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在当前教育信息化技术全面贯彻应用的背景下,我国高职院校数学学科教学活动也开始积极引入这些技术,并实现了学科教学活动的创新转变,而混合式教学模式也是其中之一。在这种情况下,就有必要积极探索混合式教学模式在高职数学学科教学中的实践应用。本文先阐述了高职数学教学改革的必要性,接着明确了混合式教学模式在高职数学教学改革中的应用意义,并从明确教学目标、教学平台的选择、教学活动的实施、教学效果分析、做好教学反思等五个方面探究了混合式教学模式的具体应用,最后还探索了这套教学模式的应用保障对策。 相似文献
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《黑龙江科技信息》2016,(31)
高职院校的数学教育已经不能单单的停留在数学的授课上了,数学教学当中,更重要的是进行数学建模的实践教学,对学生进行数学建模的相关训练,不是单一的限于书本的教学,要将数学与实际相结合。教育事业发展到现在,已经意识到了以学生为主体、以实际应用为宗旨的教学理念。在不断地发展与进步中,也在不断的实施着教育教学的改革与探索,关于高职院校的数学教学模式、关于高职院校的人才培养方案等等。高职院校的数学建模有利于人才的培养,有利于学生的全面发展。将数学建模教学研究提上议程,是结合了教育教学的改革要求,是健全高职院校数学教学模式的有效方法。本文主要探讨关于高职院校数学建模教学的相关问题,阐述高职院校数学建模教学的重要性。同时,结合发展的现实情况分析目前我国高职院校的数学建模教学中存在的问题,针对这些问题提出解决方案,以期能够为我国高职院校的数学建模教学有所帮助。 相似文献
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经济应用数学在我国是所有高职高专经管类专业学生的必修基础学科,对学生的后续专业课程的学习有着重要的作用。认真分析高职经济应用数学中的非生态现象,并积极探索制定出合理的生态化教学的实施方案,对提高高职院校的教学质量有着重要意义。文章对高职院校经济应用教学中存在的生态失衡现象进行分析,并以生态化教学理论为方向,为如何建设高职经济应用数学生态化课堂教育进行探讨,论述中对生态化教学的内涵和特征,以及在实践中的应用提出进一步的研究。 相似文献
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高职教育以培养高等技术应用型专门人才为根本任务。数学作为一种应用性的重要工具,如何通过问题式教学,培养高职生的数学应用意识和应用能力,本文从问题式教学的目的、内容、要求、组织实施等方面进行了探讨。 相似文献
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当前,随着信息化技术的深化应用和推广,尤其是"互联网+教育"战略目标定位,其将现代教育改革推向了新的高度,传统的教育模式已经无法适应现代教学需求,而高职数学教育作为现代教育体系中的重要组成部分,自然要紧跟新的变革趋势,转变教学理念、创新教学方式,以实现教学质量和水平的显著提升,基于此,本文将以信息化条件下高职数学教育教学的发展方向为切入点,并根据现有教学新要求,分析高职数据教学模式的主要内容,以此为未来相关研究提供理论参考。 相似文献
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随着信息技术的发展及其在教育中的广泛应用,教育信息化成为国内教育事业发展的重要方向,任课教师能够应用的教学手段也越来越多。依托信息技术和互联网,任课教师可以创新教学模式,搜集更为多样的教学资源,丰富教学内容,促进教学过程的顺利推进。高职数学教学是一门注重效率性和实效性的学科门类,利用信息技术优势采取信息化教学手段,能够使高职数学教学顺应职业教育人才培养需要,促进高职学生综合素养提升。本文全面分析了信息技术对于高职数学教学的价值意义,以目前高职数学教学存在的问题为基本依据,探究高职数学教学策略,旨在为高职数学教学信息化发展提供参考借鉴,促进高职院校数学教学水平提升。 相似文献
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高职教育的教育方向是为社会培养高素质和高技能的应用型人才。随着社会经济的发展,高职教育也获得了前所未有的巨大发展,但是社会实际需求的人才与高职院校学生学习现状的矛盾却日益突出。特别是高职数学教育,理论过强、与专业技术脱节、实际应用不高,因此,加强培养学生的数学应用意识和能力必是高职数学教育改革的目标。数学建模是利用调查研究等手段得出数学模型,从而解决实际问题,并接受实际检验的一个过程。本文浅析了在高职数学教育中融入数学建模的必要性。 相似文献
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随着我国高职教育改革的不断推进,多媒体教学在当前高职院校中已经成为一项必不可少的教学方式。在多媒体技术不断发展的今天,高职院校如何有效利用多媒体课程来推广高职数学教学是目前很多高职院校一个常见的话题,多媒体教学不但能够开阔眼界,增加课堂教学的信息量,给学生一个新鲜的感觉,还能够充分调动学生学习的积极性,增加课堂的生动性和趣味性,帮助学生较好的掌握课堂教学内容,因此,多媒体技术在高职应用数学教学中发挥着重要的作用。本文则主要介绍多媒体技术在高职应用数学教学中应用过程中发现的问题及解决改进对策,以供参考。 相似文献
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数学建模对高职院校数学教育改革的促进作用 总被引：1，自引：0，他引：1
当今社会经济的发展,需要由科学技术来保证。数学建模的推广与应用,促进了科学技术由研究到工业领域的转化,对于加强经济竞争具有重要意义。本文是对数学建模在高职院校数学教育改革中所起的促进作用进行分析,总结数学建模对高职教育的重要性,指出数学建模的推广是高职数学教学进行改革必然趋势。 相似文献
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本文将MathCAD软件的微积分功能应用于高职学校的数学教学中,使教学生动、形象。同时给出了实例的实现过程,在高职数学教学中起到了一定的效果。高等职业技术教育是一种全新的教学模式,笔者着重论述了利用MathCAD软件尝试数学教学,对化解数学难点所起的作用,并对非数学专业专科层次高等数学的教学进行探讨。 相似文献
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高职院校开展产学研实际教学,是推动我国高职教育发展的重要方式。在高职院校中建立实践教学质量评价体系是促进高职院校学校教育教学效率提升的重要方式,同时在建立教学质量评价系统的时候,一定要与产学研教学政策相结合,以此对高职院校进行优化整合。本文对基于产学研的高职院校实践教学质量评价体系进行一定的分析,为提高高职院校的教学质量提供有效的参考。 相似文献
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为适应不断发展的现代教育教学需求,教育部特出台了新课程标准,这对现代教育理念更好地在我国高职教育中的贯彻落实有重要的促进作用。新课程标准的施行有助于提升我国高职教育总体的教学水平,同时明确指出:在高职教育实践中需强化探究式教学、讨论式教学、活动式教学等教学模式的应用,不断创新教育教学模式是提升教学水平与教学质量的关键所在。本文主要针对探究式教学在高职教育中的应用展开了论述研究。 相似文献
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高职高专“ERP实施与应用”课堂教学考核方式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,其目标是满足生产、管理第一线需要的高等技术应用型专门人才。学校的评价方法是促进教育目标实现的主要手段,高职院校对学生的学业评价也决定着高职培养目标的实现。但是,长期以来我国许多高职院校都照搬了普通教育的学生评价模式,无法真正实现高职教育的培养目标。本文以＂ERP实施与应用＂课程为例,探讨了课堂教学考核方式的改革。 相似文献
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