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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
<正> 系统方法的实质是辩证唯物主义的具体化和精确化。辩证唯物主义认为:物质世界是由无数相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的事物和过程所形成的统一整体。辩证唯物主义体现的物质世界普遍联系及其整体性思想,也就是系统思想。现代科学技术对于系统思想方法具有重大贡献。第一个贡献在于使系统思想方法定量化,成为一套具有数学理论、能够定量处理系统各组成部分联系的科学方法;第二个贡献在于为定量化系统思想方法的实际  相似文献   

2.
在力学教学中渗透辩证唯物主义教育,这是物理教学的重要任务之一,结合物理相关的教学内容,可以从辩证唯物主义的物质观、对立统一规律、质量互变规律、原因和结果的辩证关系、理论和实践的辩证关系这五个几方面进行教育,让学生在学习物理知识的同时,并且能掌握辩证唯物主义的基本思想、观点和方法,同时也从培养学生的方法观、认识观和辩证唯物主义精神。  相似文献   

3.
龚建林 《精武》2012,(2):93-94,96
体育公共服务体系的建设是时代的需要,也是体育实践的需要。体育公共服务体系是指由满足公共体育需求的要素构成的有机整体。体育公共服务体系主要包括场地设施系统、活动系统、指导与培训系统、信息咨询服务系统、体质监测系统、保证系统等六大要素系统。它们相互联系、相互作用、相互依赖、相互制约,与外界环境不断进行着物质、能量和信息的交换,共同影响着体育公共服务的发展。  相似文献   

4.
体育是一个动 态的、开放的、复杂的大 系统,与其他任何物质系 统一样,它具有自己的元 素、结构、功能和运行环 境等四大要素。要素之 间,又是相互联系、相互 作用的。体育结构具有一 般结构的共性,也有其自 身的特点。本文根据我国体育的性质和任务,论述体育结构学研究的对象,分析其研究内容及基本特征,为体育系统结构的研究确立一些基本概念和范畴。  相似文献   

5.
结合院校特点推广系统科学孙汉超,何玺(武汉体育学院430070)社会发展到一定阶段,就必然产生相适应的思想与科学技术。系统思想、系统科学的产生和发展,也是与社会的进步和发展相适应的。系统思想的发展大体经历了经验概括、哲学概括、定量化分析阶段。二战前后...  相似文献   

6.
(一) 辯证唯物主义认为:人的心理是“人脑的机能”是“客观现实的反映”,“依据馬克思列宁主义的物质运动学说”,世界按其本质说来是物质的,世界是由运动着的物质所組成的,而心理是物质的属性——反映。世界既由运动着的物质所組成,而各种物质现象之间又是相互联系,相互影响,这种相互作用的本身是一种反映过程,由此可见,反映是物质的普遍属性,心理也是反映,但不是任何反映都称为心理,由于物质发展的各个不同阶段其反映形式也就不同,地球上出现了人类社会时就产生了人(?)心理意识,人的心理意識是社会生产关系影响下形成起来的,同时它也随着人类社会的发展而发展,正如马克思所說“意識一开始就是社会的  相似文献   

7.
世界上一切事物的本质都是物质的,一切现象都是物质运动的表现,自然界的一切都是相互联系、相互作用、相互依赖着。正是这种互相联系,相互作用构成了自然界的运动节律。人类感觉最深的节律则是宇宙间的昼夜循环交替。地球这个行星每二十四小时围绕假想的地轴自转一周,非常有规律  相似文献   

8.
本文作者是在辩证唯物主义指导下,运用唯物辩证法关于事物普遍联系的观点,建立了一个纵横层次互相联系、互相制约的“体育比赛预测系统比较模型”,然后运用将双方选手逐个要素进行比较的方法。从而得出十五块金牌的结论。取得了预测的成功。 作者认为用此“模型”进行预测,可以使体育预测从面对“物的世界”转变到“系统中心的世界”从而将体育预测放在精确化、条理化、有序化的基础上,获得最大限度的准确性。此文可供体育情报工作者和体育爱好者参阅。  相似文献   

9.
1986年在大学深造的时候,我开始学习系统论。系统的整体性、有序性、层次性,实现系统各要素的最佳配合和对其进行好整体控制就会产生1 1>2的效应……这些概念和原理深深吸引了我。我一直喜欢学哲学,并因此而受益匪浅。现在一明白系统思想、系统科学是一座联系一般科学与辩证唯物主义哲学的桥梁,就想把它运用于训练、比赛的实践。经过数年的实践摸索,在这方面我已开始尝到一些甜头,积累了一些体会。  相似文献   

10.
研究目的:是构建太极拳健康文化系统,使其丰硕的健康成果有条理、完整地展示出来。系统是由若干相互联系、相互作用的要素所构成的具有特定功能的有机整体。因此,太极拳健康文化系统应定义为“:由相互联系、相互作用的太极拳运动健身、运动健心和运动养生3个部分组成的具备了有  相似文献   

11.
一、整体观整体观是人们立足于整体观察事物的基本观点与方法。它的主要观点是:把客观世界中一切事物和现象看作是相互联系、相互作用、相互渗透的,有层次、有规律的统一整体。它要求人们认识问题处理问题要立足于整体,把握联系,正确处理部分与整体的辩证关系。同时又必须看到联系与运动不可分,事物的相互联系、相互作用必然构成运动,  相似文献   

