豫西北地区民间信仰“花堂道”     

牛永利  李明 《寻根》2021,(2):113-119

清代以来,豫西北地区济源、沁阳一带流传着一种具有巫觋色彩的民间信仰"花堂道"。其组织由几个人为核心成员,但整个组织较为松散。他们在禳灾祈福时,依据自己整理的科仪经书,举行一定的仪式。随着群众科学素养的提高以及社会福利的普及,“花堂道”渐渐失去生存的土壤,能独立承担禳灾祈福仪式的传人越来越少,仅仅在某些习俗中存有一些影子。  相似文献   

高水平男子百米跑运动员体能素质与训练框架探析     

周李明非 《当代体育科技》2020,(9):28-28,30

近些年我国百米田径运动员在国际比赛中取得了优异的成绩。从运动员自身的选材方面及其后期的训练都离不开我国科研人员对于运动员的各种理论体系的支撑。本文通过查找文献的方法,总结和分析近几年我国高水平男子百米运动员体能训练理论的相关研究。从结构化的指标形式上对优秀运动员进行建模,为我国优秀运动员在以后科学化的训练提供了理论依据。  相似文献   

体医融合项目的风险治理:一种新的面向与选择——从非典到新型冠状肺炎谈起     

李明  许文鑫 《武汉体育学院学报》2020,54(5):25-30

体医融合和非医疗健康干预可以有效促进疾病管理与健康服务模式的形成,但体医融合项目治理初期仍然受到理念融合、体医融资、部门协同等因素的影响。该文以病毒、人体免疫与体育运动的体医融合关系视角,依据共生理论对体医融合项目的风险治理逻辑进行了阐述。采用文献资料法、数理统计法等对体医融合项目风险治理的相关个案进行了整理,并基于NVIVO11.0质性分析软件对体医融合个案进行识别分析,构建了体医融合项目风险治理的影响因素评价指标体系,包括13个一级指标30个二级指标。最后提出了体医融合项目风险治理的路径选择(1)将体医融合理念提升至构建公共卫生保障体系战略的高度;(2)落地变现体医融合项目购买方案;(3)打造政府精准购买体医融合项目区块链。  相似文献   

探讨明末经济隐患及社会危机     

李明 《兰台世界》2014,(2):84-85

文章扼要回溯明末经济发展概况,然后以历史唯物史观的方法进行必要的论证和推理,最终得出资本主义的萌芽是导致明末诸多社会危机迸发的根本原因.本篇拟从明朝将要灭亡的最后的时光里的经济情况的变迁,探讨究竟原因.  相似文献   

太虚大师与佛教慈善     

李明 《黄冈职业技术学院学报》2011,13(5):48-56

太虚大师是近代佛教革新运动的领导者,在中国佛教近代史上发挥了极其重要的作用。他在继承传统佛教慈善的基础上,认为佛教慈善是近代佛教复兴的重要标志,佛教慈悲精神对国家民族复兴和世界和平都有重要意义。在他一生多变的思想历程中,始终把佛教慈善作为其佛教革新思想的重要内容,他广泛参加了诸多佛教慈善的实践活动,并对孤儿教育、慈善医院等佛教慈善有所建言。太虚大师的人间净土理论为近代以来的佛教慈善事业作了新的理论补充,并在实践中充分利用新的媒介手段促进和扩大了佛教慈善事业的发展,其契理契机的慈善理念同样也蕴含了近代特殊历史背景下的爱国主义思想,佛教慈善与佛教教育的紧密结合也构成了近代佛教慈善事业的新特点。  相似文献   

常識課《我国的朝代》     

李明 《人民教育》1962,(2)

我试教了十年制学校小学常識第一册《我国的朝代》一課。这课课文是从我国过去儿童启蒙教科节《三字經》中摘出的一段(从“自羲农,至黄帝”到“共和建,民国兴”)。它叙述了我国历史从远古到清末各个朝代的演变概况。选擇这段課文的目的,就是要学生記住我国的历史朝代。但是我国历史发展很复杂,不容易記忆,而且这課課文是文言,生字較多,小学生不容易理解和接受,因此怎样教好这一課,是值得研究的問題。通过試教,我有以下几点体会: (1)根据教学目的,确定适合于学生程度的要求。从这一課教材內容和小学四年級学生語文程度来看,首先应要求学生懂得課文大意,知道各个朝代演变概况,記住各朝代的名称和順序。进一步再要求学生背誦課文,少数学生背誦有困难,便不勉强要求他們背誦  相似文献   

“控制变量法”与一道中考题     

李明 《中学生理科月刊》2001,(8)

所谓控制变量法 ,是在研究多因素发生变化的问题时 ,有意控制某些因素固定不变 ,每次只研究一个因素的变化 ,把一个多因素变化的问题变成单因素变化的问题的研究方法 .使用“控制变量法” ,关键要抓住所要控制的因素 .下面举例说明 .例　在做“决定电阻大小的因素”实验时 ,为了便于研究 ,而采用控制变量法 ,即每次需挑选两根合适的导线 ,测出通过它们的电流强度 ,然后进行比较 ,最后得出结论 .导线代号ＡＢＣＤＥＦＧ长度 (米 ) 1 0 0 5 1 5 1 0 1 2 1 5 0 5横截面积(毫米2 ) 3 2 0 81 2 0 81 2 1 2 1 2材料锰铜钨镍铬丝锰铜…  相似文献   

新生vs老生     

李明 《当代职校生》2005,(9):18-18

新生是校园里的fresh-man，油条老生别是经验丰富的senior，油条老生碰见一群新生会指着其中一个说：“看，多有朝气，就像我当年一样。”新生望见洒脱的油条老生从身边谈笑而过，也会滋生出“将来，我也会跟他们一样”。  相似文献   

取材于几何习题的一道物理中考题     

李明 《中学生理科月刊》2000,(10)

题目　如图 1所示 ,Ｓ为光源 ,在平面ＭＮ上放一小块平面镜 ,使入射光线ＳＯ经平面镜反射后通过Ｐ点 ,且入射光线的路径ＳＯ跟反射光线的路径ＯＰ相等 ,请你在ＭＮ上画出平面镜的位置和光路图 ,并简述作图的步骤 .作图步骤 :　　　　　　　　　　　　(1999年贵州省贵阳市中考题 )分析　要确定平面镜的位置 ,就要找到一组对应图 2的入射光线和反射光线 .在此题中确有一组对应的入射光线和反射光线 ,即ＳＯ和ＯＰ ,但题中只给出了Ｓ点和Ｐ点的位置 ,而入射点Ｏ的位置只知道在平面ＭＮ上 ,所以这里关键是确定入射点Ｏ的位置 .由题意又知ＳＯ =…  相似文献   

新目标英语七年级(上)Unit 2单元要点检测题     

王浩  李明 《中学生英语》2006,(25)

Ⅰ.听力。(20分)A)听力辨图:根据你听到的内容,选择相对应的图片。(共5小题,每小题1分)2345B)情景反应:根据你听到的句子,选择最佳答案。(共5小题,每小题1分)6.A.Yes,it is not.B.No,it isn’t.C.Yes,it are.7.A.It is a book.B.Yes it is.C.No,it isn’t.8.A.Yes,it is.B.It is an eraser.C.No,it isn’t.9.A.W-E-T-C-H.B.S-P-E-L-L.C.W-A-T-C-H.10.A.How are you?B.Fine,thank you.C.How do you do?C)对话理解:根据你所听到的对话及针对该对话提出的问题,选择能回答该问题的最佳答案。(共5小题,每小题1分)11.A.Gina.B…  相似文献