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相似文献
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1.
和谐校园建构中的大学生心理健康教育   总被引:3,自引:0,他引:3  
心理和谐与心理健康在建设和谐社会中的重要作用,正在为人们高度认同。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出,要"注重促进人的心理和谐,加强人文关怀和心理疏导,引导人们正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康和保健,健全心理咨询网  相似文献   

2.
心理和谐与心理健康同是建设和谐校园的重要内容。十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出,要“注重促进人的心理和谐,加强人文关怀和心理疏导,引导人们正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健,继全心理咨询网络,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,从而促进人的心理和谐。”因此,研究和探讨如何培养大学生的和谐心理,对于建设和谐校园具有重要的现实意义。  相似文献   

3.
一.引言 党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出“应注重促进人的心理和谐,加强人文关怀和心理疏导,引导人们正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健,健全心理咨询网络,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”  相似文献   

4.
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出:“应注重促进人的心理和谐,加强人文关怀和心理疏导,引导人们正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健,健全心理咨询网络,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”近年来,随着大量农民涌人城市打工,[第一段]  相似文献   

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对人的关爱和社会需要《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出:要注重促进人的心理和谐,加强人文关怀和心理疏导,引导人们正确对待自己、他人和社会,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。时隔一年,"心理疏导"又出现在党的十七大报告中:"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确  相似文献   

6.
房立洵 《考试周刊》2012,(52):159-160
党的十六届六中全会从构建和谐社会的战略高度,首次提出了"心理和谐"的概念,指出要"注重促进人的心理和谐,加强人文关怀和心理疏导,引导人们正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉"。如何关注大学生心理和谐,促进和谐校园建设,就成了高校工作者面对的一个重要课题。  相似文献   

7.
加强和改进农民工的思想政治教育工作,必须以"关爱心灵,关怀精神"为出发点和归宿,注重人文关怀和心理疏导,充分发挥思想政治教育的"人文关怀"作用.思想政治教育对农民工的"人文关怀"有利于调动农民工"追求幸福,建设社会,发展经济,"的积极性和责任感,有利于社会更加稳定和谐,有利于国家经济持续健康发展.  相似文献   

8.
加强品德塑造是促进社会公德建设的重要基础。从心理学的角度讲,可以通过三个途径促进社会公德的建设:一是加强品德教育,遵循品德形成的规律,汲取社会学习理论、行为主义理论、认知理论等品德形成的理论精华以指导道德建设;二是促进心理和谐,正确处理好人与自我的关系、人与他人的关系、人与社会的关系、人与自然的关系、软件与硬件的关系、中国与外国的关系等六大关系,加强人文关怀,重视心理疏导的作用;三是构建社会和谐指数,加强人类发展指数、幸福指数、信任指数、清廉指数、管理与服务指数的构建和应用,使其切实成为促进社会公德建设的有力指标。  相似文献   

9.
王畅 《辽宁教育》2013,(12):20-22
本文在论述了思想政治教育人文关怀方法综合发展内涵的基础上,指出人文关怀方法综合性发展能充分展现思想政治教育尊重人性的需要、能充分实现思想政治教育的人文价值诉求和能极大地促进人的心理健康发展的价值意义,并提出了思想政治教育人文关怀方法综合发展的三方面要求,即:注意心理健康教育与心理危机干预相结合、注意社会工作方法与情感激励方法相结合和思想政治教育者要具有良好的人文素养。  相似文献   

10.
薛亚萍 《教书育人》2009,(12):104-105
个体心理的健康是社会和谐的基础,学生心理的健康是校园和谐的基础,社会的和谐与社会每个成员的心理健康有着密切关系,校园的和谐与每个学生的心理健康有着密切关系。因为,和谐社会说到底在于人与人之间的和谐,而人与人之间的和谐在一定程度上取决于心理上的和谐。所以,以人为本构建和谐校园就要高度重视学生健康心理的培养,注重人文关怀和心理疏导,培养乐观、豁 达、宽容的心理品质。  相似文献   

11.
城市社区建设是我国全面建设小康社会创造性地构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分。大力全面推进城市社区建设,有利于巩固和加强我们党的执政领导地位;有利于促进经济和社会的协调发展,提高人民大众的生活水平和生活质量,维护社会稳定,创建和谐社会;有利于加强社会主义精神文明,物质文明和生态文明建设,确保我国社会主义社会在生产发展生活富裕和生态良好的文明发展道路上持续不断前进;有利于发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明;从而最终有利于社会主义和和谐社会的构建。  相似文献   

