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项闪飞 《常熟理工学院学报》2000,14(4):120-122
陈至立部长在为《中国教育报》“制高点———现代教育技术”专版撰写的《应用现代教育技术 ,推动教育教学改革》一文中指出 :“要深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性 ,充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求 ,是教育改革和发展的要求。”国家教委师范司司长马立指出 :以计算机为主导的信息技术的高速发展必将对我国中小学课程和教学内容、教学手段的改革提出新的挑战 ,在教学中将使用计算机辅助教学或采用多媒体技术等先进的教学手段逐步代替陈旧落后的教学手段。我们已经迎来了… 相似文献
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应用现代教育技术进行教学是现代科学技术和社会发展对教育的必然要求．也是教育改革和发展的需要．许多地方把多媒体辅助教学作为教学改革的突破只,把多媒体应用于课堂教学中．笔者就多媒体与初中数学教学这个课题,做了一些教学上的探索．本文从两个方面来浅谈自己的体会：一是多媒体辅助教学的优势．二是多媒体辅助教学应注意的几个问题． 相似文献
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《国家数学课程标准》的基本理念，就是突出以“人的发展”为本，其中指出，“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响”，数学课堂教学要充分考虑“计算机对数学学习内容和方式的影响”。毫无疑问，多媒体辅助教学具有传统教学手段无可比拟的优势，但在一线教学实践中也走进一些误区，教师在发扬多媒体辅助教学的优势时，必须克服存在的弊端，才能切实提高多媒体辅助教学的实际效益。一、走出多媒体课件“非用不可”的误区在相当一段时间内，为了推广运用信息技术手段，一些教育行政部门和学校对… 相似文献
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随着经济和科学的发展 ,许多科技成果引入教学领域 ,教师已从“一张嘴、一本书、一支笔”的传统教学中走出来。中国的现代教学技术正日趋成熟 ,特别是计算机辅助教学 ,可谓方兴未艾。然而如何使ＣＡＩ在课堂教学中发挥更大的作用呢 ?一、更新教育观念 ,树立现代化教育意识随着应试教育向素质教育的转轨和信息时代的到来 ,发展现代教育技术 ,已提到我国教育改革的议程上 ,但我们应认清形势 ,不能盲目追从。首先应从根本上端正思想 ,走出“计算机 (ＣＡＩ课件 ) +传统教学手段=计算机辅助教学”的误区。现代教育技术是一个对教学过程和教学资… 相似文献
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网络技术在教育教学中的广泛应用和教育理论的重大突破,彻底动摇了以“教”为中心的教学模式的主导地位。本文基于高校大学英语教育改革发展的新趋势,对“双主模式”下多媒体网络辅助教学模式的构建进行了探讨。 相似文献
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教学手段的现代化是当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一个重要问题。信息技术的发展和普及使教育不再仅仅是“粉笔加黑板”的传统教学模式，现代教育技术及相应多媒体必然会渗透到教学领域，网络教学、计算机辅助教学(CAI)等已成为世界范围内教育研究领域和未来教学的发展趋势，依据现代教学论的观点，教师、学生、教学媒体以及联系三的教学活动是教育系统的基本要素，以计算机网络技术为基础的现代多媒体教育有其现实性和必要性。下面结合教学谈几点体会。 相似文献
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为了适应现代化建设的需要,培养聋人高级技术人才,计算机辅助教学是当今教育改革的一个重要方面,以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术的发展对聋人高等职业技术教育产生了深远影响. 相似文献
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关靥旻 《和田师范专科学校学报》2007,27(2):139-140
多媒体教学是计算机多媒体技术与现代教育理论相结合的产物,本文分析了多媒体辅助教学在汉语教学运用中的优势与弊端,以多媒体辅助、教师主导、少数民族学生为主体三者结合的教学是值得我们这些从事汉语教学的教师学习和研究的。我们应在运用多媒体教学的同时,还应运用书面资料、学生讨论的形式,让学生达到多媒体和传统教育的优势互补,真正学到知识。 相似文献
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液体压力、压强规律两则 总被引：1，自引：0，他引：1
随着教育改革的深入，“教学”的含义已发生了根本变化，“教学”不再是单纯的教师教课本知识。学生学课本知识以应付考试了。当前的教育应该是教师教给学生学的能力，以及学生学会怎样处理大量信息的能力。在这一点上，传统教学在多媒体教学面前就显得相形见绌了。在现代课堂教学改革实践的过程中，多媒体辅助中学物理教学，化抽象为形象、化微观为宏观、化静态为动态、化不可操作为可操作，对化解知识难点，提高综合能力，推进教育的发展具有重要意义。 相似文献
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利用现代化手段为教育服务,使学校教育真正能培养出“数以千万计的合格劳动者”,是我们共同追求的目标.传统的教育教学方法已不能适应现代教育的发展.时代对基础教育提出了更高的要求,从教育观念到教育教学手段都必须进行根本的转变.多媒体辅助教学是利用声音、图像等所有可能的信息 相似文献
