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长期以来,人们在珠算教学和训练中,一直是强调“先准后快”。即珠算训练中首先必须准确,其次才是速度,珠算运算的速度应建立在准确的基础上。通过近几年珠算教学探索和改革。我认为在一定条件下,可以先强调珠算运算的速度,然后再强调运算的准确率,即“先快后准”。 所谓“快”,是在珠算指法基本功扎实的前提下,在珠算训练时,强调速度,以“快”为好。扎实的指法基本功要求拨珠指法具有很好的敏捷性和协调性,这需要进行专门训练。在珠算训练时,如果一开始就过份强调准确率,会束缚学生的手脚,运算时就会瞻前顾后,运 相似文献
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左云清 《中国职业技术教育》2004,(16):60-60
抓好珠算教学与训练中的“三到”(“眼到”、“心到”、“手到”)及其协调统一,是提高学生珠算技术水平,熟练运用珠算技巧法对数值进行快速、准确运算的重要一环。如何才能使学生达到“三到”并将三者协调统一起来呢?1.狠抓基础,练好基本功珠算是一门技巧型课程,如果基础不扎实、功力不深厚,运算效果就差。练好基本功,一要抓好拨珠指法的科学化、规范化教学与训练,在“轻、巧、连、快、准”上狠下工夫;二要注意抓好加、减百子训练,坚持快而准;三要重视“看、听、打、读、写”的全方位练习,练好“眼、耳、口、手”四大功夫。2.强化训练珠算运… 相似文献
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一、珠算乘法1、教学重点:珠算乘法积的定位,乘的顺序及积的布位。2.教学难点:需用底珠、顶珠的乘法。3.基础知识教学要求:①掌握珠算乘法的布珠方法和所用口诀;②掌握乘数是一位数,两位数的珠算乘法的积的定位方法和拨珠顺序;③理解并掌握乘数是一位数、两位数珠算乘法的计算方法。4.基本技能训练要求: 相似文献
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宋伟 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(2):129-129
信息技术的发展和计算机应用的普及对珠算教学提出了挑战,同时也提出了更新、更高的要求.因此,在珠算教学中应培养学生兴趣,即要突出珠算的文化内涵,激发学生学习热情;对这一教学要注重课内与课外、理论与实践的结合.引导学生感受成功的愉悦.由此,达到培养学生稳定持久学习兴趣的目的,提高珠算教学质量. 相似文献
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我校从1991年开始,把珠算式心算训练作为“三算结合”实验的一个重要的实验因子。经过四年多的不懈努力,现已取得了比较明显的效果。我校的珠算式心算训练工作是从以下三方面来开展的。 一、正确认识珠算式心算训练的优势 珠算式心算训练,其实质是在强化珠算技术训练的基础上,使学生在脑中形成珠算的表象,进而利用珠算表象进行熟练的心算。因此,对小学生来说,珠算式心算有着比较突出的优势。 首先,珠算式心算训练符合小学生的认知特点。 相似文献
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(一) 珠算乘法 A.教学重点:掌握珠算乘法拨珠计算的顺序与方法。 B.教学难点:乘数是两位数,乘时每次乘积拨珠的位置。 C.基础知识教学要求;①认识被乘数与乘数在算盘上的位置;②掌握乘数是一位数和乘数是两位数各自的定位方法;③掌握乘数是一、二位数的珠算乘法顺序及每次乘积的位置;④掌握底珠与顶珠的应用。 D.基本技能训练要求:①能用珠算计算一位数和两位数乘多位数;②能根据乘法交换律,把被乘数与乘数位置调换,再按珠算乘法计算;③能用简便方法计算接近整百数的乘法。 相似文献
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本文主要讲述了几种加强学生珠算运算的措施，如让学生从思想上提高认识、进行科学有效的技能训练、注重方法的运用和促进学生之间的合作，以此提高学生的珠算技能。 相似文献
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速度．对于一名珠算选手来说．是最基本的要求之一．没有速度即使准确率再高．也不可能成为一名好的选手。但是在实际训练中．常会出现准确率还可以。可是速度较难提高的现象．尤其是加减法的速度。因为加减法得分比例较大．而且又是乘法、除法的基础．同时账表、传票的训练也要借助于加减法。因此．在平时的珠算训练中．笔者就怎样提高珠算选手加减法速度的问题进行了专门的探索和研究．下面就来谈谈我的一点体会。 相似文献
