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美育在素质教育中的地位和作用□李田在素质教育的全面推进中，如何把美育纳入到素质教育的整体之中，多层次、全方位地发挥美育的作用，从而促进应试教育向素质教育的转轨，这是美育研究的重要课题。一、关于美育与素质教育的关系问题美育是美的教育、情感（美感）教育、... 相似文献
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戴扬 《铜陵职业技术学院学报》2008,7(1):67-68
在叙述美育、素质教育定义的基础上，总结了美育的特点及它在素质教育中的意义，阐述了美育在素质教育中的重要性，强调了美育在素质教育过程中存在的一些问题，提出了具体的解决途径。 相似文献
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美育是全面发展教育的重要内容。美育具有形象性、愉悦性和自由性的特点，在一定程度上，美育是素质教育的改革突破口，所以，深化素质教育需要推进美育。 相似文献
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王姝 《成都航空职业技术学院学报》2002,18(1):35-37
没有美育的教育是不完整的，美育是素质教育的重要组成部分，素质教育呼唤着美育的滋润。本论述了美育的功能，阐述了美育的现状，并对如何更新教育观念，构建美育基本教学模式进行探讨。 相似文献
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肖兴华 《黔南民族师范学院学报》2000,(2)
朱铝基总理在九届人大二次会议上的《政府工作报告》指出：“大力推进素质教育，注重创新精神和实践能力的培养，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。”美育第一次写进政府工作报告中，美育成为学校素质教育的重要组成部分。今天，我国的教育由“应试教育”向“素质教育”转变过程中，美育对于学生全面发展具有不可替代的作用。因此，提高对美育的认识，明确美育的任务，进一步加强美育教育，不仅是十分必要的，而且是极为紧迫的。一、美育在素质教育中具有重要的地位和作用。所谓素质教育，就是通过科学的、有目的的教育实践活动，全面… 相似文献
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正确的美育观是中学英语教师能否把美育落到实处、发挥美育在素质教育中的推进作用的关键，也是衡量当代中学英语教师素质的重要指标。本文从中学英语教师对美育的误解及其渊源、素质教育背景下的美育及英语教学中的美育三个方面探讨了美育，旨在帮助中学英语教师树立正确的美育观，在全面推进素质教育过程中发挥应有的作用。 相似文献
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杨小丁 《乐山师范学院学报》2003,18(6):121-124
缺乏美育的素质教育应该说是残缺的素质教育，而残缺的素质教育培养出来的人才也很可能是残缺的人才。作为为基础教育输送教育工作的高等师范院校，应该首担负起综合素质教育重担，从自身做起，重视“美育”。音乐艺术本身的特点决定了音乐审美是素质教育的重要内容，音乐课程是大学美育教育的必修课程。 相似文献
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龚敏敏 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(12):57-57
一、转变中等职业教育美育素质观念，提高对创新和能力型素质教育的认识我们应该认识到，在过去几年，由于部分中等职业技术学校领导、老师对素质教育的认识不足，学校砍掉了美育类课程，对中等职业技术学校学生素质的全面提高起了误导、阻碍的作用。我们每一位美育教育工作者有责任端正学校办学的指导思想，彻底改变应试教育倾向，确立美术素质教育的教育观、人才观、质量观，真正面向全体学生开展全方位的美育素质教育，为职业教育提供良好的素质基础与舆论氛围。美术教师要充分认识到素质教育的重要性、必要性、紧迫性，不断更新观念，提… 相似文献
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杨小丁 《乐山师范学院学报》2003,18(10):121-124
缺乏美育的素质教育应该说是残缺的素质教育，而残缺的素质教育培养出来的人才也很可能是残缺的人才。作为为基础教育输送教育工作的高等师范院校，应该首担负起综合素质教育重担，从自身做起，重视“美育”。音乐艺术本身的特点决定了音乐审美是素质教育的重要内容，音乐课程是大学美育教育的必修课程。 相似文献
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对当代大学生审美素质教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
傅晓萍 《湖州师范学院学报》2001,23(5):72-75,81
美育作为素质教育的主要内容和基本任务之一，对当代大学生的成长具有重要意义，当前大学生审美素质因为种种原因遭受冷落，加强大学生审美素质教育要充分认识审美素质教育在人才培养目标中的地位，建立完整开放的审美素质教育体系，积极建设校园文化，创造健康高雅的美育氛围。 相似文献
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素质教育在我国已提出多年，但至今尚未取得显著的实质性进展，究根结底，主要是社会和教育界对素质教育一直未能形成足够的重视和认识。本文结合笔者在俄罗斯留学期间的亲身经历就以美育和素质教育为话题展开论述，并论以美育促进素质教育的意义。 相似文献
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中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，正式把美育作为教育方针的重要组成部分，充分肯定了美育在实施素质教育中的地位和作用。这是因为美育所着眼的是人们身心的全面的发展，而且只有通过美育才能使人的素质和其他方面的潜能得到更好的发挥。正如美育专家所说：“美育的根本目的在于全面地培养人，也就是使人的身心得到协调和谐地发展”，“使人的潜在的心理要素得到开发。”在创新教育成为教育改革的主旋律，“创新精神和实践能力”被列入素质教育的重点的今天，作为美育重要组成部分的美术学科教学． 相似文献
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丛悦 《职业技术教育研究》2005,(10):32-32
在全面推进素质教育过程中，美育的特殊作用已受到人们的广泛关注。中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，“美育不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力，对促进学生全面发展有不可替代的作用。要尽快改变学校美育工作薄弱的情况，将美育融入学校教育全过程”。这无疑确立和提高了美育在学校教育中的地位，为美育开辟了更为广阔的发展空间。 相似文献
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美术教育是中小学九年义务教育必修课之一。让素质教育走进美育课堂，使美育水平得到多方面多角度的发展，这也是素质教育的必然要求，是相辅相承、互相关联的事情。那么，如何让素质教育真正地更好地走进美育课堂呢?我从实践中得到这样几点体会。 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。”加强学校美育工作，是全面推进素质教育的主要任务之一。但是，目前我省一些地方和学校，仍然存在着重智育、轻美育的倾向。这种不良倾向必须及时得到纠正，才能全面落实素质教育的要求。 相似文献
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施新 《金华职业技术学院学报》2003,3(2):88-89,85
美育在中国和西方都有着悠久的历史，但在我国很长时间内未引起足够的重视。1999年，党中央、国务院颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，强调了素质教育是为人的教育，它潜在于智育、德育、美育、体育以及各种日常的活动，从而确定了美育作为独立一育的社会地位，它在推进素质教育中具有不可替代的重要作用。而这，正是由美育本身的特点所决定的。 相似文献
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当前，我国新一轮课程改革正在广泛开展，素质教育和美育理念深入人心，美育理论研究也在各个层面不断被深化。同时音乐的本体特质也决定了它在素质教育中对人类生理和心理有着特殊而不可替代的影响。音乐通过其独特的聆听、感受和欣赏手段，打动学生的心灵，丰富学生的审美体验，进而实现美育功能。 相似文献
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实施素质教育是２１世纪教育发展的方向，美育是素质教育的重要组成部分。在《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：“实施素质教育，必须德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。”思想政治课教学如何贯彻素质教育， 相似文献
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美育是素质教育的重要组成部分，音乐教学是学校美育的基本途径，本文针对目前音乐教学中还滑有将美育摆在应有的位置的现象，就音乐教学和美育的相融。相通性及如何在音乐教学中实施美育进行了论述。 相似文献