共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
基于CSSCI数据的知识管理研究可视化分析 总被引：2，自引：0，他引：2
以维普资讯数据库中CSSCI收录文献作为数据来源,综合运用文献计量分析、知识图谱分析、引文分析研究了知识管理领域的科研态势。文献计量学分析得到知识管理领域文献的年载文量、重要来源期刊、多产机构等;利用VOSViewer对知识管理领域的关键词聚类分析得到知识管理领域的热点研究主题及研究热点的趋势变化;引文分析得到知识管理领域的高频引用文献和知识扩散状况。 相似文献
2.
用文献定量分析方法勾勒图书馆知识管理研究现状 总被引：2，自引：0，他引：2
本文以1999年-2004年10月我国图书馆知识管理研究论文的引文作统计样本，对引文的数量、类型、年代、引文涵盖范围、著者被引、引文所在期刊、被引出版社等方面进行统计分析，从一个侧面反映图书馆知识管理研究情况。 相似文献
3.
借助处于国际领先水平的信息可视化软件Cite Space,运用引文分析、共现分析、聚类分析等方法,对Web of Science( SCI - EXPANDED,SSCI)于2001-2010年收录的题名中含有“知识管理”的863篇论文的引文数据进行处理,以图谱的方式展示出国际知识管理研究的经典文献及研究热点和前沿领域,并将知识图谱与文献资料、内容分析、归纳等方法相结合,对当前国际知识管理的研究状况加以分析和总结. 相似文献
4.
知识转移是知识管理的重要组成部分.本文在检索国内外对知识转移研究相关文献的基础上, 针对检索结果和相关文献进行了分析和评价. 相似文献
5.
企业知识管理系统检索引擎与检索算法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
知识应用是知识的价值实现环节,是企业知识管理各层主体的关注焦点;知识检索则是企业知识应用的基础环节。鉴于此,设计企业知识管理系统知识检索引擎架构,对其内封装的各知识检索算法进行了广泛而深入的分析与探讨,以期指导企业知识管理的具体实施过程。 相似文献
6.
[目的/意义]鉴于引用的本质是知识交流,文章从知识交流的角度深入探究引文中所包含的知识转移类型和方式,为基于引文的学术评价和学科交叉测度研究提供科学依据。[方法/过程]文章选取管理学、文学、物理学、药学、机械学5个学科代表性期刊的600余篇论文,获取其中具有知识认同功能的3855条引文数据,利用引文内容分析方法,从形式和内容两个方面对引文类型、知识转移类型和方式进行了分析。[结果/结论]研究发现：(1)概念性引文、操作性引文、观点性引文和结果性引文存在知识转移;(2)引文知识转移有两种转移类型,三种转移方式。[局限]虽然文章采用定性方法,人工识读分析引文,使判断结果更为精确,但样本包含的学科和引文数量仍然偏少,且仅对中文的期刊论文进行了分析,样本范围有待进一步扩展。 相似文献
7.
8.
9.
引文动机的生态学解释 总被引：2，自引：0，他引：2
对引文动机进行生态学解释,不但能从新的视角理解引文动机,而且可以为引文分析提供进一步的理论支撑。引文的本质是知识流动的载体,是知识与知识发生关联的路径,是为了自己能可持续发展的一个选择,是在自己引文环境下的选择。引文的复杂动机会造成复杂的结果,但最终的结果是优胜劣汰。引文与其他文献共生,保留自己的知识基因,最终知识理念传承下去,达到知识之间的和谐发展。 相似文献
10.
基于Ontology的知识检索系统功能要素分析 总被引：2，自引：0，他引：2
从知识本体检索系统的构成要素出发,对知识检索的有关理论与方法作了概要梳理和分析。认为以知识本体为基础的知识检索系统,其主要功能结构体现在知识组织、知识表示、知识检索模型的架构、领域内本体匹配等方面;只有以知识本体为基础的知识检索体系,才能真正实现基于语义概念的知识检索。 相似文献
11.
知识管理研究现状的可视化分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文以ISI Web of Knowledge收录的＂知识管理＂为主题的文献作为数据源,利用CiteSpaceII工具,对知识管理研究的现状进行可视化研究,分别分析知识管理研究的文献时间分布、地区分布、机构分布、涉及学科以及学科代表人物与其作品,从而直观地揭示知识管理研究发展的现状。Abstract： Taking the literatures with ＂knowledge management＂ as the theme and included by ISI Web of Knowledge as data sources,this paper makes a visible study of the status quo of research on knowledge management by the use of the CiteSpace II tool.The paper analyzes the time distribution,regional distribution and organizational distribution of literatures about knowledge management research as well as the subjects involved,the representative personnel of the subjects and their works separately,thereby revealing the status quo of research on knowledge management intuitively. 相似文献
12.