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身体素质是指人的速度、力量、耐力、柔韧和灵敏五大素质.由于男女性别的差异,对身体素质的要求也不同.目前,在中学女生体育教学中,存在着一个最普遍、最突出的问题,即女生对体育运动有害羞、害怕的心理,以及由于受传统观念的影响,女生不愿接受激烈的运动.因此,体育教师在教学中,要运用适合于女生的教育教学方法,来培养女生的积极性并逐步引导她们练习. 相似文献
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研究足球运动员的战术意识是广大教练与体育工作者密切关注的课题。足球竞赛中,运动员完成技术动作或战术行动,都受其战术意识的直接支配,运动员战术意识能力的强弱,可通过反应过程的迅速性、准确性与灵活性予与评价。 相似文献
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复混肥料中总氮含量的测定 总被引：2，自引：0，他引：2
洪建功 《漯河职业技术学院学报》2003,2(3):1-2
采用半微量蒸馏装置测氮的方法 ,对复混肥料中总氮含量进行测定 ,具有准确度高、平行性好、检测速度快等特点 ,有很高的实用价值 相似文献
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紫外光照射3-氨基-2-卤代-2-烯亚胺生成3-卤代喹啉,该反应对氯代衍生物是定量反应(>95％),溴代和碘代喹啉可以较高产率从反应粗产物中容易地分离出来,由于这一反应温和、简便、干净和快速,我们预期这一反应过程将被广泛应用。 相似文献
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为了解决测量仪表中因量程手动转换造成的使用不方便、容易产生测量误差甚至损坏仪表的不足,研制了一种适合于数字式仪表的模一数相结合的量程自动转换装置,它能根据输入电压的大小,快速、方便、准确地测量信号,并具有较强的扩展性。 相似文献
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栗丽 《新乡师范高等专科学校学报》2002,16(2):93-95
讨论在法律基础课的教学中运用多媒体教学手段的意义、方法及应掌握的原则。指出 :在法律基础课的教学中运用多媒体教学手段 ,增加了教学信息量 ,改进了教学方法 ,提高了教学效果。变传统的课堂讲授为启发、引导式教学 ,追求教与学的结合 ,变学生的“被动听讲”为“主动学习” ,由“要我学”转变为“我要学”。运用多媒体课件这种最有效、最直接的信息传递方式 ,不仅有利于学生获得知识 ,而且很容易使我们长期倡导的启发、引导式教学方法得以实现。在运用多媒体教学手段时 ,教师应当掌握适时、适当、适度的原则。 相似文献
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采用皂化法、荧光法、色谱法以及红外光谱法对食用油中掺入矿物油的鉴别、分离和分析方法进行了研究,方法具有样品用量小、快速、准确度高的特点,适用于食用油中是否掺加工业矿物油的分析. 相似文献
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培养学生的口头交际能力,提高口语教学效果,应采用三层次口语教学策略,即教师在设计口语教学活动时,要弄清语言表达的流利性、准确性和得体性的重要性及其相关性,在不同的阶段,确定不同的教学重点,循序渐进地对学生进行语言的流利性、准确性和得体性三层次的系统训练。这三个层次是依次递进的关系,只有达到前面的层次才可以更好地上到另一层次,才能实现口语教学的最终目标。 相似文献
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电导滴定微机处理作图法测定钾盐中钾的含量 总被引：2，自引：0，他引：2
研究电导滴定法测定钾盐中钾的实验条件 ,并利用计算机处理滴定数据 ,分别测定 4种钾盐中的钾 ,结果表明 ,本法用于测定钾盐中的钾是可行的 ,且具有操作简便、快捷、准确等优点 相似文献
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魏俞满 《洛阳师范学院学报》2012,(12):31-34
网络舆论监督具有快捷性和广泛性、交互性和开放性、匿名性和安全性等特点,但也存在许多不足,应从法律、制度、道德、教育、群众五个方面完善网络舆论监督,开展反腐败斗争,推进政府廉政建设创新。 相似文献