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相似文献
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1.
礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成,既为人们所认同,又为人们所遵守,是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。总而言之,礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。  相似文献   

2.
<正>古人说:"不学礼,无以立"。学习礼仪不仅可以内强个人素质,外塑集体形象,更重要的是让学生学会做人,养成良好的行为习惯。"进行礼仪教育,建设文明班级"始终是我十年班主任历程中,常抓不懈的一项工作。下面就为大家开启我和学生们的文明礼仪之旅。一、常规教育为形成良好的班风,我跟孩子们一起制定了班级公约,我们有自己的班级名片、班训,连同我对他们的寄语,一起张贴上墙,这是我们前进的方向。我们的班干部精神十足,有模有样。他们都通过竞聘上岗,是  相似文献   

3.
"见了同学问声好,见了老师敬个礼,老师您好,同学你早,团结友爱讲礼貌……"在我们很小的时候,长辈们就教育我们讲礼仪、懂礼貌.因为他们懂得礼仪是美好心灵的展现;礼仪是人类文明的标尺.人生活在社会中,注重仪表形象.养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,是我们每一个人人生旅途中必修的课程.那么,在校园中该如何进行礼仪教育呢?我觉得可以从以下几个方面入手:  相似文献   

4.
时代发展到今天,人们对于礼仪教育的重要性已经认识得越来越清楚,但对诸如"什么是礼仪""什么是礼仪教育""如何开展礼仪教育"等更为本源性的问题却很少做进一步的追问。如果我们不  相似文献   

5.
朱小玉 《科技风》2011,(19):256
随着社会的发展,交往的日益增多,人们对礼仪的需求也越来越高,班级礼仪区域的创设,给了孩子们一个很好的平台,让他们在操作,讲述,游戏中快乐学礼仪,并进一步在实践活动中养成良好的习惯,而这种良好的行为习惯必将影响其一生的发展。由此可见,通过创设礼仪区域,有目的有计划的让孩子在游戏中学习礼仪定能让幼儿园礼仪教育更有效地实施。  相似文献   

6.
中国素有"礼仪之邦"的美誉,历来讲究文明礼貌、注重礼节.礼仪在一定程度上象征着一个民族、一个国家的文明程度.礼仪教育肩负着选择、传递、弘扬中华民族传统美德的崇高使命.大学生既是中华传统美德的传承者,又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者.因此,在大学生中开展礼仪教育十分重要.本文论述了礼仪的内涵、礼仪教育的意义及礼仪教育的实施途径,为大学生开展礼仪教育提供了一些参考.  相似文献   

7.
在人类世界,一些人不太讲究餐桌礼仪,令其他人眉头紧皱,心生厌恶。在动物王国里,忽视餐桌礼仪的家伙同样比比皆是,一些动物的吃相简直可以用“恐怖”二字形容。  相似文献   

8.
将礼仪教育渗透于体育教学中的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国是文明古国、礼仪之邦。中华民族千百年来均以其知书识礼为世人所称道。礼仪教育是学校教育的重要组成部分,在体育课堂教学中把体育与礼仪有机的结合起来不仅有利于课堂教学,还有利于学生意志品质和良好行为习惯的形成。本文就体育教学中礼仪的养成教育问题做相关探讨。  相似文献   

9.
幼儿的礼仪是指幼儿在日常生活和社会生活中应遵循的行为准则和交往规范。良好的礼仪教育,对幼儿塑造良好的道德素质有着重要的作用。俗话说":教妇初来,教儿婴孩。"儿童天性未染污前,善言易入,先入为主,及其长而不易变,故人之善心、信心必须在幼小时培养。若幼时不教,待其长大,则习性已成,无能为力矣!因而,从小对幼儿加强文明礼仪教育,是塑造幼儿健全人格,培养幼儿良好的行为习惯的基础,为幼儿的终身发展奠定良好的礼仪行为品质。如何促使幼儿形成良好的生活礼仪习惯呢?小班幼儿又该从哪些方面进行仪礼教育呢?  相似文献   

10.
在当今礼仪文化的研究中,存在着将礼仪、风俗、礼俗、礼制等几个概念相互混淆的现象,这既不利于研究的良性发展,更不利于礼仪文化教育与传播。这几个概念随着人类社会生活的发展变化,已经具有了既彼此相关,又相互区别的含义。“礼仪”是全社会普遍认可的在风俗、礼俗基础上形成的,包括礼制在内的一般行为规范;风俗是具有民间特色,在特定范围内为人们所认可的行为规范;“礼俗”则是介于“礼制”与“风俗”之间的概念;“礼制”是形成为法规或政策的那一部分礼仪规范。它们在社会生活的不同领域显示着各自的重要性,发挥着不同的功用。  相似文献   

