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1.
黄正华 《中小学实验与装备》2013,(5):27-29
化学新课程"以提高学生的科学素养为主旨",并从"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"3个维度建立了新的化学课程目标体系;重视学生的"亲身经历与体验";倡导"以科学探究为主的多样化的学习方式";强调"创设生动活泼的学习情景"。这些新的课程理念的有效落实,离不开化学实验。需构建、设计与新课程理念相吻合的化学实验教学目标。1化学实验教学目标在新课程目标中的地位化学教学目标是学生在新课程背景下的化学 相似文献
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美国著名的物理学家密立根曾说过:"科学靠两条腿走路,一是理论,一是实验,有时一条腿走在前面,有时另一条腿走在前面,但只有两条腿才能前进."可见,实验与理论在物理学习中具有同样的重要性.物理新课程改革"以提高学生的科学素养为主旨",并在"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"三个维度上建立了新的物理课程目标体系.物理新课程的教学理念"倡导以科学探究为主的多样化的学习方式",重视学生的"亲身经历和体验",强调"创设生动而有意义的学习情境".如何把新课程的理念有效地落实到高中物理实验教学中呢?物理教师在实验教学中又应该做出何种策略调整呢?笔者下面对新课程理念下的高中物理实验教学策略谈谈一些认识和做法. 相似文献
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新课程改革明确指出"通过实验探究,掌握基本的化学实验技能和方法,进一步体验实验探究的基本过程,认识实验在化学学科研究和化学学习的重要作用"。"发挥实验教学的探究功能、培养学生的创造性精神和实践能力、以提高学生的科学素养为宗旨"并从"知识技能、过程方法、情感态度与价值观"三个维度建立新的化学课程目标体系,强调"创设生动而有意义的学习情境",重视学生的"亲身经历和体验",这些新理念的有效落实必将使学生的能力得到充分发展。 相似文献
4.
东庐中学"讲学稿"最大的特点是"两案合一",即"讲学稿"既是教师的教案,又是学生的学案。它是一种以学生为主体的学习方案,既包含教师的教法指导,也包含学生的学法指导;它是以新课程标准为指导、以素质教育 相似文献
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6.
顾燕君 《中学生数理化(高中版)》2013,(11):33
实验教学是高中化学课程的有机组成部分,也是新课程改革的重要环节.通过全面创新实验教学,可以更好地落实化学课程目标、提高学生的科学素养,更有效地提高学生学习化学的兴趣、培养学生的实际操作能力,更生动地引导学生发现问题、分析问题、解决问题.促使学生形成科学严谨、实事求是的作风.新课程标准就明确提出,要注重学生的探究能力,学 相似文献
7.
新课程标准要求化学教学必须以发展学生的科学素养为宗旨,要全面提高学生的科学素养,要发展学生的素质,就必须在化学教学中重视实验教学。教学实践证明．提高化学实验的教学质量是发展学生科学素养和提高学生综合素质的重要教学手段,那么如何切实做好初中化学的实验教学工作呢？本文作者就此进行了阐述．仅供大家参考。 相似文献
8.
王志忠 《中国校外教育(理论)》2008,(5):105
新课程的核心理念是"以人为本",强调的是"以学生为中心".然而,农村中学在进行新课程的教学中,存在着许多制约因素,面对新课改,如何进行数学新课程的教学成为农村教师关注的焦点. 相似文献
9.
在新课程教学中,如何才能更有效地培养学生的科学素养和科学探究能力呢？笔者从事新课程教学一年多来深刻体会到加强探究性实验教学是实现这一目标的最有效的方法。现就在新课程教学中如何加强探究性实验教学,培养学生的科学素养和科学探究能力谈谈笔者的一些体会和做法。 相似文献
10.
我国物理新课程将义务教育阶段的培养目标定位为"提高全体学生的科学素养",并从知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面提出了具体的要求,高中教育也把进一步提高全体学生的科学素养作为总目标.如何培养和评价学生的科学素养,新课程标准中并没有明确的规定和相应的措施.本文从践行新课程标准出发,以物理学科为例,探寻培养和测评中学生科学素养水平的方法和措施. 相似文献
11.
