共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
王蓉 《中小学实验与装备》2008,(1):30-31
本文通过对中学语文多媒体教学的特点、方式与创造性思维概念的分析,在语文教学中正确利用多媒体提高教学效果、培养学生能力等方面进行了实践性分析和探索。在中学语文多媒体教学的实践中,本人初步探索出一条正确利用多媒体教学手段,选准语文教学与多媒体教学的最佳结合点,努力提高语文多媒体教学实效性的路子。以下简单谈一些做法和体会。 相似文献
2.
<正>目前,中小学多媒体教学以其特有的形象性和科学性,在语文教学中发挥其魅力,促进了语文教学形式的丰富多彩、教学过程的优化组合和教学质量的普遍提高,从而给语文教学注入了新的活力和生机,给语文教育也带来了一场革命。在中学语文多媒体教学的实践中,本人初步探索出一些正确利用多媒体教学方法,以求教于大家。 相似文献
3.
刘立春 《中国教育技术装备》2010,(28):160-161
多媒体课件以其巨大的容量、丰富的表现形式、直观的感受迅速得到人们的青睐。通过对中学语文多媒体教学特点的分析,在语文教学中正确利用多媒体强化教学效果,培养学生能力等方面进行分析和探索。 相似文献
4.
多媒体课件以其巨大的容量、丰富的表现形式、直观的感受迅速得到人们的青睐。本文通过对中学语文多媒体教学特点的分析，从正确利用多媒体增强教学效果、培养学生能力等方面探索在语文教学中应用多媒体的要点。 相似文献
5.
赵传斌 《中国科教创新导刊》2009,(27):133-133
多媒体教学以其强大的优势改变了传统的课堂教学模式,逐渐成为现代教学的一种趋势。本文浅述了中学语文多媒体教学的特点、作用、误区、原则,对中学语文教学中如何正确利用多媒体进行了分析、探索。 相似文献
6.
多媒体教学以其巨大的容量、丰富的表现形式、直观的感受得到了人们的青睐。本文通过对中学语文多媒体教学中的形象性、科学性、直观性、可操作性、生动性和活泼性的阐述,对在语文教学中正确利用多媒体提高教学效果,培养学生素质等方面进行了实践的分析。 相似文献
7.
马培林 《中国教育技术装备》2009,(16):143-143
多媒体以其巨大的容量、丰富的表现形式、直观的感受迅速得到人们的青睐.本文通过对小学语文多媒体教学的特点、方式与创造性思维概念的分析,在语文教学中正确利用多媒体提高教学效果、培养学生能力等方面进行实践性分析和探索. 相似文献
8.
多媒体教学的普及给中学语文教学改革带来了很大的便利,但在实际教学中,也存在滥用多媒体教学的现象.本文分析了多媒体教学在中学语文教学中的意义及作用,用教学案例来说明目前多媒体教学在语文教学中应用的误区,并提出了相应的对策. 相似文献
9.
10.
黄文彪 《中国科教创新导刊》2012,(13):175-175
现代多媒体手段能以其特有的形象性和生动性,在语文教学中发挥其魅力.正确利用多媒体教学手段,选准语文教学与多媒体手段的最佳切入点,是提高语文课多媒体教学的实效性的关键. 相似文献