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常利平 《邯郸职业技术学院学报》2005,18(1):90-91
思想政治工作是一切工作的生命线，校长也要重视学校的思想政治工作。校长要正确理解和把握党委领导下的校长负责制，党委领导下的校长负责制，不是“党委领导”和“校长负责”的简单相加。思想政治工作是校长带领学校实现共同理想的必要条件，是协调学校人际关系的基本方法，是凝聚学校力量的重要途径，是推进教育教学工作的可靠保证。 相似文献
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从事教育工作的人都知道这样一句话：“一个好校长就是一所好学校。”这道出了一个现实的教育规律。一所学校教育价值观的引领和转变,校长具有领导作用,只有校长在主观意识中有了转变学校教育价值观的需求和理想,才能使学校教育价值观的转变具备基本条件。 相似文献
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校长是学校的领导，是学校变革和发展的核心动源。尤其在我国，中小学实行校长负责制的传统更加凸显了校长对于学校发展的作用。随着教育体制的转变和教育市场的兴起，校长已不再被看作只是行政机构的“传声筒”和“布道”。他们不仅要维护学校的秩序与现状。更要从长远的角度规划和描绘学校发展的“蓝图”。就是说，除了要处理好与教育行政部门的关系以及学校自身的内部管理秩序之外, 相似文献
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校长是学校的领导，是学校变革和发展的核心动源。尤其在我国，中小学实行校长负责制的传统更加凸显了校长对于学校发展的作用。随着教育体制的转变和教育市场的兴起，校长己不再被看作只是行政机构的“传声筒”和“布道”，他们不仅要维护学校的秩序与现状，更要从长远的角度规划和描绘学校发展的“蓝图”。就是说，除了要处理好与教育行政部门的关系以及学校自身的内部管理秩序之外，今天的校长更要面向社会，面向市场， 相似文献
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在中小学,校长是学校的法人代表,是学校的领导,不仅是办学思想的领导,也是行政的领导.在实际工作中,校长普遍注意“领”,即运用上级赋予校长的权力,对学校各方面工作进行安排布置、督促检查、总结评比、表彰奖惩.但是,学校工作光靠“领”是不够的,更多的时候更多的事情需要校长“导”.
我觉得,校长要做好以下几个方面的“导”. 相似文献
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所谓“上面千条线,下面一根针”,是校长比喻县、乡两级政府有关部门向学校发出的通知多,会议多,有时,校长一天要参加几个会议。这种“文山会海”的领导方法,使校长无法深入教学第一线,把工作重点转移到以提高教育质量为中心的轨道上来。校长很苦恼,希望教育局采取有力的科学措施,改变这种状况,保证校长有充分的时间用于教育、教学工作。 相似文献
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目前中国教育正处在第三次重大转型期,教育改革和发展急需校长实现三个转变:由行政领导向思想领导转变;由上传下达的被动执行者向创造性的决策者转变;由片面追求升学率向全面提升教育教学质量转变。现在的中小学校长要与时俱进,做好自己的角色转变,并富有成效地开创专业化办学的新路径,力促学校在新的历史时期获取更为有效的发展。美国学者斯佩克曾把校长的角色划分为教育者、领导者和管理 相似文献
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王敬新 《商情·科学教育家》2007,(11)
