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对一般的中学语文教师而言,无缘参与中考命题,更无力对命题者施以直接影响,我们力所能及的是把握命题的范围,分析命题的思路,寻找命题的规律,使我们在语文复习备考中少些焦虑,多做些有用功;少些盲目崇拜,更不会以猜题押宝的方式来获取侥幸的成功。研读中考语文试题,明确"考什么"、"怎么考",才能确定"教什么"、"怎么教",这理应成为我们一线语文教师不变的期待和永久的指向。笔者在组织学生语文中考复习备考中,通过分析我 相似文献
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我们都很关心2007年的中考作文将会怎么考、考什么，希望有人做出准确的预测。展望和预测2007年中考作文命题，一方面必须分析近几年来的中考作文试题，从变化中寻找规律； 相似文献
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感言一,考什么就教什么。多年从事语教研和参加中考命题．始终认为语中考和语教学息息相通．考试应该是教什么就考什么（当然．这种教是有依据的．以前依据的是教学大纲，现在依据的是课程标准）．教学不应该是怎么考就怎么教（指的是不思考题目的导向作用，不研究命题的真实意网）但是，据了解，很大一部分教师在中考复习时．始终坚持的是考什么就教什么，举例来说：《语课程标准》规定“语法、修辞知识不作为考试内容”，那么．是不是说中考就不能涉及语法修辞方面的内容呢？其实，课标指的是语法、修辞知识方面的名词术语，或简单地进行词性、短语、修辞方法的辨析，而不是指语法、修辞知识的运用。各地巾考试题中的修改病句题其实考查的就是语法知识的运用，请看下题：[第一段] 相似文献
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中考语文"考什么、怎么考,练什么、怎么练,答什么、怎么答",一直是《中学生阅读·初中版·中考》杂志研究的核心问题。为更好地突出杂志的实用性、前沿性、资料 相似文献
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经过多年的思考与实践,本人认为落实中考复习实效性,复习教学中必须着眼五个环节,在＂实＂字上下工夫。
一、认真研究、准确把握《中考考试命题说明》《中考考试命题说明》是依据《课程标准》和学生实际制定的指导中考考试命题以及复习迎考的纲领性文件,是《课程标准》在中考中的文本体现,是搞好复习迎考的基本依据。因此,解读与把握《中考命题说明》、了解考察内容与要求、明确复习目标是搞好中考复习的第一环节。教师在实施复习教学前,首先要钻研《中考考试命题说明》,整体把握考什么、怎么考。 相似文献
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中考,正伴随着义务教育课程改革的深入,越来越多地引起各级教育行政和研究部门的高度重视。一年一度的中考又已临近,各种信息和资料也蜂拥而来,中考到底考什么和怎么考,始终是我们关注的焦点。本人根据各地中考“命题说明”和往年的中考试题,将2007年的中考特点分解为以下几个方面,供大家更好地研究中考信息,把握复习方向。 相似文献
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即将参加2009年中考的同学一定都很关心2009年的中考作文将会考什么、怎么考。笔者认为,"语文新课标"中所倡导的生活化选材、情感化体验、个性化表达的精神,将会更多地体现在中考作文命题之中。下面以2008年各考区中考作文题为例,对2009年中考作文命题趋势做以下展望。 相似文献
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2004年是课改实验区进入中考的第一年，虽然只有十几个市县单独命题，但其导向作用不容忽视，因为新课标的理念在具体的中考试题中如何体现，是广大师生所关注的问题。分析2004年课改实验区的中考语文试题，把握中考语文命题趋势及其规律，对引导教师组织复习，指点学生复习备考，都具有十分重要的意义。 相似文献
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一年一度的中考牵动着无数教师、家长及学生的心,如何提高中考复习效率,在中考中取得好的成绩,是每一位考生和家长都非常关心的事.在这里,我们对2011年各地中考化学试卷进行分析,以期把握2012年各地中考化学命题的脉搏,并依据各地中考化学学科的《考试说明》及以往较为成功的中考复习、应试方法谈谈2012年中考化学备考策略与应试技巧,以便同学们有目的和针对性地进行复习备考与应试,期望对各地化学老师的教和学生的学有所帮助. 相似文献
