共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
陈进才 《中学历史教学研究》2007,(3):37-38,32
洋务运动和明治维新同为十九世纪六七十年代中日两国面对民族危机作出的不同选择之路,本文拟在分析由于所走的救国之路不同,所产生的效果亦不同。从中启迪人们要与时俱进,顺应潮流。 相似文献
2.
《兰州教育学院学报》2017,(11)
本文以《白鹿原》《平凡的世界》两部著名的乡土题材小说为代表,以中国不同的社会历史时期为背景,聚焦不同时代青年人的成长之路,分析他们在成长过程中所经历的矛盾与挣扎,探讨他们内心深处的求索与追问,为社会变革时期农村青年人的成长之路作一些思考。 相似文献
3.
严瑾 《中国小学语文教学论坛》2004,(1):31-31
新“课标”提出“语文课程应该是开放而富有活力的,应尽可能满足不同地区,不同学校,不同学生的需求……”这一切揭示了语文与生活的深层联系。因此,以生活为课堂,走开放识字之路,是一条科学之路,轻松之路,有效之路。一、家庭生活,识字的温床每个人从降生到人间就开始了学习。从熟悉环境,认识父母,到学会说话,接触汉字,无一不体现了人的学习过程。而家庭生活中有意识的识字教育,在儿童0～6岁时表现得尤为明显。也许,不经意地在诱人的零食袋上随手指点,孩子却在无意中认识了不少汉字。也许,在电视屏幕上信口逗逗,孩子却在娱乐时对汉字产生了兴… 相似文献
4.
王亚妮 《沙洋师范高等专科学校学报》2007,8(3):56-59
由于文化和哲学传统的不同,中西的死亡观有很大区别。中国人重生怕死,西方人直面死亡。因此,中西悼亡诗在表现死亡时也显示出不同的风貌。中国悼亡诗往往把死亡表现得哀婉含蓄,是一种哀美,走的是一条内在超脱之路;西方悼亡诗把死亡表现得明朗和谐,是一种壮美,走的是一条外在的超脱之路。 相似文献
5.
谭杉杉 《中山大学学报论丛》2006,26(7):52-55
华裔美国文学中,寻根是个永恒的主题,追求自我身份建构是这一主题的进一步延伸。华裔作家赵健秀的作品《甘加丁之路》中关龙曼及其儿子尤利西斯.关的不同道路代表了华裔在寻求自我身份建构过程中的不同选择。关龙曼试图通过求同归顺融入美国白人主流社会,走上的是甘加丁的毁灭之路;而尤利西斯.关则强调自己作为华人的异质身份,强调立异,用自己的反调之声赢得尊重从而完成华裔身份的自我建构。从关龙曼到尤利西斯.关,反映了华裔在不同时期对自我身份建构的不同认识和不同策略。 相似文献
6.
7.
《家》描绘了主人公黑人士兵弗兰克·莫尼从离家、弃家到寻家、回家的旅程。经历朝鲜战争的弗兰克目睹战友的牺牲,身心被巨大的创伤侵蚀着,回到美国后仍未能走出阴影,得知妹妹病危的消息后,他踏上寻妹之路,同时也踏上回家之路和自我的精神回归之路。启程的弗兰克行走在不同的土地上,经过不同的家宅,他的精神创伤逐渐被抚平,家的空间也逐渐清晰起来。再次回到最初的家,他发现这个家安放了黑人的梦想,明白了他梦想所寻找的家宅就是最初的家。 相似文献
8.
作为中西爱情悲剧代表作品的《苔丝》和《雷雨》有着共同的特质：文中女性在精神上和肉体上受到男性的摧残,成为世俗偏见的受害者,并经过种种努力,通过爱情反叛寻求自我救赎之路。就《苔丝》、《雷雨》中女性爱情救赎与反叛之路坎坷的原因从多角度进行剖析,就其自我救赎与反叛之举的文化因素进行揭示,通过不同文化背景下,不同女性救赎之路的文化实质进行比较,揭示其对爱情悲剧的审美意义。 相似文献
9.