从事校长工作有六年多了,几年的工作实践使我认识到管理学校单靠制度管理是远远不够的,还要以人为本,用人文精神管理学校。学校管理者要善于把建章立制的“硬”管理同人文精神的“软”管理结合起来,既“管”且“理”,重“管”更重“理”,实现由制度管理向人本管理的转变。应按照教育发展规律,从科学发展观的战略高度,推动学校的制度向人本管理转化,使学校制度建设遵循和体现以人为本、以师生发展为中心,推动学校可持续发展。1建立以人为本的行政管理系统学校管理过程是一种定向活动的过程,是学校领导带领师生员工,为实现既定教育目标和管理目标共同活动的过程。优化行政管理职能系统,建立以人为中心的“神经中枢”,对学校工作进行卓有成效的决策、计划、组织、指导和协调,营造团结共进、相互合作、荣辱与共的人际环境,是实现学校管理以“以人为本”的首要环节。1.1校长要做为人师表的模范。校长是学校的灵魂,这个灵魂应该是高贵的、深邃的、博大的,应该对人有深刻的理解,对教育有独特的理念,对办学有准确的把握。一所学校要有生命力,校长是关键。校长有什么样的作风,就会带出什么样的教师。因此,作为一校之长要注意在政治思想、道德品质、工作态度和工作作风等方面,以身作则... 相似文献
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日前,江西省赣州市教育局围绕提高校长培训实效性,提升校长队伍整体素质,积极引导各培训院校探索新路子,采取新措施,加强和改进培训工作,实现了校长培训工作的五个转变。一是培训内容由“通用型”向“应用型”转变。根据校长的岗位职责和工作需要确定培训内容,突出针对性、实用性和实效性。在抓好政治理论培训的同时,着重加强了《中小学德育专题》、《教育法规与政策专题》、《学校管理专题》和《走进新课程》等课程的学习,增强学员依法治校、深化改革和管理学校的能力。二是培训形式由“单一型”向“多元型”转变。改变过去“一言堂”、“… 相似文献
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卢建学 《中小学教育与管理》2008,(11):11-12
学校图书馆应该是学校教育教学工作的重要助手,受校长、教导主任的直接领导,必须从大局出发,从维护学校的一切利益出发,要在保障学校正常的教学秩序、提高教育教学质量的前提下认真工作。校长享有图书馆工作的决策权,图书馆的现代化建设更需要校长的支持、领导,尽快实现图书管理的现代化,在开展改革与创新中,图书管理人员要听取校领导的决策和意见,及时向校领导汇报工作,重大举措必须征得校长的批准才能实施。因此,图书管理模式的改革与创新要与新课程相结合, 相似文献
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转变工作作风。“作风要朴实,工作要扎实,任务要落实”,这是学校教育教学的工作目标。担任校长以来,我大刀阔斧地开展了一系列活动,目的是让全体教师更新教育观念,转变工作作风,提高办事效率,提升教师形象。考勤问题是很多学校领导头疼的事情,在请假制度上,应注重公平与公正,实行分级管理,任何人不得越级审批。例如：请半天假以内由蹲组领导审批; 相似文献
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学校赋权带来学校发展及管理模式的转变将校长推到了改革的风口浪尖上。校长的领导行为在学校变革中举足轻重,而提升校长对学校的领导力便具有了迫切的现实意义,而从共建区域教育发展的愿景、改革与完善校本管理制度和转变校长专业生活方式等几个方面着力,则有利于改善校长生存、生活、工作与发展的环境,提升校长的领导力,推进学校的深层次变革。 相似文献
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处于世纪之交的新时期的中小学教育,正面临着三个大的转变,即计划经济转向市场经济,党支部领导下的校长负责制转向校长负责制,“应试教育”转向素质教育。面对着教育体制的转变,教育模式的转换,无疑给学校党支部工作带来了 相似文献
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一、健全校长负责制,理顺党政工三家关系校长负责制是校长对学校的教育和行政管理工作实行统一领导、全面负责的制度.实行这一制度,就必须确定校长在学校工作中的中心地位.健全校长负责制和理顺党政工三家关系,是在市场经济条例下,改革学校内部管理体制的一个根本问题.这个问项解决不好,就会形成学校工作中“多中心”的局面.要解决好这个问题,我们认为,要从制度上、组织上和领导工作方式三方面进行改革.首先,要制定《校长工作条例》、《党委工作条例》和《职代会工作条例》,从制度上明确校长中心、党委核心和职代会民主管理和民主监督、参政议政的地位和作用.其次,在校级行 相似文献