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随着新课标的出台,在延续近几年中考命题方向的同时,2013年海南省中考英语试题也必将呈现出些许的不同。作为一线的英语教师我们该如何把握中考的命题方向并应对今年的中考呢?一、关注《课程标准》,把握命题方向2011年修改版《初中英语课程标准》指出,英语学业考试的命题应遵守以下原则:(1)要依据课程标准来确定考查内容与标准;(2)要着重考查学生的综合语言运用能力,避 相似文献
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杨水洲 《学生之友(初中版)》2011,(20):70-70
一、复习前要认真研究《课程标准》、《中考说明》,从而把握中考方向因为《课程标准》、《中考说明》是教学的基本要求,它是中考命题重要依据,在中考复习中具有重要的指导作用。通过对《课程标准》、《中考说明》的研究,能明确考试的要求,了解题型和对学生的能力要求,使自己能较好地把握知识点和不同层次要求。复习起来有方向、有目标、有重点, 相似文献
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英语课程标准指出，面向全体学生来优化教学过程和方法，是提高他们学科综合素养的有效途径。研究近三年以来的南通中考英语命题不难发现，命题紧扣课程标准和《中考复习指导》，注重了对学生学习技能和学习策略的综合性考查，为指导当前课程教学注入了一股新鲜活力。从命题的规律中把握课程教学方式转变， 相似文献
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综观2005年各地中考英语试题,笔者认为2006 年中考英语命题将在坚持2005年命题原则和导向的基础上,紧扣课程标准对学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,既注重考查学生英语基础知识和基本技能,更注重考查学生综合运用英语的能力,特别是运用英语解决实际问题的能力。根据《英语课程标准》和《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试用修订版)》的教学目标与要求, 依据人民教育出版社和朗文出版集团有限公司合作的《九年义务教育三年制初级中学教课书英语》以及《义务教育课程标准实验教科书》的教学内容,确定考试范围。继续体现“稳中有变”的精神,在总体框架不变的情况下略加调整,体现在以下几个方面: 相似文献
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基于教育部《关于做好2022年中考命题的通知》中“到2024年实现中考省级统一命题”的要求以及《义务教育数学课程标准（2022年版）》的发布,为帮助一线教师了解中考命题趋势,本文对贵阳市近三年中考数学试卷与课程标准进行SEC模式下的一致性分析,发现两者不具有统计学上的显著一致性且偏差较大．因此建议精准把握课程标准,适当加重对低阶认知水平的考查权重和教学实践融入一致性． 相似文献
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<正>《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》在课程目标导言中指出:"思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向,旨在促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,为使学生成为有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。"本文试图通过梳理、归类、分析2014年各省市针对"社会主义核心价值"这一热点命制的真题,以把握考查角度,进一步探索该热点在2015年中考的命题方向和考查策略。一、2014年各地命题角度例析角度一:以时政形式考查社会主义核心价值观的基 相似文献
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经过多年的思考与实践,本人认为落实中考复习实效性,复习教学中必须着眼五个环节,在＂实＂字上下工夫。
一、认真研究、准确把握《中考考试命题说明》《中考考试命题说明》是依据《课程标准》和学生实际制定的指导中考考试命题以及复习迎考的纲领性文件,是《课程标准》在中考中的文本体现,是搞好复习迎考的基本依据。因此,解读与把握《中考命题说明》、了解考察内容与要求、明确复习目标是搞好中考复习的第一环节。教师在实施复习教学前,首先要钻研《中考考试命题说明》,整体把握考什么、怎么考。 相似文献
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河北省2005年初中升学思想政治学科考试实行全开卷笔试。研究试卷及学生答题情况,了解思想政治教学中的问题,有助于我们把握中考改革趋势,调整教学方向,更好地培养学生的创新精神和实践能力。一、总体评价思想政治学科中考命题严格按照《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(修订)》和教材,贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,并结合我省各地教学实际进行命题。思想政治学科的中考试卷关注未成年人思想道德成长,注重考查学生对课本知识的整合、运用能力,综合分析问题、解决问… 相似文献
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随着素质教育的实施，以学生为本、强调培养能力、发展学生综合语言运用能力已经成为教育改革的主流，而我们的中考，也在顺应着时代潮流，与时俱进。因此，关于新《课程标准》下的中考命题就显得更加重要。如今中考试卷的命题权已下放到各省市地，命题有权力，有机会针对本地实际进行命题改革，有较大的发挥空间。那么，中考英语的命题会在2006年形成何种走势呢？命题又该遵循什么样的理念呢？笔任教初中毕业班多年，时刻关注中考英语的命题走势，现参照英语教学大纲及新《课程标准》，对中考英语命题的走势作一简明分析。 相似文献
