共查询到20条相似文献，搜索用时 484 毫秒
1.
一、迎接评估,促进建设
1．要充分认识评估的目的和意义
随着社会发展对高技能人才的要求不断提高,高等职业院校必须加快改革,强化特色,提高人才培养质量。开展高等职业院校人才培养工作评估,旨在促进高等职业院校加强内涵建设,深化校企合作、产学结合的人才培养模式;推动教育行政部门完善对高职院校的宏观管理,逐步建立和完善以学校质量监控体系为中心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系,促进我院又好又快、健康发展。 相似文献
2.
王成方 《中国职业技术教育》2008,(22)
高等职业院校人才培养工作新一轮评估对引导高等职业教育加强内涵建设,深化校企合作,创新工学结合的人才培养模式,推动教育行政部门完善对高等职业院校的宏观管理.逐步形成以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系,促进我国高等职业教育持续、稳定、健康发展具有重要作用;组织实施好高等职业院校人才培养工作评估,需要各级教育行政部门、评估专家和高等职业院校的共同努力. 相似文献
3.
高等职业教育人才培养工作水平评估是教育行政部门、专门评价机构或学校自身，根据国家和社会赋予的高等职业教育人才培养目标和标准，对学校人才培养工作质量满足社会需要和国家法律、法规规定的程度做出的价值判断，通过评估促进学校加强自身建设，全面提高人才培养质量。 相似文献
4.
质量是学校的生命。建立质量管理系统,有助于高等职业院校将人才培养工作评估的要求落到实处。巩固并保持人才培养工作评估的成绩,提高教学管理工作;有助于促进高等职业院校全方住地改善办学条件和改革教育服务中的不足,加强监控和管理;有助于促进我国高等职业教育国际化。推动高等职业教育质量上新台阶。本文客观分析了高职院校人才培养工作评估与建立质量管理体系之间的内在联系和区别,并将两者有机结合以促进高等职业教育协调发展。 相似文献
5.
质量是学校的生命.建立质量管理系统,有助于高等职业院校将人才培养工作评估的要求落到实处,巩固并保持人才培养工作评估的成绩,提高教学管理工作;有助于促进高等职业院校全方位地改善办学务件和改革教育服务中的不足,加强监控和管理;有助于促进我国高等职业教育国际化,推动高等职业教育质量上新台阶.本文客观分析了高职院校人才培养工作评估与建立质量管理体系之间的内在联系和区别,并将两者有机结合以促进高等职业教育协调发展. 相似文献
6.
祁建斌 《江西电力职业技术学院学报》2012,25(2):47-50
高等职业院校人才培养状态数据采集平台建设工作是新一轮高职人才培养工作评估的重要组成部分,它是高职院校提高教育科学化、规范化和信息化水平的重要工作内容,也是教育行政部门加强对高职院校宏观管理、强化社会监督的重要技术手段。本文从研究现阶段我国高职院校人才培养状态数据采集平台的主要功能与作用入手,分析了该平台建设工作目前存在的问题和不足之处,进而提出了优化和改进平台建设工作的措施。 相似文献
7.
高等职业院校人才培养工作评估是对高等职业院校以教学工作为核心的人才培养工作的全方位、全过程、全息式的综合性评估。系统地回顾和梳理过去五年的人才培养工作,做到知己知彼、找准差距,促进建设、改革创新,规范管理、形成特色,促进高职院校内涵发展、提升高职院校办学质量,就能使第二轮评估成为高职院校发展的新契机。 相似文献
8.
建设"国家示范性高等职业院校"的五大效应 总被引：5，自引：0，他引：5
实施建设"国家示范性高等职业院校"是国家加大高技能人才培养力度的重要举措,将会产生五大效应.促进我国高等职业院校更好地满足国家社会与经济发展的迫切要求,提升高技能人才培养质量和办学水平,引领高等职业院校整体加快发展,并提供一种强大的驱动力,集中财力和优质资源,调动各级政府、社会和高职院校的积极性,提高高等职业教育的社会认可度,在国际上形成中国特色高等职业教育品牌. 相似文献
9.
第一轮高职人才培养工作水平评估得到了大多数公立高职院校领导和教师的认可,推动了高等职业教育的发展.然而,现行高等职业教育评估制度远未完善,面临着全面提高高等职业教育质量、强化高等职业教育办学特色、应对高等职业教育市场竞争等方面的挑战.要深入推进高等职业教育评估改革,亟待采取如下主要举措:充分发挥评估在质量保障中的核心作用;分类制定高等职业教育评估指标体系;建立健全高等职业教育评估组织体系;推动社会力量参与高等职业教育评估:加快高等职业教育评估立法步伐. 相似文献
10.
11.
朱琳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2012,(6):66-70
文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。 相似文献
12.
通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。 相似文献
13.
教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较. 相似文献
15.
16.
胡元华 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)
很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得. 相似文献
17.
18.
19.
从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。 相似文献
20.