首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《教育与职业》2006,(15):I0002-I0003
山东省高密市康成中学是高密市人民政府于1998年创建的一所现代化寄宿制完全中学。学校占地193,343平方米,建筑面积62,000平方米,现有5200名学生,465名教职工。学校以东汉末年高密籍著名经学大师郑玄的字“康成”命名,旨在勉励教育者追比先哲,乐为人师,善为人师,做当代名师,昭示康成学子效法先贤,勇于探究,孜孜以求,终有所成。  相似文献   

2.
“为民族准备明天素质,为学生终生幸福奠基!”这早已成为教育界颇为响亮的一个口号。然而,究竟靠什么、如何才能真正高效地将“口号”落实到“位”? 然而,究竟靠什么、如何才能真正高效地将“口号”落实到“位”?  相似文献   

3.
叶圣陶先生说过,教育就是习惯的培养。“少成若天性,习惯成自然。”养成教育是德育工作的重要内容之一,它以培养学生良好习惯为主线,是小学德育工作的基础工程。只有加强养成教育,注重培养小学生良好昀行为习惯,才能培养学生良好的道德素质,进而促进学生的终生发展;  相似文献   

4.
《班主任》2007,(3)
杨小平,18岁走上教师工作岗位。31年来,她从祖国的西北边陲到东部黄海之滨,一直从事小学低年级班主任工作。现任教于山东省高密市康成小学。杨小平全身心地关爱孩子,力求让每个孩子充满自信和快乐。杨小平老师还非常注重从点滴小事入手,对孩子进行养成教育。  相似文献   

5.
养成教育,就是培养学生养成良好习惯的教育。著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么?往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。”小学阶段是儿童形成各种良好习惯的关键时期,重视良好习惯培养,是为学生一生幸福奠基的重要工程。福建省三明市三明学院附属小学是全国“做一个有道德的人”主题教育联系点。  相似文献   

6.
小学阶段正处于活泼好动的年龄,是行为习惯养成教育的最佳时期,也是最容易犯错的时期。但站在哲学角度讲,错与对是辩证的统一。况且,学生的错误往往都有其产生的原因和环境。教育者应该以博大的胸怀善待学生的过失,举一反三,让学生从“错”中寻找美丽,从“错”中求新求真。这样才能刻骨铭心地告别陋习,并发挥潜能,养成终生受益的行为习惯。因此,从另一方面说:养成教育,成败在“错”!  相似文献   

7.
我国著名教育家叶圣陶先生说过:“什么是教育?简单地说,就是养成习惯,切切实实地培养学生学习的良好习惯。”培养学生良好道德及行为习惯是小学德育工作主要内容,也是推行素质教育的根本任务之一。因此,我在学校提出了“育人为本,养成为先”的办学思想,并在学校挂出了“养成良好习惯,奠定人生基础”巨幅口号。怎样搞好学生的养成教育呢?我的深切体会是强化学校管理,是促进学生养成良好行为习惯的有效手段。  相似文献   

8.
刘德润,大学学历,破格晋升高级教师,现任山东高密市柏城中学思想品德教师,兼任潍坊社科院特约研究员、潍坊教育学院教师、高密市“政治名师工作室主持人”“康成书院‘教育社区’版主”等。刘德润同志博学多才,构建了“生活化活动式教学模式”,《中国教育报》曾以《高密,课这样上》予以报道。他在全省首立“学生思品学习采撷集”,指导学生撰写的论文《“母亲河”——胶河两岸受灾原因和防洪设计》获全国青少年科技创新大赛大奖,该案例  相似文献   

9.
隗鹏 《山东教育》2009,(7):F0002-F0002,F0003
荣成市世纪小学以“开创绿色世纪,成就绿色幸福人生”为办学特色,将学校发展成为“教师成长的沃土,学生成长的乐园”提出了“让每一个孩子拥有幸福人生”的口号,  相似文献   

10.
张立群 《职业技术》2006,(20):42-42
“一切教育活动都是为了学生的成长和发展,为了孩子一生的幸福”是联合国教科文组织环境人口与可持续发展教育委员会推出的口号,前苏联教育学家苏霍姆林斯基也提出“教育是培养幸福的人”。为此,我校提出了“为每一位学生的终生幸福奠基”的办学理念,其目的是使学生有理解幸福的思维,有创造幸福的能力,有体验幸福的境界,有奉献幸福的品格——拥有提高生命质量的高素质,从而造就高素质人才。新办学理念的提出为我们教师提出了一个重大课题:如何构建“幸福课堂”?因为构建“幸福课堂”是体现办学理念的重要途径,是幸福教育的根本。  相似文献   

