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1.
高校教师继续教育的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从科技、教育的发展和高校教师队伍建设三方面，对高校教师继续教育的必要性作了阐述，进而就高校教师的继续教育的内容、目标、途径和实施办法提出了探讨性意见。 相似文献
2.
文章介绍了高校教师继续教育的具体实践模式,包括校本教育模式、学历教育模式、合作教育模式和网络教育模式,指出高校教师继续教育模式存在的不足之处,提出了高校教师继续教育模式发展路径:健全高校教师继续教育模式所依存的体制系统,增加高校教师继续教育投入的同时实现资源的有效利用,进一步完善高校教师继续教育模式的内容设计。 相似文献
3.
近些年,高校教师的继续教育受到越来越高的重视,而且这一进程也取得了一定的成效。但是纵观整体情况,国内高校教师继续教育还存在着一些不足,我们必须对高校教师继续教育做好分析需求,从对高校教师继续教育做好分析需求、扩展高校教师继续教育的渠道、健全高校教师继续教育的运行机制、强化高校教师继续培训内容的综合性等方面下手,努力提高高校教师继续教育水平。 相似文献
4.
在科学技术飞速发展、知识更新迅速的今天，世界许多国家把教师的继续教育作为一项基本国策。教师的继续教育同题应该引起高度重视，采取相应措施。本文论述了高校教师继续教育的重要意义，提出了教师继续教育的内容和途径。 相似文献
5.
长期以来,我国高校教师在继续教育中对思想政治教育缺乏应有的重视程度,在思想政治教育的内容,教育的方法以及评估手段等方面缺乏创新。本文试图在分析高校教师继续教育中思想政治教育存在问题基础上对继续教育中高校教师思想政治教育的创新策略做出一定的探讨。 相似文献
6.
高等职业教育是普通高等教育的一个类型，它与普通高等教育相比，既有共性，也有其特殊性，这就决定了高职高专教师的继续教育既有普通高校教师继续教育的共性，同时又与普通高校教师的继续教育不同。高职高专教师的继续教育更加侧重于教师双师素质的培训，其根本性的目标是培养适应高等职业教育要求的双师型师资。分析和研究当前高职高专教师继续教育的问题并在此基础上提出改进措施，对促进高职高专教师继续教育工作有着极其重要的意义。 相似文献
7.
高校教师继续教育是建设学习型社会的需要,是高等教育内涵式发展的需要,也是教师专业化发展的需要.当前,高校教师继续教育在观念层面、制度层面、投入层面和教学层面上陷入了困境.从深化对继续教育的认识、完善继续教育管理系统、确保继续教育经费充足和优化继续教育教学体系上努力,能有效优化高校教师继续教育体系. 相似文献
8.
实行教育优先发展战略，大力发展高等教育，关键在于建设一支高素质的教师队伍，加强高校教师继续教育无疑是高等教育改革的永恒主题。因此，高校教师继续教育已成为关系到科教兴国战略的一件具有全局性意义的大事，研究与探索高校教师继续教育的理论和实践，显得十分必要与迫切。 相似文献
9.
论现阶段的高校教师继续教育问题 总被引：2，自引：1，他引：1
随着信息化到来和网络的迅猛发展,高校教师的继续教育工作面临着更大的挑战,尤其是现阶段的高校教师继续教育工作存在关系性、功利性、内容片面化、模式单一化等主要问题。因此高校教师继续教育内容有必要从师德教育、专业知识和职业技能、外语和现代教育教学能力三方面更新,另外应该尽快实现高校教师继续教育立法化、培养目标层次化、培训形式多样化,以此来提高继续教育的实效性。 相似文献
10.
通过分析美国、英国、日本等教育发达国家高校教师继续教育方面的经验,本文深入分析了我国高校教师继续教育方面存在的教育过程形式化、教育模式片面化、教育主体单一化、教育激励缺失化等问题,从建立高校教师继续教育多主体参与机制、多元化评价机制和多模式激励机制等方面提出了高等院校教师继续教育体制创新政策建议。 相似文献