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中考对于初中教学的重要性毋庸讳言,作为义务教育阶段的终结性考试,中考成绩是高中阶段学校招生的重要依据．教师要提升中考复习的效率和针对性,就必须研究试题的特点．而随着新一轮课程改革的推进,中考命题也有了较大的变化,所以,要密切关注中考命题的趋势和方向．本期专题从分析近几年中考试题入手,探讨2012年中考的命题方向和应试策略,并对压轴题的命题趋势进行重点剖析,希望能对教师的备考工作有所助益． 相似文献
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杨剑春 《中学化学教学参考》2007,(3):35-37
《从STS教育看新课程中考化学命题的改革》《浅谈新课程背景下中考化学试题的审题与答题》《试论有效提升学生解题能力的教学途径》,分析了新课程下中考化学的命题、审题与答题技巧,指出了有效进行习题教学的途径;《备战2007中考》好题荟萃,充分体现新课程教学及考试特征,对广大教师、学生的中考备考、应考有一定的指导作用。 相似文献
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回顾近两年课改实验区中考语文命题和考试，结合当前初中教学的实际，对命题特点和趋势作一个简要分析，并对新一届初三的复习备考提出一些意见和建议。 相似文献
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唐海兵 《数理化学习(初中版)》2012,(7):43-44
中考复习备考的过程,是对师生教与学的共同检验,是对所教及所学的一次全面系统的整理的过程,这个阶段的真正教育价值就在于"温故而知新",在于帮助学生构建较为系统的阶段性数学知识体系.九年级数学教学已进入复习阶段,复习时总会感到时间紧、任务重、容量大、难整合.因为复习不是简单的机械重复,而是要体现基础性、有效性、发展性,是学生认知的继续深化与提高.因此,我们在复习时以"明确目标、夯实基础、关注细节、发展能力"为指导思想,弄明白中考如何考,考什么,教师教什么,如何教,强化课堂教学,制定好复习计划,打有准备之仗.一、做到四个明确1.准确把握中考的走向,明确"如何考",这是提高复习课效率的前提.如压轴题的内容大多是函数、几何操作,图表信息,方案设计,阅读理解,立体图形等,题 相似文献
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黄志伟 《中国小学语文教学论坛》2017,(1):75-78
收集整理2016年中考125个考区各种类型的164道作文题,从命题趋势、创新亮点等角度,全面研究2016年中考作文命题,并对2017年中考作文备考策略进行梳理,指出2017年中考作文备考,要以语文教材为本,要以扎实的知识与能力为本,要以社会实践为本,要关注新课标和新教材,要关注2016年中考中的创新作文题. 相似文献
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为了更好地把握中考数学命题的新趋势,明确中考改革的新特点和新要求,提高复习备考的针对性,现根据近年来湖南省数学命题的特点,对2013年中考数学命题趋势进行预测,以便你制订数学总复习的对策,提高中考数学成绩.一、坚持依标据本,强化"双基"考查 相似文献
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为了更好她把握2007年中考语文命题走势并制订出与之相适应的复习备考对策，笔者从2006年各地中考语文试卷中精选出15套并进行了较为详尽地分析。分析结果表明．2006年各地中考语文强调了以下几个方面： 相似文献
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许美纯 《第二课堂(小学)》2010,(8):29-34
要有针对性地备考文言虚词的考查热点,了解高考时会考什么、怎么考,就必须对前几年的高考真题做些研究和归纳性的工作,只有在了解近几年高考文言虚词命题情况的前提下,才能有备无患,指导我们复习备考。 相似文献
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本文以2018-2022年安徽省中考数学函数试题为研究对象，研究近五年函数考情，分析近五年函数命题思路，赏析不同类型函数中考真题.从而针对安徽省中考函数给出复习建议，以增强教师函数课堂教学的针对性和提高考生中考复习备考的有效性. 相似文献
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"考什么",这是一个基本点。语文中考的范围和难度应该确定。大体上说,应该是学什么,考什么。学和考都有一个标准。这个标准就是"课程标准"所设定的语文课程的"内容与要求"(或称"阶段目标")。 相似文献