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目前,有相当一部分学生在体育教学中存在心理障碍,主要表现为焦虑、抑郁、强迫、紧张、恐惧等几个方面。通过体育教学对疏导这些心理障碍,可以起到很好的作用。疏导学生的心理障碍,使其心理得以健康发展,首先要搞清造成心理障碍的原因,减少盲目性,提高针对性,遵循人的心理发展规律开展工作。一、疏导学生心理障碍应遵循的原则1.科学性原则。心理障碍的清除必须坚持方法和手段的科学性。疏导心理障碍,主要目的是帮助学生健康地发 相似文献
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本文分析了学生心理障碍形成的原因,提出克服学生心理障碍的对策。指导正确学习方法是消除学生心理障碍的有效途径。 相似文献
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中职生求职择业时的心理障碍直接影响就业质量。本文笔者分析中职生常见择业心理障碍类型,并提出了中职毕业生择业心理障碍的干预措施。 相似文献
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何晶 《南昌教育学院学报》2011,26(1)
大学生是一个心理问题高发的群体,据调查近年来高校中患有心理障碍的学生比例逐年提高。针对大学生心理障碍多发与日趋严重的趋势,本文在对大学生心理障碍的成因进行调查分析的基础上提出积极寻求大学生心理障碍的预防对策和解决途径,以提高大学生心理健康水平。 相似文献
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当前,成人高校一些女大学生存在着一定程度的心理障碍。本文分析了导致女大学生心理障碍的原因,并提出了克服心理障碍的相应对策。 相似文献
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如何帮助聋生克服心理障碍,是聋教育中的一个重要课题。文章分析了青少年聋生产生心理障碍的原因及心理障碍对聋生健康成长的影响,以李同学变化的典型事例,总结帮助聋生克服心理障碍的五点经验体会 相似文献
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本文论述了特困大学生中常见的心理障碍及其危害 ,分析了造成特困大学生心理障碍的主要原因 ,提出了引导特困大学生克服心理障碍的主要对策 相似文献
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邱岚 《中国科教创新导刊》2008,(33)
在普通高等院校体育课教学过程中女同学有着不同程度的心理障碍,特别在健美操课这种带有一定表现力的课程时,其心理障碍特别明显。笔者针对这种心理障碍的表现以及其主要影响因素进行研究分析,以利于女生克服心理障碍,更好地完成教学任务及提高教学质量。 相似文献
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孟晶心 《大连教育学院学报》2007,23(1):32-33
高等职业技术学院的学生会出现各种各样的心理障碍,而产生这些心理障碍的具体原因是多种多样的。要根据这些原因采取有效的措施,防止心理障碍的产生。 相似文献
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目前,有相当一部分学生存在心理障碍,主要表现为焦虑、抑郁、强迫、紧张、恐惧等。体育教学对疏导这些心理障碍,可以起到很好的作用。一、疏导学生心理障碍应遵循的原则科学性原则。心理障碍的清除必须坚持方法和手段的科学性。疏导心理障 相似文献
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大学生就业心理障碍成因及特征分析 总被引：3，自引：0，他引：3
徐伟东 《通化师范学院学报》2008,29(2):106-108
大学生就业心理障碍问题,已成为困扰高校毕业生就业工作的重要问题之一,正确分析大学生就业心理障碍的成因,对于促进大学生身心发展和成功就业,具有重要的现实意义．该文对大学生就业心理障碍的特征及成因进行了论述,以其为大学生克服和消除就业心理障碍提供参考。 相似文献
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本文主要阐述了中学生在中高考的复习备考和考试过程中存在的种种心理障碍 ,分析了形成心理障碍的原因 ,从八个方面探讨克服应考心理障碍的措施和对策。 相似文献
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本文通过对学困生心理健康状况的调查,发现学困生存在的心理障碍问题．并分析产生这些心理障碍问题的主要原因,在此基础上提出解决学困生心理障碍问题的途径和方法。 相似文献
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杨余萍 《天津市教科院学报》2008,(2):63-64
教师是学生心理障碍产生的重要因素：扭曲的师生观是学生产生心理障碍的基本因素;消极的教学态度是学生产生心理障碍的直接诱因;学习评价的风险化、学习期望的外压化、学习环境的异常化、学习指导的简单化是学生产生心理障碍的主要间接诱因;统一的教学要求是影响教学方法,使学生产生心理障碍的综合性因素。 相似文献
19.
论大学生心理障碍的成因与排除 总被引：11，自引：0，他引：11
李世芬 《思想理论教育导刊》2003,(7):71-73
本文分析了大学生心理障碍的六种表现,剖析了产生心理障碍的七种原因,并结合多年的教学和学生工作实践,从五个方面提出了排除大学生心理障碍的措施。 相似文献
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新教师人际交往心理障碍分析 总被引：2，自引：0，他引：2
新教师人际交往心理障碍是一个不容忽视的现实问题,本文概括了新教师人际交往心理障碍的表现,分析了造成新教师人际交往心理障碍的主客观因素,提出了预防和矫治的对策。 相似文献