11.
习惯的养成不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使人受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。因此,少年儿童教育尤其是小学教育必须要抓好学生的养成教育,为他们的成人、为他们的成才打下不可或缺的基础。  相似文献   

12.
有人说:“幸福就是把自己的快乐传递给别人。”有人说:“幸福就是高贵。”还有人说:“幸福就是吃喝玩乐,幸福就是享乐。”我说:“幸福就是平凡。”  相似文献   

13.
爱情是人类亘古不灭的情感,是艺术作品永恒的主题。但爱情到底是什么?恐怕没有人能说得清楚。有人说是羞涩的、缠绵的,但它又热情似火;有人说是絮絮叨叨的、情意绵绵的,但它又孤独漫长,甚至让人痛苦不堪。有人说温交尔雅,朴实无华;有人说美妙无比;有人说“残暴”无比;有人说转瞬即逝;有人说地老天荒……在这个世界上,恐怕没人没有爱情的体验。两个人,相互吸引,相识、相知,直至相恋,乃至终生守候,其中的每一个细节,都有爱的命名,都有爱的甜蜜与幸福。  相似文献   

14.
习惯是养成教育的产物,小学阶段所学知识不会太难懂或者太抽象,更强调的是养成教育。通过学习践行《弟子规》中的经典精髓,可培养学生良好的行为习惯,促进小学生养成教育,从而使其受益终生。  相似文献   

15.
叶圣陶先生说:“教育是什么,就是要养成良好的习惯”。小学作为学生接受正规教育的基础阶段,是培养良好习惯的最佳时期。多年来,辽宁省凌源市实验小学以学习传统文化为载体,以开展特色活动为手段,创新养成教育评价机制,抓实、做细养成教育,赢得了家长和社会的高度赞誉。  相似文献   

16.
山东省高密市康成中学建校于1998年,其校名取自高密籍东汉大经学家、教育家郑玄的字。建校十多年来.学校以继承先贤、办好教育为己任,以“每个孩子都是好的”为教育理念,以“民主、选择、创造、和谐”为办学追求.以开发学生社团资源为素质教育的突破口.全面提升教学质量和办学效益。社会影响力日益增强。  相似文献   

17.
小学阶段是学生行为习惯的养成教育阶段,良好的习惯会使人终生受益。而低年级正是入学不久的小学生养成教育的关键期。俄罗斯教育家乌申斯基说过:"好习惯是人在神经系统中有效的资本,这个资本会不断地增长,一个人毕生就可以享用它的利息,而坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。"因此,针对低年级学生行为习惯的养成教育十分有必要。因本人所教学科是小学二年级数学,这里着重谈谈二年级学生数学良好的学习习惯的养成教育。  相似文献   

18.
幸福是什么?有人说,幸福就是随心所欲,衣食无忧,可以最大可能地满足自己的心愿;有人说,幸福就是端坐奥迪、宝马于人流如潮的大街上招摇过市;也有人说,幸福就是待在密室里数着成捆的百元大钞……  相似文献   

19.
读了关于陈莉校长的长篇报道,引发了我深深的思考。文章用了相当长的篇幅对济南经五路小学的“养成教育”实验进行了介绍。从实验的指导思想、内容、过程和最后取得的成果看,我认为,经五路小学的“养成教育”已不是传统意义上的单纯的行为习惯的养成。陈校长抓住小学阶段教育的特点,赋予了“养成教育”以新的素质教育的内涵,体现了以人为本、以学生为主体的时代特征。经五路小学的“养成教育”是给学生创造一个良好的育人环境,调动学生认识与实践的主观能动性,通过日常行为的训练,使学生的习惯达到规范化;通过行为习惯的规范化来促…  相似文献   

20.
谈高密市的教育 ,不能不谈高密一中 ,也不能不谈康成中学。一年来 ,康成中学已经成为高密市的新的话题 ,新的热点。谈康成中学 ,就不能不提到张慧婷。因为这所投资近一个亿 ,具有现代气派的完全中学 ,展示在大门边的校名 ,就是这个刚满12岁的小女孩———该校首届初一新生题写的。不请政府官员 ,不请书法名家 ,而是请学生题写校名 ,是康成中学教育理念的集中体现。我们不请名人 ,但我们将创造名人康成中学诞生于1999年9月。一开始就以她的建设的高速度一鸣惊人。从1998年11月开始破土动工 ,历时仅仅10个月 ,包括一个教学办公…  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号