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1.
潘树业 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1987,(2)
<正> 关于数量词的修辞作用,本人在《数量词与夸张初探》(载《阜阳师范学院学报》一九八三年第二期)一文中,曾对其夸张作用作了一点初步的探索。但是,数量词的修辞作用并不仅限于此,比较明显的还表现在借代上。关于数量词的借代,前人虽曾作了一些研究,但我们觉得还不够系统和深入。比如,数量词的借代究竟有哪些方式,可分为哪些类型,它的特点有哪些,其作用是什么等等,都还有待于进一步研究,本文 相似文献
2.
程水龙 《安徽教育学院学报》1999,16(1):46-52
修辞是一种积极而成功的言语表达行为。宋词中有许多数量词并非单纯表示数或量，常蕴含有一定形象性和感情色彩，在特定的语境中，能有效地表情达意，具有良好的修辞效果。一为了使词唱起来动听感人，词人很注重词语的锤炼。具体说来，选择和运用的数量词必须是最能恰到好... 相似文献
3.
刘章 《宁夏师范学院学报》1994,(2)
在现代汉语中,量词的使用频率很高。准确地使用量词是信息传递的必要前提,量词的超常使用对于提高语言表现力具有特殊的意义。本文试图就量词(主要是物量词)与其修辞作用作一粗浅的探究,以就教于大方之家。 一 量词分为物量词和动量词一般不能单独使用,常用在数词或指示代词后面组成数量词。表物量的数量词常在名词前边,表动量量数量词常在动词的后面,本文要说的是物量词。物量词有下列构成特点。 1.在古汉语中,有时用与之相结合的 相似文献
4.
古代诗歌浩如烟海,源远流长,名句、佳句更是广为传诵,脍炙人口。诗句之中数词和数量词出现频率很高,却往往未能引人注目。殊不知,古诗中的许多数词和数量词在写景状物、抒情言志中别有所长,富有表现力。鉴赏古诗时,揣摩数词和数量词运用的修辞技巧,品味其艺术魅力,既可领略古人遣词造句之匠心,也能从一个新的视角获取审美享受。 相似文献
5.
叠字是汉字中常用的一种修辞手段。汉语叠字可用来翻译英语中的部分形容词、副词、数量词、动词及象声词。 相似文献
6.
盛书刚 《华南师范大学学报(社会科学版)》2007,(3):79-84
不用数量词而用名词、短语、缩略语或某种修辞方式来表达人的年龄叫做年龄代称。汉语年龄代称主要有：单独年龄代称与系列年龄代称、中性年龄代称与性别年龄代称、模糊年龄代称与精确年龄代称。正确使用汉语年龄代称,能提高语言表达的艺术性,增加人际交往的和谐性。 相似文献
7.
杨殿奎 《中国小学语文教学论坛》1980,(6)
古代汉语中的数量词跟现代汉语中的数量词在用法上差别较大,总地说来,古汉语中的数词用法相当灵活,而量词却不发达。现结合中学语文教材,特别是高中第二册知识短文《文言词的一些用法》中“数量词的用法”这部分内容,就古今差别较大的方面,谈谈古汉语中数量词的一些特点。一、数量词的语法特点。 1.数词直接用在名词前边,也可直接用在名词后边,但一般不用 相似文献
8.
卢忠雷 《连云港职业技术学院学报》2010,23(1):40-41
广告语言中模糊语言必不可少,通过名词、动词、形容词、代词和数量词等模糊性语言的运用,可以使广告语言起到简洁性、灵活性和含蓄性的修辞功效,进而达到广告促进商品销售的目的。 相似文献
9.
言岚 《湖南科技学院学报》2002,23(3):115-116
"叽"是株洲方言中使用较广的词尾之一,它能广泛地附着在名词、形容词、数量词、动词的后面,不改变原词的词性,却可表现出一定的语法和修辞功能. 相似文献
10.