蒋传光 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(2)
依法治国,建设社会主义法治国家,在追求具有普适性的法治理想和目标的同时,要坚持中国特色社会主义法治之路,已被越来越多的人认同。中国特色社会主义法治之路,就是指与世界上现存的其他法治模式不同的一种法治建构模式。所谓中国特色,就是在学习、借鉴国外先进经验的前提下,立足中国的实际,从中国国情出发。具体说来,其标志应体现在坚持中国特色社会主义理论体系的指导,坚持社会主义,不照搬西方的政治模式,正确对待中国的传统法律文化,坚持走中华民族的自主创新之路等方面。 相似文献
10.
11.
陈祥书 《小作家选刊(小学)》2006,(10)
[真题回放]有人说,世上本无路,走的人多了,也便有了路。有人说,世上本有路,走的人多了,也便没了路。还有人说……请以“人与路”为题写一篇文章。[要求]①自定立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。大凡是人,从一出生,就开始了他的人生之路。但有的人走出的人生之路平淡而无奇,而有的人走出的人生之路却灿烂而辉煌。为什么会这样呢?因为:路是人走出来的,不同的人会走出不同的路。人生之路没有天生的,也没有固定不变的。它完全来源于各人本身,完全取决于他自身努力。正所谓“敢问路在何方,路就在脚下”。如果你孜孜以求,那就能开出一条… 相似文献
12.
人生很重要的一点就是能根据不同时期、不同阶段、不同身份的变化,经常掂量自己,正确评估自己,准确定位。什么是反思？在教学中我们如何做好反思？一要认识反思,二要知道反思是教师成长的必然之路。新课标非常强调教师的教学反思。 相似文献
13.
海德格尔独特的人生之路,造就了海德格尔独特的哲学之路,造就了海德格尔独特的艺术之路。海德格尔追寻人生之路、哲学之路、艺术之路,都只为追寻“存在”之路。 相似文献
14.
基于教师个体差异的专业发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
教师专业发展总是基于个体现实基础和个人发展理念之上。教师专业发展在共性发展的基础上应考虑教师个体的差异性。教师之间的个性差异是客观存在的,这种差异导致不同教师专业发展目标定位不同,发展所需不同。关注差异,尊重个性,正确引导,提倡自主,是教师专业发展有效之路。 相似文献
15.
洪辉煌 《泉州师范学院学报》2008,26(1):1-6
中国特色社会主义高等教育发展道路,是在科学发展观统领下,注重内涵、固本强基的质量立校之路;发挥优势,有所为有所不为的特色兴校之路;以人为本、激励竞争的人才强校之路;服务社会、互动双赢的可持续发展之路;开放多元、改革创新的高等教育现代化、国际化之路。 相似文献
16.
陆立玉 《语文学刊:高等教育版》2008,(11):106-107
颜延之与谢灵运是元嘉文坛两位重要的作家,也是过往甚密的好朋友,他们最终却走上不同的人生之路;造成这一结局的根源正在于他们不同的处世方式：佯狂与狂傲。 相似文献
17.
嗯,首先有必要说明一下,为什么按进度该到“Sunday篇”的光荣之路,突然转至少女漫画部门? 这一方面是出自平衡不同性别漫画家八卦比例的考量,另一方面则是出自作者本人的意愿(介于他想拥有更多的少女fans)………或瑰异谲诡,或古典淡雅……那些细绘着各色梦境的女子们,首次聚焦于光荣之路。欢迎进入——光荣之路女性漫画特别篇! 相似文献
18.
19.
仝瑞 《商丘师范学院学报》2007,23(7):109-110
政府管理学校在不同政治经济体制下具有不同的管理模式：在计划经济体制下体现的是政府控制模式,在市场经济体制下体现的是政府监督模式.这两种管理模式在不同的经济体制下具有不同的特征和作用.从计划经济走向市场经济,从控制模式走向监督模式,是经济和教育发展的必然趋势,我们要积极努力走政府监督管理模式之路. 相似文献
20.
吴敏琦 《江苏广播电视大学学报》2008,19(4):19-21
电大继续教育面对激烈的市场竞争压力,自身存在诸多问题和不完善之处。在构建终身教育体系的教育环境下,电大继续教育只有坚持特色化发展之路,才能摆脱激烈的市场竞争,不断满足不同层次、不同地区、不同行业的人们对学习的需要,促进我国人力资源的开发,提高全民素质,成为终身教育体系不可缺少的部分。 相似文献