11.
幼儿阶段是人格受环境制约的发展时期,是人格培养的最重要时期.幼儿园开展礼仪教育,是将礼议品格教育播撒到每个孩子心田的教育,是十分必要的.我园开展园本礼仪教育课程以来,幼儿的礼仪品格教育达到了一定的高度,为幼儿的后续学习、生活和未来走向社会工作奠定了良好的基础.  相似文献   

12.
礼仪教育对当代大学生具有重要的意义,有利于他们树立良好的形象,建立良好的社会关系。由于现阶段高校礼仪教育中存在一些不足,许多大学生礼仪缺失,因此大学生礼仪教育是非常必要的。  相似文献   

13.
礼仪修养是人类社会生存发展的基本要求,是历史文化和内在价值的体现。大学生是国家的人才储备力量,是思想观念的传承和传播者。现在高校学生大多是"95后",他们朝气蓬勃,开放自信,是可爱、可为的一代,因此对"95后"大学生礼仪修养的调查研究的重要性不言而喻。本文通过调研的方式,了解"95后"大学生对礼仪的认识和相关礼仪教育的看法,并根据调查结果对大学生礼仪修养现状和礼仪教育需求进行分析研究,探讨"95后"大学生礼仪教育的有效途径及对策。  相似文献   

14.
泰国的学校教育有八百多年的历史,佛教文化几乎贯穿了泰国学校教育的全程,在泰国教育中的影响非常深刻,对泰国教育的发展和人文道德的形成都起到了非常重要的作用。基于此,本文主要对泰国学校礼仪当中的佛教文化进行了探讨,对泰国佛教文化发展对学校礼仪的影响,以及对我国的教育启示进行了分析,以期能够对我国的教育发展起到一定的启示作用。  相似文献   

15.
中华民族素有"礼仪之邦"之称,礼仪文化是中国传统文化的核心。对大学生进行礼仪教育,不仅是让他们学习、掌握礼仪知识与弘扬传统文化的需要,更是他们走出校园步入社会与人和谐相处的桥梁。因此对大学生进行礼仪教育实有必要。但目前高校礼仪教育还不够普及,即使开设有礼仪课程的高校也需要改进,并就此进行探讨。  相似文献   

16.
沈苏华 《科技风》2011,(23):254
幼儿礼仪习惯的养成是知行统一的过程,知是基础,行是关键,习惯是归宿。而将幼儿道德行为的认识变成自觉的行为,才能真正促进幼儿良好习惯的养成。幼儿是祖国的未来,不仅要掌握知识,更要学会关爱他人,具备坚强的意志力,学会生活、学会学习、学会做人。这些都是礼仪教育的目标。我们期望通过幼儿礼仪教育的课题研究,开辟出一套礼仪教育的园本课程,真正促进幼儿知情意的发展,培养幼儿良好的行为习惯。  相似文献   

17.
在简析加强礼仪教学的必要性及国内外礼仪教育现状的基础上,结合“握手礼”这一章节的教学活动,对礼仪教学的内容和方法等方面进行了归纳与探索,以期形成一定的教育模式,通过礼仪教学有效地提高当代大学生的礼仪修养。  相似文献   

18.
蔡鸽 《科教文汇》2013,(1):131-132
加强中职生礼仪教育对提高我国公民的整体素质,特别是道德素质有着重要意义,但是,现有大多数中职学校还是没有给予礼仪教育应有的肯定和重视,希望通过强调加强礼仪教育,找出现有礼仪教育中存在问题,在现有的基础上通过各方面努力,提高礼仪教育的效果,充分发挥礼仪教育在道德教育中的作用。  相似文献   

19.
孙伟  郑立波 《今日科苑》2009,(18):240-241
礼仪素养是现代社会个人综合素质的重要组成部分。懂礼貌、讲礼仪是职业院校学生(以下简称"职校生")的基本素质要求。本文通过对职校生礼仪的现状、礼仪素养不足原因的分析,提出了开展礼仪教育的必要性,并提出了加强职校生礼仪教育的基本措施。  相似文献   

20.
时代发展到今天,人们对于礼仪教育的重要性已经认识得越来越清楚,但对诸如“什么是礼仪”“什么是礼仪教育”“如何开展礼仪教育”等更为本源性的问题却很少做进一步的追问。如果我们不能从理性层面对这些问题进行深入反思,那么,一种缺失了思想理论根基的礼仪教育实践只能是舍本趋末的教条形式,只能是“以其昏昏,使人昭昭”。  相似文献   

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