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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
分析了航海类专业英语词汇的特点及教学现状,结合教学实践,对专业英语词汇教学方法进行探讨,总结出全面学习词汇、注意基础英语与专业英语的衔接、加强专业英语词汇与专业课学习的融合、充分利用思维导图教学。采取分解记忆法讲解及重视缩写词的学习和积累等方法,以便改进和提高航海类专业英语词汇的教学效果。  相似文献   

2.
实现区域内高校教育教学资源共享一直是政府、高校管理者的愿望和设想.目前国内很多省市的高等院校组成教学联合体对教育教学资源共享进行了积极探索与研究.然而开办航海类专业,要求高,投入大,如何减少投入,避免重复建设,实现资源共享,乃是目前开办航海类专业的当务之急.对湖北省航海类专业教育教学资源共享现状进行了分析,提出了实现资源共享的机制和具体对策.  相似文献   

3.
在STCW公约马尼拉修正案以及航海类专业发展新形势的背景下,运用SWOT模型分析目前我国航海教育存在的内在优势和劣势以及所面临的外部机遇和威胁,针对我国航海教育定位不清、管理体制混乱、实践教学环节薄弱等固有缺陷和弱势环节,通过设立市场检验环节,提出建立航海教育的市场评价体系及市场导向型的航海类专业人才培养模式的构想,并采取相应的改革措施。  相似文献   

4.
叶明君 《教育与职业》2012,(11):162-163
航行认识实习是航海类专业实践教学的重要环节,由于实习船舶、经费、船舶营运等客观原因,目前我国航海院校航行认识实习的实施还存在一些问题和困难。在合理解决理念、机制、效益等方面问题的基础上,笔者认为,在校企合作建造的实习船上开展航行认识实习是一种有效的航海教育实践教学形式。  相似文献   

5.
通过对航海类学生的心理健康问题调查研究,分析了航海类专业大学生心理问题的成因,提出了航海类专业大学生心理健康教育的策略,指出应加强对航海类专业大学生进行综合心理健康教育,为学生适应将来的专业工作打下良好基础。  相似文献   

6.
航海类专业应加强人文素质教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章阐述了当前航海院校航海类专业学生综合素质的现状,结合航海类专业特点探讨了加强航海类专业学生人文教育的紧迫性和必要性。  相似文献   

7.
航海类专业实施工学结合存在的问题及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
工学结合的形式多种多样,其基本模式是通过校企合作来完成的.针对航海类专业的特点,文章提出了航海类专业工学结合的新理念,认为在模拟航海职业环境下工学一体是航海类专业工学结合的最佳模式,对航海教育具有一定的指导意义.  相似文献   

8.
郭敏 《教育教学论坛》2015,(10):256-257
结合我院航海类专业学生现阶段半军事化管理的现状,在对航海类专业学生管理认识的基础上,论述如何结合学院特点,思考如何将航海类专业半军事化管理切实做好,如何将管理制度与航海文化有机结合,探索我院航海类专业半军事化管理的发展方向和途径。  相似文献   

9.
国际海事组织STCW2010马尼修正案对海船船员的语言交流能力提出了更高的要求,因此,全国航海类院校以大学英语教学改革为契机,启动"大学英语(航海类专业)教学改革实践研究",投入到立体化的教学系统、教材和师资建设中。具体措施有:(1)结合学校实际和航海类专业特点,制定《大学英语教学大纲》,形成以学生为中心的教学模式。(2)编写国内首套涵盖基础英语和航海类专业英语知识的《大学英语》(航海类适用)系列教材,航海类专业执行定制教学计划,实现通用英语(EGP)与专门用途英语(ESP)的无缝连接。(3)充分利用学校资源,定期统一安排海事英语教师进行系统的航海专业知识更新培训,提高教师职业发展能力。另外,论文针对改革中出现的问题,进行了具体分析,并提出建议。  相似文献   

