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以就业为导向:高职高专教材建设的新取向 总被引：1，自引：0，他引：1
于润伟 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(11):40-41
教材建设是高职高专院校教育教学改革的重要环节,高职高专教材作为体现高职高专教育特色的知识载体和教学的基本工具,直接关系到高职高专教育能否为一线岗位培养符合要求的高技术应用型人才. 相似文献
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高职高专体育教材名目繁多,在传统教育价值观基础上教材建设达到了很高的水平。随着中国高等教育的发展和高职高专教育的转型,教材越来越不适应高职高专教育发展的形势,探讨高职高专体育教材建设特别是校本教材建设对于体育校本课程开发和学校体育很有意义。 相似文献
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教材的管理与建设是高职高专院校的一项重要基本任务,是教育教学工作的重要组成部分,各校对教材管理工作都给予了高度的重视,但目前高职高专教材的管理、建设等环节中都存在一定的问题,高职高专教材现状不尽人意.针对上述问题本文提出了相应的对策与措施. 相似文献
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２０００年 １月,教育部印发了《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（以下简称《意见》）,提出了我国高职高专教育的办学指导思想、人才培养工作重点和工作思路。《意见》指出：“要切实做好高职高专教育教材的建设规划,加强文字教材、实物教材、电子网络教材的建设和出版发行工作。经过５年时间的努力,编写、出版５００种左右高职高专规划教材。教材建设工作将分两步实施：先用２至３年时间,在继承原有教材建设成果的基础上,充分汲取高职高专教育近几年在教材建设方面取得的成功经验,解决好新形势下高职高专教育教材… 相似文献
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寇海珊 《开封教育学院学报》2013,(7):199-200
高职高专教育教学改革涉及方方面面,其中的一项重要内容就是翻译教材的改革。如今,适合高职高专阶段学生使用的翻译教材种类虽然不少,但是质量却有高有低。能够体现高职高专教育特色、适应高职高专学生水平的优秀翻译教材仍然偏少。笔者通过分析高职高专翻译教材的现状,探讨了高职高专翻译教材的开发与建设,并阐述了其发展的趋势。 相似文献
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高职高专教育不同于普通高等教育旱已在我国甚至世界达成了一种共识.在教学计划的制定上、授课计划的安排上、教案的组织上、授业解惑的舞台上或多或少的贯彻了"以能为本"的教育宗旨.高职高专的教材建设也成为了各大知名出版社青睐的对象,在这次教材建设的大潮中,确实涌现出了许多优秀的适合高职高专的教材.但时至今日,<货币银行学>教材,却明显的暴露出诸多问题.笔者从教材建设的实际出发提出了一些自己的见解. 相似文献
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高职高专类教材应具有思想性和科学性,突出职业能力的导向性,讲求实用性、适应性和内容的综合性及知识的模块化,应紧随市场变化及时创新.因此,在教材建设中,应健全相应的教材评估体系,鼓励自编教材,教材选用突出高职高专教育特点,增强教材建设的自主性. 相似文献
8.
山长莲 《中国校外教育(理论)》2010,(5)
教材建设是高职高专院校一项重要的基本建设,是教育教学工作的重要组成部分.本文就高职高专教材存在的问题,教材建设中必须面对的问题进行分析,并提倡教材建设中,采用任务驱动模式编写教材,以降低学习难度,提高学生的学习兴趣. 相似文献
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创建高职高专内科学精品课程的实践与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
创建高职高专内科学精品课程是为适应新形势下高职高专教育的特点,提高医学高职高专教学质量的重大举措,其中实训教材是医学高职高专教育的关键.高职院校应通过精品课程建设,在教学方法、教学内容方面整合优秀的教改成果,合理运用现代信息技术,实现优质教学资源上网,从而提高内科学整体教学水平,以推动整个医学高职高专教育事业的蓬勃发展. 相似文献
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民族高职高专院校教材建设十分重要。教材是体现教学内容和教学方式的载体,是把教育思想、观念、宗旨等转变为具体教育现实,是实现人才培养目标的重要工具,也是教育教学改革的重要方面。因此,要探求适应民族高职高专院校教学改革需要的教材,要真正实现民族高职高专院校人才培养目标,民族语教材建设迫在眉睫。 相似文献
11.
