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所谓"下水题",就是指数学教师在学生做题之前自己先做一遍,就像语文老师的"下水文"一样。数学老师做好"下水题",非常有必要。这不仅仅是给学生做一个示范,更可以提高教学效率,优化作业设计,培养学生良好的解题习惯,师生共同成长进步。因此,提倡数学教师做好"下水题"有着十分重要的意义。 相似文献
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在城市现代化建设的实施进程中,下水管道的铺设可谓是一件非常重要和关键的基础设施工程建设。这是因为下水管道关系着整个城市运行的命脉,是城市的"血管"。尤其是近年来城市的规模都在不断的扩大,很多旧城区的下水道都需要重新扩宽,新城区也需要进行一定的下水管道铺设,以满足城市正常运行的排水需要。一般在下水管道的铺设工程中,可以采用明沟开挖沟槽施工方法,也可以采用盾构施工方法或者顶管施工方法。现本文要探讨的就是顶管施工方法在下水管道铺设中的应用。 相似文献
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文本解读对于初中语文教学来说意义至关重要,而怎样解读,探究文本的"弦外之音",这一直是困扰语文教师的一个难题。真正的文本解读理应素读文本、细读文本、适读文本,在以学生为中心的基础上,带领学生对文本进行适度挖掘与拓宽,这样才能更好地捕捉到文本的"弦外之音",把握文本的深层内涵。 相似文献
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新课程赋予了教师创造性使用教材的权利,给予教师更多的空间.教师在个性化解读文本时也随机出现了一些偏离文本主旨、脱离学生实际等解读误区.如何正确解读文本、避免文本解读的随意性呢?现结合具体实践提出以下看法:深入作者--不入虎穴,焉得虎子;潜入文本--超越文本,必先走进文本;走近学生--解读需要深入,更需要浅出;与编者"零距离"--让文本解读勿忘"我". 相似文献
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中职学生对散文文本的解读能力,是中职教学课程中的一项重点内容。散文文本以其优美,富于哲理深受学生喜爱。散文文本的解读一是要掌握其技能,二是培养学生的探究精神。在教学中,就如何提高中职学生对散文文本的解读能力,笔者从对文本要"知人知文"、培养"三情"及注重课外阅读与习题等三个方面策略进行了阐述。 相似文献
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特级教师孙双金在谈到对文本解读的重要性时指出:"上好语文课,解读文本是第一步。"方智范教授指出,对广大语文教师来说,回归语文,练好内功,尽可能正确、到位地理解和把握文本,这是一道"铁门槛"。 相似文献
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目前阅读教学偏重知识讲解,一直沿用教师讲、学生听,学生与文本对立的"二元"教学模式,学生只能在教师规定的框架内进行,以教者自己对文本的理解来衡量学生的接受。现代阅读理论认为,真正的阅读是读者与作者心灵的对话。然而,我们普遍采用的"二元对立"教学模式却严重地背离了阅读本意。针对这种现状,笔者认为必须树立正确的阅读理念,让学生直接与文本对话,发现作者、发现自我,进而理解文本,创新自我。 相似文献
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