朱秀英 《第二课堂(小学)》2004,(12)
在初中英语中,数量词虽然牵涉的语法内容不多,但在近几年中考试卷上的听力、用所给单词的适当形式填空和选择题中时有出现,同学们在做题过程中极容易出错。下面是关于初中英语中数量词的复习方法。一、数量词的分类及用法1.数量词分为基数词和序数词。2.数量词的用法:基数词一般用在名词的前面表示数量的多少(也可用来表示顺序的先后,但一定要用在名词的后面,且大写);而序数词常用来表示顺序的 相似文献
11.
“叽”是株洲方言中使用较广的词尾之一，它能广泛地附着在名词、形容词、数量词、动词的后面，不改变原词的词性，却可表现出一定的语泮和修辞功能。 相似文献
12.
引言普通话表多数的"们"只能用在人称代词和指人名词的后边,用在指物名词后边,是修辞性的用法,多见于文学作品。如果指人名词已有数量定语修饰,一般就不能再加表示复数的"们"。而武邑话的"们[·mn]"可以用在几乎所有类型的体词性成分之后,所指事物类别几乎没有限制;在句中既可以做主语,也可以做宾语、定语、谓语,还可以跟数量词定语兼容。据 相似文献
13.
汉语中有许多数量词叠用的成语,如何翻译这些成语中的数量词,要看该数量词所表达的真正含义,是实义就要按字面义来译,如“三三两两”译为 in twos and threes(实义);是虚义就要按喻文来译,如“乱七八糟”既可译为 at sixes and sevens(实义),又可译为 a pretty kettle of fish(虚义)。下面将部分数量词叠用的成语分类归纳如下,也许能使读者有所 相似文献
14.
教学目标 1．认识“海”、“鸥”等14个字。2．正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。3．能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。 相似文献
15.
数量词是古诗的重要组成部分,颇具感染力和艺术性．因此,古诗教学过程中不容忽视数量词的存在。为了更好地展示数量词在古诗中的作用,教师要充分研究数量词在古诗中的表达功能,并且力求通过数量词的教学展现古诗词独特的艺术魅力。 相似文献
16.
一年级的孩子在学习数量词时,会出现搭配不当或把“个”当成“万能数量词”来用的现象。如果为了学数量词单独去教。学生容易混淆,效果也不甚明显。笔者在教学数量词时,以口语交际的方式,在师生互动的过程中,创设教学情境学习数量词。 相似文献
17.
数量词是古诗的重要组成部分,颇具感染力和艺术性.因此,古诗教学过程中不容忽视数量词的存在.为了更好地展示数量词在古诗中的作用,教师要充分研究数量词在古诗中的表达功能,并且力求通过数量词的教学展现古诗词独特的艺术魅力. 相似文献
18.
邢梅萍 《聊城师范学院学报》2000,(5):99-101
本文主要从某些句法结构对数量词的依赖、数量词对是否自由句法铁制约以及数量词对某些句法结构的排斥等方面，论证了数量词对某些句法结构的制约作用。 相似文献
19.
本文着重论述了有关数量词增减的译法,特别是英语数量词变法的汉译,鉴于问题的复杂性,本文分为四部分,首先简单介绍了英语中数量词翻译的难点。第二部分和第三部分为主体部分,重点论述了数量词增减的译法,最后对本文作了个总结,并想出了在翻译数量词过程中需注意的事项。 相似文献
20.
《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(2)
[复习目标]1.巩固汉语拼音知识,能熟练拼读,能正确写出声母、韵母和整体认读音节;熟记《汉语拼音字母表》,并能用音序、部首、难检字法查字典。2.能准确使用数量词,能用同音字和形近字组词,能正确写出词语的近、反义词,能正确搭配词语、补充成语,能正确使用关联词语。3.能缩句、扩句、改变句式;能用5种修辞方法写句子;能修改常见的病句;能按要求写句子。 相似文献