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1.
网络已经代表了一个时代,创造力成了这个时代的核心特征,高等教育日益从社会的边缘地带走向核心地带,其网络化的趋势日渐明晰。高等教育管理作为高等教育活动体系的重要组成部分,网络同样牵动高等教育管理的变革。本文基于网络发展的社会大背景,对高等教育管理网络化的概念及基本特征做了界定,在管理思想转变、制度变革、组织重构等层面上的网络化变革进行了探讨。 相似文献
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随着网络技术的发展与高等教育大众化和国际化的发展趋势．高校的科研信息管理工作也面临全新的变革。本文针对高校科研管理的现状及时代发展的需要,依托网络技术的发展,对网络化高校科研信息管理模式变革进行了初步探讨。 相似文献
3.
网络化与高等教育制度创新 总被引：5，自引：0，他引：5
网络对教育各层面的渗透与影响已使得教育日趋网络化，高等教育作为教育系统的一个子系统，在网络化发展过程中不仅要注重网络技术的应用，而且要将网络与制度创新相结合，从制度层面推动高等教育网络化。本着眼于网络对高等教育制度层面的变,革指出当前网络环境下高等教育制度存量不足，必须进行高等教育系统的制度创新，并对高等教育在根本制度，基本制度以及具体制度等方面可能进行的变革与创新作了具体分析。 相似文献
4.
十六大以来,中国共产党深刻认识互联网对人类社会生产方式和生活方式的带来的巨大变化,在准确把握时代特征和科学分析中国国情的基础上可以提出包括网络化时代社会深刻变革论、网络化时代文化建设监管论、网络化时代文化资源共享论和网络化时代弘扬文化主旋律论等的中国特色网络文化管理论。 相似文献
5.
马永明 《泰州职业技术学院学报》2001,1(4):80-82
当前，网络革命正深刻地影响着整个社会生活和政治生活，作为承担高等教育职能的高校，而对信息社会和网络革命的挑战，必须借助网络提高服务效率和服务品质，构建高效的内部管理系统，实现高校管理网络化。本通过对高校管理网络化的定义，发展进程，重要性的考察，重点分析了制约高校网络化的主要因素和采取的对策。 相似文献
6.
方丰 《重庆职业技术学院学报》2002,1(1):30-32,43
网络的迅速发展使人类进入了e时代(网络时代)。E时代给企业管理特别是人力资源管理带来了巨大的挑战,在人力资源管理领域引起了深刻的变革。本文抓住时代特征,详细论述了人力资源管理的战略化和网络化变革。 相似文献
7.
随着网络技术的迅猛发展，利用网络对学生实施素质教育，是学校迅速发展、不断上新台阶的有力措施。教师们积极适应网络化时代的变革，全面开展以计算机为核心的多媒体网络化教学探索，建构起一种既能发挥敦师的主导作用又能充分体现学生主体作用的新型教学模式，积极开展网络技术与学科教学整合的实验，大大推进了现代化教育的进程。 相似文献
8.
互联网的普及，标志着全球信息化时代的到来。神奇的网络正在融入现代社会的每一个角落，为现代人的生活打开一个五彩缤纷的虚拟空间。随着网络触角的延伸，我们也就同时迈进了一个信息化、网络化的时代。现代信息技术也对人们传统的工作方式产生了决定性的影响。在档案工作领域，将由目前管理实体档案向虚拟档案工作方式转变，这迫使人们进行变革，以适应信息时代的要求。 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2016,(2)
随着网络技术的迅猛发展,多媒体网络凭借其强大的功能特点,为现代教学方式的变革创造了机遇,尤其在英语学科教学当中将起着不可低估的作用。英语教师必须注重利用网络课堂来引导学生自主、合作和探究的学习方式以适应网络化时代的变革,全面开展以计算机为核心的多媒体网络化教学探索,因此在多媒体网络环境下的高中英语教学策略具有重要的现实意义。 相似文献
10.
张治库 《合肥教育学院学报》2001,(2):9-13
计算机及其网络技术在教育活动中的广泛运用与发展，将彻底改变人类现行的教育活动范式和管理体制，进而促进人类的教育观念发生革命性的变革。人类在进入网络化教育时代，必须转变传统的工业社会时代确立的教育观念，形成终身学习、自我设计与发展、开放互动、平等参与、以及创新能力为本的适应网络化教育要求的新观念。而这些新观念的形成，归根结底，有赖于教育自身技术层面和活动方式的变革。 相似文献
11.