王筠 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
高职数学新课标的主要目标任务是数学教育必须为现实社会服务,因此,旧教材必须彻底拼弃,而苏州大学编著的<高等数学>(21世纪高职高专规划教材)较适应高职高专教育,是培养各级各类的第一线技术应用型人才的需要,它是通过认真总结高职高专院校数学教学第一线工作者的教学经验,由亲身教学实践基础上完成的,它能较好地满足高职高专数学教学需要实用教材.本文就新教材的结构、特点以及怎样用好新教材略议教学之认识. 相似文献
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高职高专院校以往多讲授"政治经济学",现在很多院校则讲授"西方经济学",虽然有很多版本的"经济学"教材,但是没有针对高职高专的教材.此外,"经济学"教学中还存在着经典理论与前沿动态理论相脱节,教学过程重理论、轻实践,教学手段单一等问题.为了实现高职高专教育的目标,可以从改革教材体系、运用多种教学手段、改革考试方式、改善实践性教学环境建设等方面对高职高专"经济学"教学进行改革. 相似文献
13.
周荣 《十堰职业技术学院学报》2015,(2):80-81
开发编写适合高职高专大学生心理健康教育的校本教材是开展教育教学工作的基础,本文结合实际,系统阐述开发高职高专大学生心理健康教育校本教材的背景与基础、编写思路与体例以及教材的创新与特色。 相似文献
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本文旨在分析高职高专教材的现状.首先对高职高专进行简单介绍,并分析了新时代下高职高专教材的新特点;紧接着揭示了目前高职高专教材存在的一些问题并逐一分析;最后探讨了如何解决目前高职高专教材存在的问题及如何提高高职高专教材的质量;文章末尾,对全文进行总结. 相似文献
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王轶 《重庆职业技术学院学报》2009,18(2):158-160
《新时代交互式英语》是根据《高职高专教育英语课程教学要求》而编写的教材。本文就《高职高专教育英语课程教学要求》提出的高职高专英语教学理念、教学要求和教学模式等来讨论本套教材的编写特色。 相似文献
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当前,我国高职高专教育正处于快速发展时期,培养和造就下得去、留得住、用得上的第一线需要的应用型人才,对高职高专教育教学提出了新的更高要求。近年,高职高专教材如雨后春笋般涌现诸多,不乏精品,但就总体而言,体现高职高专教育教学特色的较少,着眼实践环节的更不多见,改革高职高专教材建设现状,成为我们亟待解决的课题。 相似文献
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信息技术教材的编写是信息技术教育研究的关键性问题,因为教材在某种程度上引导或制约着信息技术的教学模式和评价模式.文章以课题组研究开发的<现代信息技术>为例,阐述了高职高专现代信息技术教材编写的基本原则,论证了高职高专信息技术教材结构体系的构建,并从研究型活动为主,突出能力培养;知识迁移为辅,突出素质教育;立足知识点的衔接,注重基础知识的渗透和融合等三个方面,总结出了高职高专信息技术教材编写特色. 相似文献
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冯丽 《济南职业学院学报》2009,(1)
教材建设是高职高专院校教学工作的重要组成部分,高质量教材是培养高质量人才的基本保证,直接关系到高职高专院校能否为一线岗位培养符合要求的高技术应用型人才.高职高专教材和普通高校教材不同,要突出实践应用教学,把提高学生的全面素质和培养学生的综合能力放在首位.目前高职高专教材现状不尽人意,应加强高职高专教材建设的力度. 相似文献
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成人高校教材管理刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
一、注重教材选用的科学性 教材的选用是教材管理工作的切入点,是教材管理工作评估指标体系的重要一环,教材是教学的工具,是为培养人才服务的,教材的内容在一定程度上影响着学生的知识结构,影响着教育教学质量.我们必须紧紧围绕教育改革,注意教材的科学选用,努力提高教材选用的科学性以及适合教学的先进性和适用性.现在的成人高校除了成人教育外,大部分转向高等职业技术教育,所以,教材的选用应符合高职高专教育培养目标的要求.高职高专培养的人才既要求有很扎实的基础理论知识,又要求有很强的动手能力. 相似文献
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高职高专院校英语专业基础课教材的选用随意性较大,体现不出高职教育的特色。应结合高职高专教育人才培养目标,借鉴以往教材选用管理的经验,在教材选用程序、选用原则、质量评价和反馈机制等方面加强工作。 相似文献