12.
人体的运动能力,在很大程度上取决于人体内能源物质提供能量的能力。这些能源物质有高能磷化物(如ATP、CP)、糖、脂肪和蛋白质等。根据它们代谢产生能量的特点,可分为无氧及有氧代谢两大过程。其中可分为三大能源系统:即非乳酸系统(ATP—CP系统)、乳酸能系统(糖酵解系统)和有氧氧化系统(糖、脂肪和蛋白质氧化系统)。前两大系统属于无氧代谢过程的两个环节;后一系统属于有氧代谢过程。它们均可在不同条件下,根据肌肉活动的性质进行分解释放能量,供人体活动需要。但这三大能源系统的供能是相互联系不可分割的统一体,具有偶联反应的特点。同时,由于人体内的能源物质受细胞内代谢系统  相似文献   

13.
系统方法,是根据客观事物具有的系统特征,从事物整体出发,着眼于整体与部分、整体与层次、整体与结构、整体与环境的相互联系和相互作用,求得优化的整体目标效应的综合方法。本文试图运用这个方法,对上海体院2000年专业设置进行系统的整体性的探讨。  相似文献   

14.
系统方法是实现现代化管理的有效工具,它为解决复杂问题提供了方便。它着眼于从整体与部分之间,整体与外部环境的相互联系、相互作用、相互制约的关系中,综合地、精确地考察对象,以达到最佳地处理问题的目的。学校体育的改革是一项复杂的系统工程,既有整体性的改革,又有各环节的改革。整体性的改革与社会需要的动态性、及其自身各方面相联系,从而实现管理的科学性、连续性、系统性。整体性是系统方法的核心,它要求人们在认识和改造事物时,如实地把事物看作一个有机整体,从各个要素的相互联系和相互制约中揭示整  相似文献   

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徐寅生训练思想是他长期实践的科学总结,它以马列主义哲学为基础,充满了辩证唯物主义,从宏观到微观,对中国乒乓球事业都具有长远的指导作用。辩证唯物主义是徐寅生思想的理论基础;爱国主义是徐寅生训练思想的动力;创新是其训练思想的核心;改造乒乓球人才"生产流水线"是其训练思想的的战略布局。  相似文献   

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<正> 前言我国社会主义现代化建设的需要,以及世界新技术革命的挑战,把教育事业推上了战略重点的地位,并对人才培养提出了崭新的要求。为了适应这种客观形势,党中央已经适时地作出了关于教育体制改革的决定。《决定》在有关改革高等教育的问题中指出:“在高等教育体制改革的同时,按照理论联系实际的原则,在辩证唯物主义和历史唯物主义思想指导下,改革教学内容、教学方法、教学制度,提高教学质量,是一项十分重要而迫切的任务。要针对现存的弊端,  相似文献   

17.
杜子字 《武当》2006,(6):15-16
太极者,阴阳生化也。太极首先是一种世界观,是如何看待世界万事万物的基本方法。从此世界观出发,认为相对静止或运动的万事万物都是由“阴”、“阳”两类对立的基本元素所构成。中华古代圣哲在高度概括了自然万物的基本元素 (属性)之后,以参同体悟的直觉方法发现了这一阴阳变化的客观规律。太极是一种相互转化的运动状态,是“阴物质”和“阳物质”既相互排斥又相互依存的状态。这种状态相对于外部事物来说,是不可分解的胶着在一起的。太极正是特指这样一种过渡性的临界状态,是阴物  相似文献   

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目前我国高校体育系属单因素和单层次的,在市场经济条件下必然是生命力不强的。根据系统论原理,高校体育系应该是由许多要素或单元组成的具有特殊功能的统一整体;市场也需要高校体育系是多因素、多层次、多功能的具强大生命力的“系统”。为加强体育系与外部环境的相互联系、相互制约的关系,应争取多种专业设置,培养多功能学生,使体育系的部分功能和目标服从系统总体的最佳目标。开放系统认为:系统与环境必须保持物质和能量交换才能保持系统的生命力,为避免“近亲繁殖”,不断地与环境进行交换,体育系必须引进来自其它学科和专业的教师并对现有教师进行轮训。在市场经济条件下,体育系的工作应以分阶递归和投入─—产出模型为指导,投入必须有产出,虽然产出的过程较长。体育系工作的良性循环取决于此,而体育系的领导也应在实践中把决策经验系统化、理论化、科学化,把领导艺术逐步变为领导科学。  相似文献   

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控制论自1948年问世以来,在各方面都有了广泛的应用,特别是60年代后,发展得更加迅速,正在向各个领域渗透。以控制论来研究教育的文章已不罕见,然就其深度和广度来讲,还有待进一步扩展、充实和完善。本文试图就反馈信息在武术技术教学中的作用问题作些探讨。 (一)武术教学过程实质上是信息传递的过程控制论把系统中输出的一部分信息返回到输入部分的过程叫做“反馈”。“反馈是控制系统的一种方法”,它的特点是“根据过去操作情况去调整未来的行为”。信息是物质客体间相互联系的一种形式和纽带,由于信息的存在和传递,事物才成为可以认识的。武术教学过程同所有教学过程一样也是信息传递的过程,是教学中师生间相互联  相似文献   

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体育运动是人类自觉的物质活动。(一)体育运动的性质。世界上除了物质和物质形式、属性、机能之外,再没有别的东西。人类是自然界长期发展的产物,无疑是物质的;然而人类和其它无生物以及动物不同,是具有意识的高级动物,在认识世界与改造世界的漫长过程中,人的有机体显示了他的各种机能。体育也是人体机能的一种体现,所以体育运动就其自然本质来说,就是在人的有机体各种器官配  相似文献   

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