在激烈的全球化竞争中,虚拟企业是企业提高灵活性和反应能力的最佳途径之一。知识传播对于虚拟企业的运作尤为重要。本文以虚拟企业知识协作网络中不同成员企业间的知识传播为研究对象,根据知识性质的不同,以知识管理系统为基本媒介,以知识传播的"互动整合过程"为基础,分别建立了虚拟企业基于知识管理系统的显性知识传播模式、伪隐性知识传播模式和真隐性知识传播的混合模式。 相似文献
13.
为了丰富复杂网络理论,并且帮助知识密集型企业解决一些在实际运作中所涉及到的知识管理等问题。文章联系了复杂网络和知识管理两大理论方法,以复杂网络理论为基础,在解决企业知识传递路径的问题上提出构建知识传递模型。根据模型分析,得出将复杂网络运用于企业知识管理不仅仅是对复杂网络理论本身的补充,也是将理论运用于实践并与企业知识管理实际结合的切入点。 相似文献
14.
＂缄默知识＂作为一种＂隐性知识＂与作为典型材料的＂视点＂有互为表里的关系,视点的选择要兼顾教师和学生两方＂缄默知识＂的差异。＂视点＂的通透性要依靠＂隐性知识＂作为动力,同时视点的选择也会影响＂隐性知识＂的变化。 相似文献
15.
In the new economy, firms are willing to pay abundant premiums for the significant entrepreneurial capacities of management and staff in order to develop, build, protect, transfer and integrate knowledge. Although companies and scholars have indeed recognized the value of knowledge management, they have not generally included customer, supplier, and competitor knowledge, preferring to emphasize the process of knowledge acquisition and sharing that takes place within organizations. Thus, this study proposes a conceptual framework, and uses interpretative case studies, to explore how an enterprise obtains the three types of external knowledge. Moreover, through the following five primary activities – acquisition, selection, generation, internalization, and externalization – this study will illustrate how enterprises apply the internal knowledge chain to transform their customer, supplier, and competitor knowledge to enhance enterprise competitiveness. 相似文献
16.
从知识资本角度切入来衡量知识管理的风险,以风险识别、情报监测和管理行动为关键模块来构建知识管理风险预警机制,并提出了预警指标体系,介绍了用于指标排序的AHP方法,最后提出了风险干预对策. 相似文献
17.
初中时期是学生生理心理迅速发展的阶段。这一阶段,学生逐渐对周围的事物产生一定的感性认识,在生理和心理的表现上更加＂敏感＂。但是,这一阶段的历史教材中,部分将涉及中华人民共和国史以及当代中国政治的若干复杂而抽象的问题,历史话语的书写难免趋于理性。并且,限于教材的篇幅,历史事实的叙述难免精简。教师在涉及相关问题时,不仅不应急于引领学生从＂感性认识＂上升到＂理性认识＂,反过来,在解读教材时更应注重夯实学生＂感性认识＂的基础。本文以人教版八年级下册教材中的几个主要单元为例,探讨教师如何在教学过程中寻找学生＂感性认识＂和＂理性认识＂的平衡点。 相似文献
18.
本文利用元分析法,对2003-2009年发表在CSSCI索引目录中29种管理类期刊上的隐性知识管理的论文进行分析,沿着研究主题、参考学科、研究方法和分析层次4个维度发现目前我国隐性知识管理的研究特征,揭示了我国隐性知识管理的研究现状和存在问题,为隐性知识管理的研究与发展提供了参考依据。 相似文献
19.
20.
符号互动论既是现代社会学的一个重要理论流派,又是知识社会学的微观取向的思想传统。它关注被实证主义社会学所忽略的情境知识,并赋予这种知识本源性的地位,将情境知识与社会互动的双向建构作为重要的研究议题。符号互动论将“意义”视为关于“自我”和客观世界的知识,这种知识产生于行动者对行动情境的反应和泛化他人的态度。情境知识作为现实知识的构成部分,具有影响行动并建构社会的功能。符号互动论的理论视角和描述性方法不仅为现代知识社会学打开了新的研究视域,而且提供了对知识进行经验研究的有效进路。 相似文献