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《高教发展与评估》2005,21(6)
(编排顺序:篇名,作者//期刊,出版年,刊期:页码)【教育教学评佑】促进发展:校本评价的核心价值取向.彭钢刀教育发展研究,2005,(9):48~51·自议网络教育考试模式改革与评价体系的建立.吴国荣//中国远程教育,2005,(7):40~43.模糊神经网络在远程教育评估中的应用初探.高兴培//中国远程教育,2005,(7):68~70.国外高等教育研究评估中介机构评析.朱国辉刀高等教育研究学报,2004,(4):10~12,28·国外教育评估机构运行机制分析与借鉴—美国、加拿大教育评估考寮报告.上海市教育评佑考察团刀教育发展研究,2005,(8):29~33.西方发达国家高等… 相似文献
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迈向新高度计划是加拿大安大略省政府2005年推出的一项高等教育发展计划,在该计划的倡导下特别成立的安大略省高等教育质量委员会,定期就安省的高等教育质量状况提供回顾与研究报告。该报告系统地分析了安省高等教育在人力资本、入学机会、教育质量、绩效责任和体系设计等方面的现状和进展,为改进我国高等教育质量评估体系提供了有意义的借鉴。 相似文献
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<正>艾伦·陶(Allen Tough),加拿大著名成人教育家。1936年出生于加拿大多伦多,1958年在多伦多大学获心理学与社会学学士学位,1962年获教育学和心理学硕士学位,1965年于芝加哥大学获成人教育学博士学位。艾伦·陶在多伦多大学安大略省教育学院执教 相似文献
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张爱文 《中国远程教育(综合版)》1989,(11)
为庆祝中央广播电视大学及各地广播电视大学建校(复校)十周年,对电大办学十年来的丰富实践作理论总结,学习借鉴世界各国远距离高等教育在教学和管理方面的先进经验,推动中国广播电视高等教育的改革和发展,促进同国际远距离教育界同行的合作与交流,中央电大于10月26日至28日在北京召开了国际远距离高等教育研讨会。中央电大校长,各省、直辖市、自治区、计划单列市校长及国内从事远距离教育的专家、学者百余名代表出席了会议。加拿大阿萨巴斯卡大学校长特里森.R.莫尔森,董事主席唐·莱尔森,西德远距离大学远距离教育研究所主任博瑞·霍姆伯格,国际远距离教育协会研究委员会主席德斯蒙特·基更出席了会议。在 相似文献
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加拿大高质量的教学水平吸引着一代又一代中国留学生。但加拿大的高等教育体系与我国差异很大。为了对加拿大高等教育有所了解,我们对中加教育交流与合作项目办公室主任保罗·特纳先生进行了专访。 相似文献
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金·凯利已成为当今世界上最熟悉的面孔之一——确切地说,是由于他的面孔,才使他闻名遐迩。他那强劲的眼神,以及对狂野和极致行为的酷爱,令他名声远扬。金·凯利1962年1月17日生于加拿大安大略省纽马克特的一个工人阶级家庭,在贫困中成长。十几 相似文献
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面向21世纪的美国高等教育改革 总被引：3，自引：0，他引：3
１９９８年１２月初,美国伊利诺斯大学教育系主任、研究生院院长、专门研究美国教育政策与教育发展战略的资深学者詹姆斯Ｄ·安德森教授在访问云南大学期间,为云大师生作了一场题为“面向２１世纪的美国高等教育改革”的学术报告。该报告列举了许多最新数据和美国政府为改革高等教育,提高美国的综合国力而采取的改革举措。由于报告全文过长,在征得安德森教授本人口头授权后,现将报告内容分四个部分编译如下。 相似文献
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美国伊利诺斯大学教育系系主任，专门研究美国教育政策与教育发展战略的资深学者詹姆斯·D·安德森教授于1998年12月初访问云南大学期间，发表题为“面向二十一世纪的美国高等教育改革”的学术报告。该报告列举的最新数据和美国政府为改革高等教育、提高美国的综合国力所采取的改革举措和新思路令人耳目一新。安德森的这一学术报告，很有必要向我国高教界同仁，尤其值得向我国政府官员和教育部门决策领导介绍，以期反思和修正我国对高等教育改革和发展的认识，使我国高等教育健康、顺利地进入二十一世纪。 相似文献
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日本高等教育研究二十年 总被引：1，自引：0，他引：1
日本高等教育研究二十年胡建华，周川一、高等教育研究的发展与分期以高等教育，更确切地说是以大学教育为题的论述，早在１９世纪初就已出现。Ｊ·Ｇ·费希特１８１７年写了《大学的理念与构想》一书，阐述了当时德国大学改革的精神与思想，１８５２年，英国的Ｊ·Ｈ纽曼... 相似文献
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2004年10月21日至12月21日,中共河南省委组织部举办了河南省高等院校管理人才加拿大第一期培训班。省委高校工委副书记、省教育厅副厅长訾新建带领培训班学员们考察了多伦多大学等10多所著名大学和赛内卡学院等专科学院,访问了安大略省教育部和大学联合会等高等教育管理机构,听了一系列专题讲座。此文对加拿大高等教育的历史沿革、现实状况、布局结构、层次特点、发展战略、内部管理机制、教育理念等条分缕析,进行了精辟的概括性介绍,并从六个方面论述了加拿大高等教育发展的经验对我们的启示。 相似文献
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1993年11月11日由德国联邦政府总理科尔主持,在波恩召开了有关教育和科研政策原则的座谈会。科教部长因病未出席会议,国务秘书弗利茨·肖曼代表联邦科教部发言如下: 在确保德国在未来世界上地位的联邦政府报告中,强调了教育和培训在达到“确保地位”的目标中的重要作用。但高等学校的结构不改革、中小学和职业培训没有其它改革成果,要达到这个目标是不可能的。国务秘书认为:《地位报告》提出了必须行动的领域和应 相似文献
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南希—坎贝尔学院位于加拿大安大略省最西南部的文化艺术名城——斯特拉特福市(Stratford),加拿大莎士比亚艺术节每年在这里举行。斯特拉特福市被休伦湖、伊利湖和安大略湖三大湖环绕,有着加拿大最温和的气候。周围有多伦多、滑铁卢和美国的底特律等城市。附近有世界著名的多伦多大学、滑铁卢大学、西安大略等世界一流高等学府。南希—坎贝尔学院董事长——高登·耐勒先生是一位身材魁梧、温和儒雅的绅士,他的谈话有条不紊、娓娓动听。 相似文献
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2000年10月至12月,笔者赴加拿大安大略省尼亚加拉地区,对其幼儿教育状况进行了考察。加拿大法律规定:教育是省政府和地方政府的职责,联邦政府不设教育部。由于安大略省是加拿大最大的省,首都渥太华也位于该省,因此其幼儿教育状况有一定代表性。下边从课程与观念两个方面介绍一下加拿大幼儿教育。一、安大略省《幼儿园大纲》1998年加拿大安大略省颁布了 相似文献