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本次访谈围绕新闻理论教材的理论性问题而展开。对目前新闻理论教材缺乏理论性的实质、主要表现、原因以及加强理论性的意义等方面进行了较深入的分析。鉴于新闻理论教材对新闻教学、新闻研究、学科体系建设等方面的重要性,理论教材亟需超越传统思路,提升其理论性。需要说明的是,本次访谈中所提及的新闻理论教材主要指以本科生为对象的教材。 相似文献
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本文用分层抽样的方法对2002至2011年十年内我国新闻摄影教材进行抽样,最终抽取了《新闻摄影教程》第二版和第三版作为样本。然后运用内容分析法对样本内容制定了分类框架,再进行分类编码和统计,分析阐释了两个版本教材内容的结构和变化,使人们对新闻摄影教材的内容有了全面认识,揭示了新闻摄影教材内容的变化趋势。 相似文献
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全媒体环境下,新闻媒介格局发生变革,新闻编辑工作随之发生变化,要求新闻编辑人员要适应时代发展,具备新的能力.这些变化直接对高校新闻编辑学课程提出新的目标.但当前的高校新闻编辑学课程教学却存在课程内容体系不完善;教材内容更新速度慢,与新闻媒体实践脱节;教学实践不足,滞后于实务发展;教学方法单调,创新性不足等问题,对这些问题的深入探讨,有助于课程改革,有助于为新闻媒体提供优质的新闻编辑人才. 相似文献
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人所共知，真实是新闻的生命。新闻虚假从轻处说是误导读者，从重处说则会危害党的事业。作为新闻学教材或“准教材”。选择典型新闻作品作为范例。就更应该注重真实性。然而，笔者最近参加高等教育新闻学自考辅导时。发现由焦飞主编、张默主审的《新闻采访 相似文献
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《新阶段中一般新闻采访工作要旨》是抗战时期国际新闻社编印的新闻教材。这部文献无论是对抗战时期中国新闻传播活动的深入研究,还是对范长江新闻教育思想的梳理及探究中共新闻人才培养,乃至启发当下新闻传播教育,都具有重要价值。 相似文献
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随着新闻传播国际化进程的迅速发展 ,我们的新闻从业人员越来越需要加强对外国新闻事业的了解和研究。但是 ,目前这门课程的建设还相对滞后 ,这门课程的教学还不能很好地适应形势发展的需要。本文就课程设置和内容范围、中外新闻史的分与合、教材体例安排以及教学方法的改革等基本问题谈了自己的看法 相似文献
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《采写编》杂志2006年第1期发表了金陵客先生的《论新闻评论的主要特征》一文.该文的基本观点认为传统的对新闻评论基本特征的概括"过时了",并说新闻评论具有"政治性、群众性、指导性、针对性等等,这些被传统教材视为要素的东西,似乎无处生根."金先生认为新闻评论是没有政治性和指导性的,进而他将新闻评论的主要特征概括为"新闻性"、"思辨性"和"公益性". 相似文献
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2021年出版的《外国新闻传播史纲要》(第三版),以其与时俱进的媒介演变书写、覆盖面极广的全球视野、立体化的媒介史观、精雕细琢的丰富内容,成为目前资料最全、内容最新的外国新闻传播史教材. 相似文献
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关于军事科技新闻采写的一般要求．军报的新闻函授教材上已经讲明了。从学员们的来稿情况看,目前在采写军事科技新闻方面需要重视解决的主要问题：一是如何抓军事科技新闻：二是军事科技新闻如何避免写得太“专”,力求通俗易懂。下面,笔者结合一些实例,探讨如何解决这些问题。 相似文献
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军事新闻学包含于新闻学，军事新闻写作遵从一般新闻写作的基本原理，却又有自身的特殊要求与个性。《军事新闻写作》，一本试图兼顾两并真正具有“军味”的写作教科书，于日前由解放军出版社出版。 相似文献
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理论通常都是写出来的,新闻理论当然也是写出来的.由于历史的原因,我们最近二十多年来的新闻理论教材,给人留下了"写得不好看"的印象.陈力丹教授的新著<新闻理论十讲>(复旦大学出版社2008年6月版),则是"讲"出来的,录音整理,结构上跳出了原有新闻理论教材的套路,讲得让人入境,所以值得一看,而且确实能让人读下去.这是一本致力于应用却又超出应用目的的理论著述. 相似文献
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赵振宇,华中科技大学新闻评论研究中心主任、新闻学院教授、博士生导师,兼任武汉市社会学会副会长、武汉市政府咨询委员会特邀研究员。曾任《长江日报》评论理论部主任、《文化报》总编辑,高级编辑。媒体从业19年后,于2001年起任教于华中科技大学,已出版新闻著作《新闻公关艺术》《应用新闻论》《现代新闻评论》《与灵魂对话》《新闻报道策划》等,其中《现代新闻评论》和《新闻报道策划》列入全国高校“十一五”国家级规划教材。教学之余,应邀在大陆、香港及台湾地区的大学和新闻单位讲学。 相似文献
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简析当前我国新闻理论教材的主要结构模式 总被引：1，自引：0，他引：1
一般说来,最能代表理论新闻学体系结构的是新闻理论教材.教材是研究成果的累积与凝结.进入新时期以来.据不完全统计,从中国人民大学新闻学院甘惜分教授1982年出版的<新闻理论基础>(中国人民大学出版社,这是新中国成立以来中国大陆出版的第一部新闻理论教材),到中国人民大学新闻学院陈力丹教授2008年出版的<新闻理论十讲>(复旦大学出版社),国内出版的新闻理论教材大概有六七十种,我们不可能对所有这些教材都进行一一分析. 相似文献