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孔刚刚 《中国基础教育研究》2007,3(10):160-160,F0003
随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学在化学领域中己逐渐被广泛地应用。传统的“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”的单调教学方法已不能完全适应当前教育发展的需要。因此,多媒体辅助教学逐渐成为目前教学技术手段的主流之一。我最近几年一直坚持使用多媒体课件教学,积累了一定的经验。下面我谈一谈多媒体辅助教学的优点： 相似文献
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傅维华 《济南教育学院学报》2004,(1):53-54
中共中央国务院《关于深化教育改革。全面推进素质教育的决定》中指出：“大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度……继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助教学”。“要深刻认识现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革和发展的需要”。 相似文献
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历史学科是一门研究和阐述人类社会发展的具体过程及其规律性的学科。它研究的对象甚为广泛,凡人类社会发展史和世界各国、各民族的历史,从远古到现代都可作综合、分期、分类的研究,其多样性、大容量是显而易见的。多媒体辅助教学是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代教育技术,运用多媒体辅助教学,使原本“面无表情”的计算机有了一副“生动活泼”的面孔,打破了传统历史教学中刻板、冗长缺点,赋予历史教学鲜活、简捷的特点。多媒体带来课堂教学从内容到形式上一次质的飞跃,启发我们在传统教学模式的基础上进行大胆的… 相似文献
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董新 《中国教育研究与创新》2005,2(10):76-77
随着教育改革的不断深入，现代教育必须全面贯彻实施素质教育，同样生物学作为一门基础的自然科学，也必须转变现有的教育教学思想观念、改变教学方式、教学手段。以适应新形式下的教学理念。多媒体确实起到了“一支粉笔、一块黑板、一张嘴巴”无法替代的作用。所以，在新课程实施的过程中，计算机多媒体辅助教学被广泛使用在生物教学中，成了新课改的一道亮丽的风景线。但是，在实际教学中，有的学校或教师盲目追求教学手段的现代化和“装饰”效应，不注意“因材选媒”和多媒体辅助教学作用，使教改走向了误区。 相似文献
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马金虎 《中国科教创新导刊》2009,(33):129-129
多媒体辅助教学在促进高中政治课教学的同时,在使用过程中也暴露出一些不容忽视的问题。怎样正确认识和科学对待多媒体辅助教学,处理好现代教学和传统教学的关系,显得非常迫切。我们必须坚持开放的心态和科学的态度对待多媒体辅助教学,促使其健康发展,更好地为教育教学服务。 相似文献
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以计算机为代表的信息技术手段在各国中小学教育中的应用越来越广 ,从最基础的“三机一幕”的普遍应用到ＣＡＩ (计算机辅助教学 )、ＩＣＡＩ (智能计算机辅助教学 )、卫星电视、多媒体以及教育网络的大力推广使用 ,都极大地优化了教育与教学过程 ,已成为教育现代化的一个重要标志 ,也是教育改革的趋势。我们完全有理由相信 ,在现代教育科学理论指导下 ,现代化教学手段必将成为教师的得力助手和学生的第二个老师 ,从而显著地提高教学的质量与效率。然而 ,扫视现状 ,我们又不得不面对无情的现实 :“一支粉笔一张嘴 ,一块黑板讲一天”依旧如火… 相似文献
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多媒体辅助教学在初中英语教学中应用的研究 总被引：12，自引：0，他引：12
处于视听世界,与现代媒体接触日益频繁的学生已不再满足于“黑板 粉笔 书本”的传统教学模式。因此,如何将多媒体辅助教学应用于外语课堂教学之中,从而促进课堂教学效果提高,这一课题摆在我们面前。为此,我们提出了多媒体辅助教学中应用的研究课题。 (一)界定多媒体辅助教学(CAI)是指以计算机模式为基础,结合网络、通讯技术,集成多种信息载体(如声音、 相似文献
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多媒体作为辅助教学的一种高效率的现代化教学手段,运用于课堂教学是现代教育理念和现代科技发展的必然。多媒体辅助外国文学课程教学,有利于学生学习主体性的发挥,有利于丰富学生的审美体验,有利于提高教学效率。课堂教学要发挥多媒体的长处,只有将以多媒体为代表的现代教育技术与传统教学方法有机结合,才能真正提高课堂教学效率,达到其教与学的和谐。 相似文献
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张雅军 《天津职业院校联合学报》2007,9(5):113-116
科学技术的高速发展,加速了教育改革的步伐,传统的教学模式正在受到新的教育观念和现代教育技术的挑战,而计算机的软硬件的快速改进和更新,为多媒体计算机辅助教学(MCAI)提供广阔的空间,在实际的教学过程中越来越多的教师也将多媒体课件应用于课堂辅助教学,成为课堂教学改革的必然趋势。 相似文献