吴访 《淮南职业技术学院学报》2004,4(4):33-35
指出知识经济时代人力资源开发与管理的重要意义，阐明了在知识经济时代人力资源开发与管理面临着由高科技引发的经济关系变化、信息化、提供驾驭全球竞争的高素质人才队伍以及科技创新等方面的挑战；论述了知识经济时代人力资源管理与开发的变革，包括：知识员工的管理、开发与管理的激励变革和网络化变革。 相似文献
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２０世纪末，国际互联网和信息高速公路的发展，形成了全新的社会活动空间，社会逐渐迈进一个新阶段———“网络社会”。网络化不仅促进了人类文明的发展，诱发价值观念和社会文化心理的全方位的变革，而且从根本上塑造了属于“网络社会”的伦理文化和价值观念，从时间和空间上根本改变了传统的信息交流方式。在网络化的社会进程中，形成了许多与时代共鸣的价值观念和伦理精神，同时也带来一些消极的影响与道德问题，信息污染、文化退步、黄毒猖獗、情感冷漠及道德相对主义、无政府主义、个人主义正困扰着网络自身和网络文明的发展，需要人… 相似文献
13.
后疫情时代高等教育的"流动空间"及治理策略——网络化治理视角 总被引：1，自引：0，他引：1
加快实现我国高等教育治理体系和能力现代化需要关注空间向度.后疫情时代,随着高等教育更深层次地步入网络社会,教育资源、教学活动、教育治理的"流动空间"将进一步拓展.面对新的空间演进,高等教育治理体系的完善和治理能力的提升亟待实现网络化、数字化转型升级.网络化治理作为一种强调系统性并通过"跨界"协同提升公共价值的治理新范式,成为后疫情时代我国应对高等教育"流动空间"拓展的新治理路径.目前,我国高等教育网络化治理在治理体系、治理机制、治理技术等方面存在一定困境,亟须完善高等教育网络化治理体系以促进治理流聚合,完善高等教育网络化治理机制以促进治理流耦合,优化高等教育网络化治理信息化技术平台以促进治理流契合. 相似文献
14.
网络化教育时代的观念问题 总被引：10，自引：0，他引：10
计算机及其网络技术在教育活动中的广泛运用与发展，将彻底改变人类教育现行的活动范式和管理体制，进而促使人类的教育观发生变革性的变革，人类在进入网络化教育时代，必须转变传统的工业社会时代确立的教育观念，形成终身学习，自我设计与发展，开放互动，平等参与，以及创新能力为本的适应网络化教育要求的新观念，而这些新观念的形成，归根结底，有赖于教育自身技术层面和活动方式的变革。 相似文献
15.
本文结合高等教育自学考试的高度开放化特征,以提高高等教育自学考试教育质量为导向,以现代计算机网络为依托,从强化高等教育自学考试管理咨询服务网络化功能;创建高等教育自学考试网上资源服务中心;创建网上远程开放教学辅导中心,促进高等教育自学考试助学网络化整合三个方面,论述了在全国考委指导下创建网络化高等教育自学考试社会助学服务体系的思路。 相似文献
16.
探析人工智能时代我国高等教育的研究视角与变革路径具有必要性和紧迫性.?中国高等教育史论?蕴含着我国高等教育的概念、总规律、基本矛盾、领域定位、哲学观等丰富的高等教育思想.人工智能时代我国高等教育的研究范式为基于文化视角、以实证方法研究我国高等教育领域的现实问题.人工智能时代我国高等教育的变革路径包括构建终身体系和走向社会场域,推进人文、科学、技术的融合共生,开设以国学经典为核心的主题研讨课,整合人才培养和引领社会的双重职能等方面. 相似文献
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在以信息和网络为特征的时代里，生产力要素、竞争、企业理念与运作将发生重大变化。管理的变革必然导致教育的改革。在数字化时代，现代企业必须适应时代发展和管理方式变革的要求，从抓数字化管理人才、知识管理人才和复合型管理人才教育入手，加快培养知识经济人才队伍，为企业发展和提高企业核心竞争能力提供强有力的人才保障。 相似文献
18.
进入21世纪之后,高等教育的地位更加突出,高等教育管理理念的变革、国际化潮流的冲击、时代的发展和变迁都对高等教育的发展产生了很大影响。在这种形势下,为了进一步提高高等教育的质量,要努力推进高等教育管理体制改革,以适应时代发展的需要。推进高等教育管理体制改革,需要理顺政府、社会和学校之间的关系,不断探索高等教育发展的规律,实现与社会政治、经济、文化、科技的协调发展和相互促进。 相似文献
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蒋玲 《宁波广播电视大学学报》2003,1(2):67-68
进入21世纪，信息技术在迅猛发展，信息化大潮席卷全球，计算机网络已延伸到社会的每一个角落，把社会推向信息化、网络化的时代，因此就产生了大量的电子文件。如何做好电子文件的归档管理，这是时代向档案工作者提出的严峻挑战。 相似文献