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2006年南昌市中考英语试题沿承2005年南昌市中考英语试卷的题型。试题坚持以《教学大纲》和《中考说明》为依据，同时吸收新课程标准的理念，以考查学生的语言应用能力为导向，注意应用性、探究性、综合性、教育性和时代性，突出对学生综合语言能力的考查，体现了素质教育的内涵。 相似文献
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1996年始 ,广西招生考试院根据英语教学大纲和英语新教材 ,对广西中等学校招生统一考试作了新的改革与调整。命题方向是改革中的一个重要部分。 一、中考命题方向及其内涵 据广西中考《考试说明》 ,中考命题方向是 :重点考知识 ,注意考能力。其内涵为 ,在考查学生学习和掌握初中所学知识的基础上 ,注意考查考生运用已学知识分析问题和解决问题的能力。就英语学科而言 ,98、99年在“说明”中阐述的命题方向为 ,重点考查语言基础知识 ,注意考查语言综合运用的能力。较此前“说明”中“既考查语言基础知识 ,又考查语言综合运用的能力”的… 相似文献
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一、“课标”与“考纲”要研透中考作为课程评价的一种方法和手段,它与课程的关系是双向的互动,一方面,中考要受课程的制约,必须以课程目标为依据;另一方面,中考又会对课程的实施产生重要的影响。思想政治《课程标准》(修订)和中考政治说明(或大纲)是中考命题的依据,也是我们学习备考的依据。政治课《课程标准》所规定的重点内容.是命题的重点。因此,从升入初三起的政治学习要以新修订的《课程标准》的精神为指导,注重与平时生活、学习联系密切的相关知识,体现《课程标准》加强“活动”的课改要求;按照《考试说明》中规定的知识范围,掌握相关知识点及其所要求的识记、理解、运用等层次,整合教材,突出重点,明确学习及明年考查的内容和要求。 相似文献
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根据中考命题的特点,英语教学改革的发展及九年级英语复习工作的规律和实践经验,这里提出英语复习的十二字方针:“把握方向、讲究科学、提升素质”。把握方向是指英语中考复习的指导思想,讲究科学是指中考复习实施的过程,提升素质是中考复习的着眼点和归宿。一、把握方向为把握中考复习的方向,要认真研究《教学大纲》,明确考试的性质、考试要求和中考英语试题的结构特点,全面准确的把握《新课程标准》和《教学大纲》。我从以下几方面入手:1·明确中学英语教学目的的一个重要方面是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和初步运… 相似文献
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通过对广东省深圳市近三年初中英语学业水平考试三次适应性考试及三次中考中的书面表达试题进行归纳分析，梳理深圳市新中考英语书面表达的考查内容，评析试题的基本特点。基于《课程标准》对命题的相关要求，以一次中考英语模拟试题的书面表达为例，提出《课程标准》下英语书面表达题型命制的建议，以助力广大初中英语教师了解书面表达题型的考查要求和命制原则，并在日常英语教学中有的放矢地进行书面表达能力训练，提升学生的英语综合能力，发展其学科核心素养。 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(35)
<正>《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》在课程目标导言中指出:"思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向,旨在促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,为使学生成为有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。"本文试图通过梳理、归类、分析2014年各省市针对"社会主义核心价值"这一热点命制的真题,以把握考查角度,进一步探索该热点在2015年中考的命题方向和考查策略。一、2014年各地命题角度例析角度一:以时政形式考查社会主义核心价值观的基 相似文献
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英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面,是当前英语教学的重点。中考英语试题是命题者以教育方针、命题原则为导向,紧扣《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》),考查学生的英语综合能力。文章以2020年江西省中考英语试题为例,从试题结构、命题特点等方面分析英语学科核心素养在试题中的渗透,以探究提升英语课堂效果的有效途径。 相似文献
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近年来,宁夏英语中考命题积极贯彻教育部中考改革指导意见,落实英语《课程标准》所确立的课程评价理念,努力体现“培养学生的综合语言运用能力”这一英语课程总体目标,即考查学生运用英语进行听、说、读、写的能力以及在具体的语言环境中灵活运用语音知识、词汇知识和语法知识的能力,促进了英语教学改革和素质教育的实施。综观近几年的宁夏英语中考试题,呈现出以下鲜明特色。 相似文献