新课程标准强调,生物课程"以提高学生的科学素养为宗旨",要在"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三个纬度上体现具体的学习目标。作业是学生学习必不可少的一个环节。2008年是我省改用新教材的第一年,现有的教辅用书、课堂 相似文献
12.
新课程要求思想品德教学要"以学生为本",建构"以学生为中心、以情景为中心、以活动为中心"的课堂。但农村中学思想政治教学由于受到主客观条件的制约,新课程理念在课堂教学的运用还有待于进一步深化。因此,在新课程背景下,如何提高农村中学政治课堂教学的有效性是值得探索的,笔者在教学中总结了四个"E"。一、Experience—自制活动课的教学用具,创造体验式学习的条件新课程理念倡导培养学生"主动参与、乐于探究、勤 相似文献
13.
刘志宏 《中国校外教育(理论)》2008,(12)
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,语文教育为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用.然而,传统的中学语文教学已经不能适应社会、科技发展要求.新课程标准着眼于学生的发展,体现着鲜明的时代气息.我国80%的学生在农村,因此,在农村中学实施语文新课程改革是非常必要的.但由于农村中学教育信息比较闭塞、师资力量相对薄弱等原因.实施新课改困难重重,存在许多问题. 相似文献
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正实验教学作为高中化学的基础,在高中化学教学中发挥着独特的认知作用.新课程标准指出"化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣,帮助学生理解和掌握化学知识和技能,对全面提高学生的科学素养有极为重要的作用."由此可见实验教学在化学教学中的重要地位和作用.高中化学的实验教学改革,要求教师要创新实验教学方式,在明确实验目的的前提下,丰富实验内容、优化实验方式并且对实验过程进行完善,从而 相似文献
15.
创新始于质疑,知识源于问题.新课程标准倡导在"做科学"的探究实践中培养学生的创新精神和实践能力.培养学生的创新精神首先要引导学生善于发现问题,敢于提出问题,勇于解决问题.化学是一门以实验为基础的科学,如何利用化学学科实验的特有功能,在实验探究中培养学生的问题意识,提高学生的科学素养,值得我们深思.笔者认为在实验教学中培养学生的问题意识可以实施"三步走"战略,下面结合实例谈谈自己的看法. 相似文献
16.
董志元 《中国教育发展研究杂志》2009,6(6):160-161
农村中学有着丰富、充实的低成本物理实验资源,为满足新课程对实验教学的要求,教师要充分开发和利用农村中学低成本物理实验资源,以促进农村中学的物理实验教学。 相似文献
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绿色评价是一种科学、合理、有效的评价机制,主张以生为本的理念,倡导顺应学生的发展规律,以发展性的评价激励和引导学生,最终实现学生的全面发展。以培养和发展学生科学素养为基本任务的生物学实验教学需要构建与之相适应的绿色评价体系,这对于提高中学生物学实验教学质量,全面落实新课程改革的要求,具有极其重要 相似文献
18.
严宏 《新课程导学(上)》2015,(5):92
随着社会科技的飞速发展,为提高全体公民的科学素养,我国在2012年发布了新的初中化学课程标准。新课程标准中,强调了教学过程中教师的主导地位和学生的主体地位,要求教师在教学过程中要注重培养学生的自主学习能力,以教给学生学习方法为目标,使学生能积极主动地获取化学知识。新课程标准强调教学中要"以人为本",教师要创造和谐民主的教学环境,学生能轻松愉快地学习化学知识,提高科学素养。一、师生关系更和谐 相似文献
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在新课程标准下对中学实验教学改革的几点思考 总被引：1，自引：1，他引：0
叶能胜 《中国现代教育装备》2010,(8):15-16
新课程标准改革的重心是培养学生的创新能力和实践能力,而实验教学正是学生上述能力培养的重要环节。笔者从探究实验、实验考核、队伍建设和合作办学等角度阐述了实验教学改革的几点建议,以促进新课程体系下中学实验教学改革的顺利进行。 相似文献
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新课改中学思想政治课教学关注学生的兴趣和爱好,核心理念是"以学生发展为本,结合学科教学特点,力争全方位地落实科学素养教育,为学生的终身发展奠定基础",笔者结合教学实践谈谈对新课改高中政治课素质教育. 相似文献