共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
少先队是少年儿童的先进组织,中小学是少先队的基本阵地和场所,少先队工作是学校德育工作必有可少的重要组成部分。少先队工作做好了,团的工作就有生机和活力,也为党组织培养了新鲜血液。基于这一认识,我们局党委将中小学德育工作和团队工作列为党委的六项任务之一。 一、加强领导,健全机构,少先队工作落到实处 局党委和学校党组织加强对少先队的领导,首先建立了以党组织为核心的德育工作领导组,将少先队工作纳入德育工作的重 相似文献
2.
3.
4.
5.
少先队工作是学校教育工作的重要组成部分。它是一门科学,也是一门艺术。为了强化少先队组织对少年儿童的教育作用,塑造他们美好的心灵,我们少先队辅导员应该认真研究少先队活动这门教育的综合艺术,努力使队活动更富艺术性,增强它的艺术魅力,以此吸引广大少年儿童,诱导他们动“五爱”之情,晓共产主义之理。实践表明,少先队活动的艺术性至少应具下列特点: 活——象征着少先队活动的生命力。“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。”少先队的活动就要这么个 相似文献
6.
一、少先队工作是校长面前的重要工作。少先队是党创立的少年儿童的群众性组织，是少年儿童学习共产主义的学校。是学校培养又红又专人才的又一重要途径。当校长的可能都 相似文献
7.
对少年儿童进行共产主义思想品德教育是学校工作的一个重要方面,也是少先队组织的一项经常工作,它是学校与少先队的共同任务。一年多来,各地根据教育部的要求,在小学开设了思想品德课,少先队的思想政治工作也有了加强,从一些单位的实践看,只要学校与少先队组织紧密配合,共同努力,就能有效地提高学生的社会主义政治觉悟和共产主义道德品质,促进他们全面发展。但是,对学校开设的思想品德课与少先队的思想政治教育工作的关系,有的同志认识上模糊,有的甚至还有一些偏见,认为小学开设了思想品德课,少先队工作就无事可做了。我们认为,这种看法是很片面的。很值得讨论。持有这种看法的同志,首先是对思想教育工作的艰巨性、复杂性缺乏认识。加强对少年儿童思想教育是全社会的任务,要靠学校、社会、家庭、儿童组织共同配合,通过各种途径,进行综合教育,才 相似文献
8.
“中国少年先锋队是少年儿童的群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。”少先队组织具有儿童性、群众性、教育性、政治性、自主性等基本特征。组织教育是少先队教育的基础,是少先队工作走向科学化、制度化和正规化的主要保证。因此,加强少先队组织建设是少先队工作的基本任务。 相似文献
9.
王祥飞 《希望月报(上半月)》2005,(4)
少先队是少年儿童教育的重要力量,是学校教育必不可少的组成部分。初中阶段是少先队员由少年向青年过渡的关键时期,也是思想道德成长的重要时期。在这个时期,少先队的教育工作显得尤为重要。现在,基础教育课程改革正在我们这块古老而神奇的土地上如火如荼地进行着,这是时代发展的需要,也是一场前所未有的变革。 相似文献
10.
少先队工作是学校整体工作的一部分,如何发挥少先队工作的最大效能,是我们每个辅导员需要思考的问题。我校的办学理念是让每一名学生健康快乐地发展;学校少先队大队的理念是根据少年儿童的自身需求发挥少先队组织的功能,培养其组织管理能力、人际交往能力、实践操作能力等。学校的办学理念与少先队工作的理念非常契合,正是这种契机,使得我校开展少先队工作有了广阔的空间。少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅 相似文献
11.
12.
"贯彻落实中央8号文件精神,大力加强和改进少年儿童思想道德建设是少先队当前和今后一个时期的重要任务。"--少先队2005年工作要点对少年儿童进行思想道德教育是少先队工作的重要内容。长期以来,辅导员习惯于从少先队教育规律,从教育学、心理学角度来研究、讨论德育的针对性、实效性。但如果换一个角度,从另一学科,如社会学角度来了解德育,或许,我们会时德育工作有更多的认识和理解。 相似文献
13.
