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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
参加中、高考本是学生的事,然而孩子应考,家长比孩子都着急。家长的这种失衡心理给正迎接中考、高考的孩子造成了一定程度的复习干扰。为此,我们建议:把学习权交给孩子。有经验的教师,往往会随着考试的临近而给学生一定的自主学习时间。学校尚且如此,家庭更需提倡。因为孩子在家中的复习是补充性学习,学生的心理应该是放松的。如果家长在孩子复习过程中过多地进行干涉,使孩子在家中的学习也处于一种紧张状态,没有缓冲的时间,结果便是张弛无度——家长越帮,孩子越忙;忙而无序,忙中就会出错。后勤服务要适度。父母的关心未必能起到积极的作用…  相似文献   

2.
刘燕芳 《生活教育》2012,(11):74-76
很多家长因为孩子要参加高考就会很紧张,建议家长做到"六不要、六要"。六不要:1.不要胡乱指挥许多家长认为,高考是大事,因此常常急得嘴唇都起泡了,夫妻俩也经常为孩子高考的事吵架,对孩子的学习不知道如何下手,一会要孩子这么做,  相似文献   

3.
<正>【活动背景】高考不仅是高三学生面临的重要挑战,也让很多家长颇感紧张。孩子升入高三后,大多数家长意识到心理状态对孩子高考的重要性,比以往更关心孩子,有的家长甚至辞去工作、全程陪读,全身心照顾孩子。家长突然的亲昵、过度的关心很多时候反而让孩子无所适从。面对这种情况,无论孩子还是家长都有困惑和委屈:孩子认为家长不懂自己,突然的关心打乱了自己的节奏,甚至给了自己额外的压力;家长认为自己小心翼翼跟随孩子的步伐,  相似文献   

4.
一个家长抱怨,他的孩子痴迷于收集耐克鞋,而抵制学习;另外一家的孩子沉湎于游戏而反感高考。人生设计咨询专家徐小平认为,耐克鞋与学习,游戏与高考并不天然冲突,“这些都是浮在厚厚冰层上的表面现  相似文献   

5.
<正>高中阶段是学生学习英语的一个重要时期。教师和家长都期望自己的孩子能学好英语,在高考中考出好成绩。在高考指挥棒的带动下,一些教师搞题海战术,过多地依赖教辅资料,抛开课本,认为做的题越多,成绩提高得越快。这种观念显然是很偏颇的,因为任何事情都有两个方面。课外辅导资料对英语学习有多大的帮助或者说能不能起到决定性的作用?为什么我们许多教师和学生都热衷于各种名目繁多的辅导资料?这里面有很多现实的原因。  相似文献   

6.
当车神——你的孩子在赛道上拼搏的时候,家长就是在维修区里为他分析赛况的教练和为他加油、换轮胎的队友……高考犹如一座陡峭的高山,横亘在孩子们面前;高考更像是一扇沉重的却寄托着孩子青春梦想的大门,需要孩子们用勇气、用智慧去打开。那么,孩子考大学,我们这些家长该干些啥呢?"我们给孩子提供良好的学习环境""我们悉心照料孩子的饮食起  相似文献   

7.
【本期话题】近日,广西平南一所高中因学生违反校规,带手机进课堂而开除了20多名学生,引起较大争议。大多数学校认为"禁止手机进校园"是为了让学生安心学习,还课堂清净;大部分家长也坚决反对孩子用手机,认为手机容易造成孩子分散学习精力。但也有一些家长认为,手机可以方便家长跟孩子之间的沟通与联系,只要孩子自觉,  相似文献   

8.
这次去美国访问,其中有个突出的感觉,就是亚裔学生,特别是华裔学生比较用功,学习成绩一般都比美国学生和欧洲等其他各洲学生要好。为啥美国华裔学生的学习成绩会比美国和各洲学生好呢?我们和不少华裔家长、学生探讨这个问题时,大家有以下三点共识:一是华裔家长普遍重视孩子的学习——无论在纽约、华盛顿,还是在芝加哥、洛杉矶,跟华裔家长谈起孩子的学习,家长们就会滔滔不绝地跟你谈起他家孩子的学习如何如何,他们是怎样关心帮助孩子学习的等等。给我们的感觉是,几乎所有华裔家庭都把孩子的学习当成家庭头等大事来抓的。我们在纽约住了十来天…  相似文献   

9.
"亲子共读"的意思就是家长和孩子共同学习、共同进步。学生的课外阅读在学习中起到非常重要的作用。家长认为孩子在幼儿时期没有阅读能力,会非常重视亲子阅读活动。等到孩子上了小学之后,家长认为孩子有了自主阅读的能力,就不再重视亲子共读了。有效的亲子共读可以提高孩子的学习能力,还可以促进家庭和谐,增进孩子和家长之间的感情。  相似文献   

10.
高考是学子们12年寒窗苦读的最后较量,同时也是家长的期望能否实现的关键时刻。近几年我们曾对高中3个年级的学生进行多次问卷调查,结果显示,高三学生的突出问题表现为高考前的心理应激反应。如高考前心理紧张、焦虑,对前途失去信心,绝望等。这个时期也是各种心理疾病的高发期,如严重失眠、焦虑、神经衰弱、强迫症、疑惑症等。因此,在这决定高考胜负的关键时刻,家长要注意观察孩子的学习、睡眠、饮食、情绪等方面的变化,发现问题及时采取科学的方法加以克服,帮助孩子顺利度过考前的日子。考前潜意识紧张的克服在高考前由于考期…  相似文献   

