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实施素质教育的主渠道是课堂教学,落实课程改革的关键是课堂教学改革。课堂教学的改革主要依赖于先进教育理念和教学结构的优化,优化教学结构是提高课堂教学效率的主要途径。作者在课堂教学中以"优化教学结构,提高课堂教学效率"为主要目标,提倡以实践与创新为目标的实验研究。 相似文献
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课堂教学是教学的中心环节,优化课堂教学是教学工作的永恒主题,也是巩固课程改革的核心和关键。优化课堂教学,教师要从优化教学设计、优化教学目标、优化教学内容、优化教学方法、优化教学过程入手,做到"教"与"学"、教书与育人、继承与创新、学科性与艺术性、主导性与主体性相结合。 相似文献
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培养学生的创新意识已成为基础教育的一项至关重要的任务．本文就立足课堂教学。围绕优化教学设计、教学过程和教学评价,培养学生的创新意识,推进课堂教学的素质化作初步尝试． 相似文献
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本文在调研和课改实践的基础上,科学阐明了高职思想政治理论课课堂教学与实践教学有机融合的创新思路:构建课堂教学与实践教学相结合的课程教学新模式、优化课堂教学、加强实践教学、增强教学内容的针对性和实效性。 相似文献
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方璇 《中国科教创新导刊》2009,(13):116-116
21世纪是创新的世纪,需要的是具有创新思维、创新素质、创新能力的人才。课堂教学是实施教育创新和教学创新的主渠道和主阵地。中等职业学校的思想政治课的性质和特点,决定了在教学过程中要做到理论联系实际,学科知识教育和德育教学相结合。这就要求教师要运用多种教学方法实施教学,进行课堂创新,优化课堂教学,提升教学质量。 相似文献
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创新教育是世界性的改革潮流,其首要内容是创新意识的培养,也就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识。语文教学的中心环节是课堂教学,要提高教学质量,就必须优化教学过程。本文就如何在课堂教学中发展创新思维,提高教学效果展开讨论． 相似文献
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田凌志 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
课堂教学是推进素质教育的主渠道,优化课堂教学,培养学生创新能力,要从化学教学环节入手,创新学习方法。教师应在教学中做创新活动的组织者和引导者,创设良好的学习情景,培养学生创新意识,创新精神,改进实验方法,通过实验创新活动。使学生逐步形成创新意识、创新精神和创新能力。初中阶段是培养人才,建立创新思维的关键时期。也是学生思维能力学习方式和思维品质形成的关键阶段。因此。如何优化课堂教学,提高学生的创新能力,是当前每一位中学化学教师应该考虑和探讨的重要问题,结合本人多年的教学实践,谈谈自己的认识和看法。 相似文献
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张书丽 《长江工程职业技术学院学报》2012,(1):68-69,77
高职英语教学效果的提高同课堂教学的优化和教学模式的创新关系密切。英语教师只有不断优化教学气氛,营造英语小氛围,优化教学内容,实践语言"内化",优化教学活动,提高运用能力,优化教学教法,创新教学模式,才能不断提高英语教学效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(14)
随着新课程改革不断深入,教师在进行中学地理课堂教学时,需要充分重视创新地理教学观念和教学方法,这样才能提高中学地理课堂教学的有效性。教师应积极探索教学理论知识和教学实践,不断优化中学地理课堂教学方案,从而全面提升地理教学质量。 相似文献
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优化课堂教学,发展学生的综合素质,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,提高教学效率和教学质量已成为人们的共识。眼下正悄然兴起的多媒体计算机辅助教学(又简称为CAI),为我们深化课堂教学改革创造了有利条件 相似文献
13.
郭迎春 《中国校外教育(理论)》2011,(5):52-52
在新课改的大形势下,初中语文课堂教学改革要想取得成功,教师就必须从转变教育理念、创新教学形式、优化教学手段等三个方面入手,从而更优化地实施课堂教学目标。 相似文献
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创新教育是世界性的改革潮流,其首要内容是创新意识的培养,也就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识.语文教学的中心环节是课堂教学,要提高教学质量,就必须优化教学过程.本文就如何在课堂教学中发展创新思维,提高教学效果展开讨论. 相似文献
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数学课堂教学中培养创新能力的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
数学是基础教育的主要内容,它有着多方面的功能,但其核心功能最终必须定位在促进学生创新,为培养创新精神和创新人才奠定基础.本文结合自身教学实践,从优化课堂教学艺术,创造各种创新机遇重视解题教学,发展创新思维等方面进行了探索.1优化课堂教学艺术,创造各种创新机遇课堂教学应以创新要求为归宿,以培养创新精神和能力为核心,要变“接受性学习”为“创新性学习”.这就要求数学课堂教学中要体现如下几点:1.1突出课堂教学的探索性在数学课堂教学中,教师可以不“紧抠教材”,而是以开发教材,拓展教材为宗旨,学生不是以执行教材为目的,而是以学… 相似文献
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要培养中师学生的创新能力,语文教学必须变专制型教学为民主型教学,优化创新的环境;在课堂教学中要以问题为中介,训练创新思维,同时要超越教材,优化教学方法. 相似文献
18.
朱丽娟 《中国教育技术装备》2008,(9):52-53
为了在初中数学教学中更好地实施创新教育,教师有必要以创新教育的理论为指导,利用归纳与演绎的方法,继承与发展相结合,构建中学数学课堂教学新的结构模式,在创新教育教学中因材施教,优化教学过程,理论与实践相结合,推动课堂教学改革。 相似文献
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小学数学课堂教学研究离不开教学创新,教改的重点和突破口就在于教学创新.小学数学教学创新在方式上主要涵盖观念创新、方法创新、过程创新等,其中,观念创新主要解决教师的思想认识问题;方法创新主要优化教学行为;过程创新侧重提升探究水平. 相似文献