<正>少先队教育是学校实施德育教育的有效平台和重要抓手。为引导广大辅导员利用好这个平台,发挥好少先队组织的育人功能和作用,积极推动少先队活动课程建设,在围绕国家课程、立足区域特色、依据学校实际的情况下,我校以《少先队活动课程指导纲要(试行)》为揽,坚持用社会主义核心价值体系教育引导少年儿童,尊重少年儿童的主体地位,充分发挥少先队组织教育作用,积极开展教研工作和课程教案设计工作,细心寻找、策划主题鲜明、生动活泼、灵活多样的活动案例,从而不断增强少先队组织的吸引力、影响力和凝聚力,让少先队活动课程更加有意义、有意思。一、学校少先队活动课程简介2013年初,我校作为全国首批少先队活动课程试点校,开始了一年多的积极探索研究。少先队活动课程如何实施?少先队活动课程与 相似文献
14.
《佳木斯教育学院学报》2017,(7)
相对于国外的研究,国内组织认同研究起步较晚,且其研究对象多集中在企业职工、公务员、中小学教师上,对于具有中国特色的少年儿童群众性组织——少先队,关注的较少。少先队组织是少年儿童的正式群众组织之一,是对少年儿童进行思想意识教育的重要阵地,是培养和造就国家栋梁的摇篮,因此对少先队组织认同的研究十分必要。 相似文献
15.
中国少年先锋队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。可以说,少先队是小学必不可少的组织之一,少先队工作是学校总体工作的有机组成部分。但是一个时期以来,在应试教育仍甚嚣尘上的部分农村小学中,少先队工作成了学校教育工作中的最薄弱环节。队歌不唱了,红领巾不见了,入队离队仪式也都省略了,把少先队工作置于说起来重要做起来次要忙起来不要的尴尬境地。首先是部分农村小学校长在思想上对少先队工作认识不足,重视不够。随着形势 相似文献
16.
17.
<正>《少先队辅导员工作纲要(试行)》指出:"要坚持发挥少先队的组织优势,以少先队的组织和活动形式来进行少年儿童的心理健康教育,少先队组织是载体,活动是形式,心理健康教育是内容,少年儿童身心健康发展是目标。"少先队组织作为学校一个特殊重要的组成部分,肩负着培养社会主义事业合格建设者和接班人的重任,在少先队工作中融入心理健康教育,可以让队员在队活动中感受各种心理体验,在特定的教育氛围中发挥自主性、能动性,使身心健康发展。一、通过少先队阵地进行心理知识的宣传少先队阵地大部分是由队员自己组织,进行自我教育的地方,如黑板报、宣传橱窗、红领巾 相似文献
18.
2011年暑假,在全国少工委组织的培训中,围绕如何落实少先队组织的根本任务,邀请教育学、心理学、政治学、传播学、组织行为学等领域的专家学者和资深少先队工作者,遵循少年儿童政治社会化规律,结合少年儿童思想教育、组织教育基本原理和道德信念及其行为养成等实际,解读多元文化下的政治推广与少年儿童关系,讲解怎样根据少年儿童认知规律和思想意识形成规律,向少年儿童讲党讲社会主义祖国,培养少年儿童重要的思想意识,以期增强辅导员实现根本任务的责任感和使命感,在理论和实践中探讨对少先队员开展爱党教育的有效路径和方法。在这里,我们节选了中国少先队工作学会副会长、上海市少先队名誉总辅导员、上海市少工委副主任沈功玲同志在"国培计划(2011)"——中小学骨干少先队大队辅导员培训班上的部分讲课内容,供大家交流学习。 相似文献
19.
少先队组织是少年儿童学习共产主义的学校,是德育的重要组成部分。少先队的组织是少年儿童在人生道路中参加的第一个社会组织,在少年儿童社会化进程中的启蒙、引导作用就 相似文献
20.
2014年"六一"前夕,习近平总书记来到北京市海淀区民族小学,参加学校少先队主题队日活动,向全国广大少年儿童祝贺节日。习近平总书记对少先队组织提出要求:"少先队要坚持开展组织教育、自主教育、实践活动,更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务,把广大少年儿童团结好、教育好、带领好。"这是对少先队组织的殷切期望,也是我们少先队组织的神圣使命。少先队的独特教育方式在于实践活动,这也是组织教育的一大优势。当前,我们要坚定地站在儿童立场上,对各类活动进行深入反 相似文献