10.
本文对航海类专业学生英语水平现状做了调查和分析,结合航海类英语教学的特点及我校实际,提出一些有助于我校航海类专业英语教学的建议。  相似文献   

11.
通过航海类专业通用英语与专业英语衔接现状分析,笔者从航海类通用英语与专业英语衔接的内涵、通用英语与专业模块教学、教学方法的使用、教师合作等方面阐述如何更好地处理好航海类专业通用英语与专业英语的衔接问题,从而加强培养航海类学生英语使用能力,培养国际化人才。  相似文献   

12.
沈苏海 《教育与职业》2012,(14):106-107
针对航海类专业中高职人才培养脱节、教学效益低下的现状,文章提出了"2+3"中高职衔接培养模式。明确了中高职航海教育的定位与分工,以"能力培养为本位、能力养成为主线"制订教学计划、组织教学过程,配套了入学、学分认定、实践设备共享等政策,并以轮机专业为例,阐述了该模式的具体实施情况。  相似文献   

13.
一名合格的船员必须具备良好的实用游泳知识、技能和海上求生的相关智慧。加强实用游泳课程学习是保障航海类专业学生人身健康与安全的重要内容。本文从航海类专业实用游泳课程教学的现状和职业特点要求出发,探讨目前该课程教学中存在的不足之处,并对该课程教学提出合理教学改革的方案。  相似文献   

14.
高水平专业群建设是国家"双高计划"建设的重要组成部分,是高职院校核心竞争力所在.作为支撑国家海洋战略的航海类高职院校,航海类专业群建设是航海职业教育高质量发展的必然要求.以服务国家海洋战略、聚焦智能航海科技、创设航海英语情境,培养有品德、有技术、国际化的航海人才为特色定位建设航海类专业群,应依据国家专业教学标准,实现课程资源共建共享;开展校企深度合作,推进"双主体"协同育人;打造高水平专业师资,引领服务航运产业高端;对标国际航海职教,彰显航海国际化特色.  相似文献   

15.
浅论航海类专业招生工作改革郭禹,董国卿,刘守强大连海事大学1航海类专业招生历史的回顾航海类专业(海洋船舶驾驶、轮机管理、船舶电气管理、船舶通信导航等)是航海类院校的主干专业,该类专业每年招生数占总人数的40%左右。航海类专业新生质量的高低,直接影响到...  相似文献   

16.
本文以航海类专业学生为研究对象,依据自主学习和学习源动力理论,简要介绍了航海类专业学生大学英语教学的现状,通过学生的学习情况和成绩进行分析,总结出培养自主学习能力和激发源动力的方法和策略,对培养航海类专业学生终身学习能力、提高职场竞争力有一定意义。  相似文献   

17.
文章分析了职业素养和航海职业素养培养现状,阐述了“责任、诚信、成才”三项教育及对于航海职业素养培育的意义,构建航海类专业学生职业素养培育模型,提出了航海类专业学生职业素养培育的内容和途径。  相似文献   

18.
远洋船员需要什么样的身体素质,有不少航海院校的体育工作者已做了研究,并在航海专业的体育教学和毕业生体育合格标准中做了初步的改革。其主要改革是:在体育教学中加强了平衡器官和上肢力量的锻炼和要求,加强了游泳教学和要求,航海类专业毕业生体育合格标准要求达到:  相似文献   

19.
经济管理类专业实践教学体系的科学性、完整性与适用性对学生实践能力、创新能力的培养有重要影响,本文分析了经济管理类专业实践教学体系存在的问题,提出了“双模块”结构的经济管理类专业实践教学体系,阐述了经济管理类专业实践教学平台构建成功的关键因素,介绍了我校经济管理类专业实践教学体系构建取得的成效。  相似文献   

20.
文章分析了高职航海类专业英语教学中存在的学时少、内容多、教材难、考证压力大等问题,并对如何提高高职航海类专业学生的英语综合运用能力提出了建议。  相似文献   

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