12.
黎宇 《铜仁学院学报》2011,13(4):53-56,70
发展是人类永恒的话题,公正和谐是社会发展的价值追求,实现社会公正和谐,是人类孜孜以求的理想。发展是公正和谐的基础,但发展并不自然形成公正和谐。坚持科学的发展观是实现社会公正和谐的必然抉择。  相似文献   

13.
心理和谐是社会和谐的前提和基础,已成为构建和谐社会的重要组成部分。唐山作为科学发展示范区建设的先行者,经济社会发展取得巨大成就,但也面临着许多挑战。通过分析唐山市居民心理和谐程度,揭示唐山市居民心理和谐影响因素,提出提升唐山市实情的民众心理和谐建构的方法和途径,对于唐山市经济社会的和谐发展将产生积极且具有建设性的影响。  相似文献   

14.
儒家和谐思想与青少年幸福观教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
和谐,是人类生存与发展的最佳状态;幸福,是人类始终追求的美好生活境界。儒家的和谐思想主要包括心身和谐、社会和谐、人与自然和谐三个方面。儒家的和谐思想对当代青少年幸福观教育具有重要启示。和谐幸福观认为幸福是物质性需要、社会性需要和精神性需要协调地得到满足时所产生的心理体验,而当前许多青少年的幸福观存在三类需要“失和”状况。要引导青少年正确认知和谐幸福观,积极创造和谐幸福,学会体验和谐幸福。  相似文献   

15.
社会的进步及教育的发展,需要进一步协调学校、社会及竞技体育之间的关系,使三者相互促进,和谐互动发展。在这个过程中,要明确三者之间的关系,寻找发展的突破口。学校体育教育的发展离不开社会体育、竞技体育的支撑,同样,社会、竞技体育的发展也是以学校体育发展作为基础,因此,和谐互动发展理应成为其共同发展的原则。从学校、社会和竞技体育三者的发展现状作为切入点,进行分析,探索它们间和谐互动发展的道路。  相似文献   

16.
儒学伴随着中华民族的历史已走过了2000多年,对于它是舍弃还是保留,一直以来是国人争论的问题。未文从儒学的“和合”文化入手,分析其关于人、社会、自然相互和谐的思想,旨在阐明其文化资源的地位。  相似文献   

17.
构建社会主义和谐社会,要求教育的和谐发展.在分析中西方和谐教育思想历史发展的基础上,提出了和谐教育的内涵,包括人的心智的和谐发展、人的身心的和谐发展、个体发展与社会发展的和谐一致.真正实施和谐教育,必须做到以下几个方面:建立和谐的环境;建立和谐的师生关系;正确处理全面发展和个性发展之间的关系;加强科学教育与人文教育的整合.  相似文献   

18.
“四面八方”政策是依据新中国建立前夕的国情所制定的一项经济政策,它的提出和实践有着重大的战略意义,并对今天和谐社会的建设有着现实意义。它调动了各方积极性,促进了国民经济的恢复和发展;是整个经济恢复时期的指导方针,是战略和策略密切结合的典范;它促进了社会的整体和谐,为中国特色社会主义奠定了雏形。  相似文献   

19.
和谐作为一个极富辩证法的范畴,在中西思想史上有其发展的历程。和谐社会作为社会存在和发展的一种状态,它的发展有其根本的动力,它发展的动力就在于它自身的辩证性质,而这种辩证性质是基于对和谐的辩证认识的。当前,由于理论和现实发展的双重诉求,中西方哲学的和谐思想研究不断推进,马克思主义社会和谐思想不断被发掘和应用。综合和谐社会问题研究的现状,对和谐作辩证的理解,认识和谐社会发展的根本动力所在,不仅将从整体上推进和谐社会问题研究的不断深入,而且也将及时有效地指导我们的社会认识与实践。  相似文献   

20.
文章着重考察了“和谐”的原初字义及其在中国早期社会中的语用,同时比照古代希腊关于“和谐”一词的语义及其语用,阐明“和谐”无论从人类个体发展还是社会历史进步的角度,都是文明的一种尺度,这一命题在我们构建和谐社会的理论思考和实际工作中将有重要的意义。  相似文献   

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