值,使其一目了然以期减少职称评定过程的"人为因素"影响。 相似文献
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刘兴才 《辽宁教育行政学院学报》1992,(3)
学校职称评定后,虽然对教师管理制度的完善起到了积极的促进作用,但由于多年来积累的问题较多,在职称评定过程中有较多补偿因素,造成了一些教师的论资排辈思想,没有充分发挥出他们的积极性、主动性和创造性。怎样才能有效地解决职称评定带来的一些新问题,真正地体现注重实绩、鼓励竞争 相似文献
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在我省职称评定中科研成果的形式多以论文体现,但由于目前正式期刊相对于论文发表的需要显得"僧多粥少",这也就给部分人以可乘之机,造成大量的非法出版物在高校中流行,使职称评定工作中期刊的认定非常艰难。因此,准确认识期刊、建立科学的认定方法,是职称评定工作中的一项重要内容。 相似文献
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高校教师职称问题探源 总被引：6，自引：0，他引：6
熊新华 《高等工程教育研究》1995,(2):37-41
高校教师职称问题探源熊新华自１９８６年初高等学校改革职称评定、实行专业技术职务聘任制以来，虽然方向基本正确，也取得了一定的成绩，但以往职称评定制度的宿弊并未尽除，由此还产生了一些新矛盾、新弊端，在某种程度上甚至挫伤了一些教师的积极性。职称评定是高校教... 相似文献
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职称评定应注重正确引导●贾永生眼下，全国不少地方正在评职称。是将职称评定工作引向专业化、规范化、科学化的正常轨道，还是“越评越影响团结，越评越妨害工作，越评越抹煞是非”，值得各级领导及有关部门认真关注并及时作正确引导。近年来，职称评定工作取得一定成绩... 相似文献
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在我省职称评定中科研成果的形式多以论文体现，但由于目前正式期刊相对于论文发表的需要显得“僧多粥少”．这也就给部分人以可乘之机，造成大量的非法出版物在高校中流行,使职称评定工作中期刊的认定非常艰难。因此，准确认识期刊、建立科学的认定方法，是职称评定工作中的一项重要内容。 相似文献
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时下广东省有盲人45万人,从事医疗按摩的有457人,但全省目前没有一名中级以上职称的盲人医疗按摩师.之所以盲人按摩的职称评定引起媒体和社会各界的关注,是因为盲人职称评定与学历苛刻挂钩,甚至于超过身体健全人的职称评定.…… 相似文献
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影响本科教学质量的问题有：高校管理体制问题、学校内部评价体系、职称评定办法、高校评估指标等。分析问题,针对问题提出改革高校管理体制、建立合理的评价体系、完善评估指标、改革现行的职称评定办法等相关措施。 相似文献
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通过多任务委托代理模型分析高校职称评定与业绩奖励机制对教师教学科研活动的影响,从委托代理理论角度解释"重科研轻教学"现象的成因,探讨高校业绩奖励政策与职称评定政策之间的关系,建议:高校业绩奖励政策与职称评定政策需要合理配合,两种激励机制应该呈反向替代关系. 相似文献
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顾强 《连云港职业技术学院学报》2001,14(4):35-37
教师职称评聘行为是由职称评定和职务聘任两个行为构成的，教师职称评定行为是一种可诉的具体行政行为，职务聘任则是一种民事法律行为。现行的教师职称评聘制度缺乏法律的规范，与高校体制改革的要求不相适应，职称评定与职务聘任关系不清晰。 相似文献
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改革开放以后,为了促进教育事业的发展,提高教师的政治地位和经济待遇,国家设置了教师职称评定制度。应该肯定,教师职称评定在一定时间内的确促进了教育的快速发展。但是,随着时代发展,教育形势的变化,职称评定在一定区域内已经滞碍了教育的发展,教师职称改革势在必行。 相似文献
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高职教师专业发展的内涵 总被引：2，自引：0，他引：2
高职教师应具备的素质结构主要为:职业道德、服务企业、指导就业、专业开发、学术研究5个方面。鉴于高职教师独特的素质结构,高职学院职称评定不应套用普通高校标准,过分强调理论研究,应制定独立的高职教师职称评定政策,重视行动研究。 相似文献
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毕开颖 《河南职业技术师范学院学报》2010,(4):47-50
教师职称评定由于受教育行政化、人际关系、学术造假等问题的影响,已经或部分偏离了预期的轨道,社会上要求停止职称评定的呼声不绝于耳,教师工作的积极性、身心健康受到较大影响,如不尽快采取有效措施加以解决,将较大地影响我国教育事业的健康发展。基于此,本文提出教师职称评定社会化、专业化的概念,并对社会化、专业化评审流程、实施条件、意义作用进行了系统的分析。希望这一崭新的制度设计能够对我国教师职称评审制度的改革有所借鉴。 相似文献