11.
学习的品质     
《上海教育》2015,(9):20-21
超过三分之二的一年级学生家长认为孩子"学习兴趣较高",超过八成的家长认为"孩子上学是很快乐的"而学习压力"适度或较小"。根据第三方专业机构对上海小学一年级学生和家长进行的学习状况调查,我们可以初步得出结论,近两年上海推行小学阶段"基于课程标准的教学与评价"工作效果已显现,起始年级学生的学习状态总体愉悦。把过大的学习压力降下来、过重的学习负担减下来、过低的学习兴趣提起来,已成为政府、学校、教师和家长各方的共识。实现这一目标,首先需要回到原点,弄清楚什么是学习,学习有哪些  相似文献   

12.
正孩子高考怎么样调整心理?家长应该怎么样帮助自己的孩子?下面我们一起来了解家长如何让孩子高考不紧张。一、鼓励孩子向名人学习英国考古学家霍华德·卡特是一名熟读古埃及历史的学者,他将被挖掘的王陵主人的名字同埃及古文献进行对照研究后,断定还有一名早逝的法老图坦卡蒙的陵墓埋藏在山谷里的某个角落不为人知。1922年冬天,他在自传里写道:"这将是我  相似文献   

13.
李建波 《师道》2008,(3):24-24
学生之所以有如此表现,在笔者看来原因在于,当下我们的教育少了一项重要的内容,即财商教育。多数家长认为孩子学习是最为重要的,孩子应该一心读圣贤书,甚至把大手大脚花钱作为孩子学习成绩优秀时的奖励;有的学校以为理财何须教育,学生将来可以自学成才,当家自知柴米贵,在学生中开展财商教育浪费了本应用于书本学习的时间,也不一定得到家长的认可,吃力不讨好;有的家长、教师以为对孩子进行财商教育,有可能让孩子崇拜金钱,不利于他们正确的世界观、人生观形成。  相似文献   

14.
考生家长必读高考可不只是我们学生所要完成的一项重要功课哦,在高考一天天临近的时候,家长也必须做做"功课",用最积极的心态和最恰当的方式,配合考生顺利迎考!面对高考,许多考生家长内心也越来越焦虑紧张。他们为孩子考什么样的大学而思前想后;为孩子的功课复习着急上火;为孩子身体能否承受重荷担忧操劳:为孩子能否考好而忧心忡忡。所有这些,导致了许多家长或多或少的行为"变形",进而造成对考生心理的负面影响,使他们压  相似文献   

15.
我们的孩子张敏在八一年高考中,以491分获得了全省文科第一名的好成绩,上了北京大学中文系。常常有人问我们平时是怎样抓好孩子的语文学习的。其实,我们平时对孩子管得不多,也不那么自觉,没有什么经验可谈。大家的敦促,使我们认真回顾了一下孩子的成长过程,觉得把我们过去的一些并非自觉的做法和不成熟的体会加以总结,或许对家长们不无好处。家长是孩子的第一个老师,从小就应注意孩子的智力培养,而学习语文是学习其它一切科学知识的基础和工具,因此,家长首先应当充分认识语文在培养孩子智力中的重大作用,自觉地引导孩子学好语文。  相似文献   

16.
张淑萍 《教育》2011,(36):57-57
<正>今年和自己的孩子一同经历了高考的"磨练",我想每一位曾经有过高考生的家长更能深深体会其中苦苦煎熬的滋味。在高考的竞争中,少许孩子是快乐的,而大部分孩子都是很痛苦的。这种痛苦不是因为高考这种制度,而是来自我们家长、社会和学校给孩子的压力。作为一名教师和家长,我常常会想,我们教育孩子的最终目标究竟是为了什么?是不是每个孩子上了自己理想的大学就算是成功了?  相似文献   

17.
在教师和家长的传统观念中,"游戏"一词所表达的含义中贬义的成分更多一些,往往是指玩、不务正业。一段时间以来,为了督促孩子学习,家长们甚至会谈玩色变,认为游戏是耽误孩子学习的重要因素,让学生在当今这个竞争激烈的社会难以立足。有的家长认为现代社会竞争激烈,尤其不能让孩子输在起  相似文献   

18.
《南昌教育》2004,(9):31-31
北京教科院学习障碍研究中心最近对北京部分地区中小学校进行抽样调查.发现10%左右的学生认为自己存在不同程度的学习困难。按此比例,北京有近20万学生面I临着学习困难问题。孩子成绩不好,很多家长都认为是孩子学习不用心,但教科院学习障碍研究中心举行的教育义务咨询活动却发现,孩子成绩不好,原因多在家长。  相似文献   

19.
2011年高考早已落下帷幕,2012年高考又向我们招手了,作为新一届高三孩子的家长,大家都在为做个合格的家长在积极地准备着。对于刚刚进入高三的孩子,会有三种类型,即成绩很好的、成绩一般的、成绩不太好的,但是他们都有强烈的上进意识。作为备考”同盟军”的末长,我们如何做才能给孩子提供有效的帮助?由于孩子的学习基础和综合成绩...  相似文献   

20.
《中国基础教育》2004,(6):19-19
北京教科院学习障碍研究中心最近对北京部分地区巾小学校进行抽样调查,发现10%左右的学生认为自己存在不同程度的学习困难。按此比例,北京有近20万学生面临着学习闲难问题。孩子成绩不好,很多家长都认为是孩子学习不用心,但教科院学习障碍研究中心举行的教育义务咨询活动却发现,孩子成绩不好,原因多在家长。  相似文献   

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