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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 406 毫秒
1.
学校工作,暑去寒来,年复一年,循环往复。学生送走了一届又一届,老师换了一茬又一茬,教干也提了一批又一批。良好的学生常规、教师常规和教干常规是做好学校各项工作的前提和基本保证。新学期又要开始了,校长应该做些什么?  相似文献   

2.
开心果     
《小读者》2011,(10):18+23+63+66
错别字老师在批改作文《我的老师》时,发现这么一段:"老师,您就像辛勤的园丁,送走了一庙又一庙学生,现在又在送我们这一庙……"原来该生将"届"字错写成了"庙"。老师批  相似文献   

3.
暑假游戏宫     
作文笑话老师批改学生作文,文中写道:“老师,您送走了一庙又一庙的学生,又即将送走我们这一庙的……”其中的“届”被错写成“庙”。老师在作文后面留下批语:“送走了你们这一庙,我就该升为方丈了!”  相似文献   

4.
章老师有一张和蔼的笑睑,身材修长.在成长的道路上,章老师一步步引领我们前行,她给予我们的不仅是书本上的知识,还有爱和关怀,同学们都很喜欢她. 章老师第一天到我们班,向我们作了一段幽默而又简洁明了的自我介绍.她说:“我姓‘章’,不是‘弓长张’,而是‘立早章’”.  相似文献   

5.
杨学刚 《天津教育》2013,(16):31-32
我们和学生心目中博学、风趣、充满慈祥父爱感觉的纪宝宏老师对面而坐,听纪老师用朴实的话语讲述一位高中化学特级教师的心路历程.从教三十余载,他带着一股豪情、一泓师爱,深深地扎根于津南教育这片热土,为一届又一届的学生辛勤耕耘.岁月匆匆,他的师德师能逐步提高,他的学生也换了一批又一批,而从未改变的是讲台上他孜孜以求的身影——学生心中那个学高身正的形象,化学教学中认真钻研、积极进取的教师楷模.  相似文献   

6.
冷酷到底     
老师是桥梁,接通了古今中外的文明;老师是人梯,培养了一批又一批的人才;老师是渡船,摆渡了一轮又一轮的学生。学生的成就,见证了老师的付出;学生的成长,饱含了老师的心血。九月,在丹桂飘香的时节,让我们为老师放歌,为我们亲爱的老师祝福。  相似文献   

7.
《小学青年教师》2011,(4):F0004-F0004
创建于2005年的河南省郑州市二七区长江东路小学位于郑州市南部,学校以"水涵德慧"为核心理念,在二七区教育体育局"质量、品牌、服务"三大主题的指引下,坚持把校园文化建设与创建特色学校相结合,把握契机,锐意创新,促生智慧管理,塑造明慧教师,培育聪慧学生,创建德慧校园,倾力打造"德慧长东"学校文化和品牌。  相似文献   

8.
王老师     
<正>王老师叫王永勤。在我遥远的印象中,王老师应该是文革以前的师范毕业生,在上个世纪六十年代初期的某一天,王老师和他的妻子一起,坐着一艘船,沿着大运河,从一座城市来到江浙交界处的一所农村中学,从此以后,他们就把家安在这里了,他们迎来一批一批的学生,又送走一批一批的学生。从前有句话叫作铁打的军营流水的兵,这也一样适合于王老师和他的学生。  相似文献   

9.
秦蔚培老师,是合浦县常乐中学的一位普普通通的班主任兼语文教师。光阴荏苒,秦老师在教坛这个园地上已辛勤耕耘了三十五个春秋。他送走了一届又一届初中毕业生,为国家培养了一批又一批“四有”新人。回顾所走过的历程,他问心无愧,感到自豪。他把毕生的精力都献给了“...  相似文献   

10.
正广文,成长的肥田沃土一粒种子,只有种植在肥沃的土壤里,才可能长成参天大树。广文,就是我们教师专业发展的沃土。三年里,在这片丰厚的土地上,我们风雨兼程,我们彼此见证,我们共同成长。学校始终把老师的专业发展当做大事来抓,给老师们创造各种各样的发展机会,搭建流光溢彩的发展平台。于是有了推门听课、每日公开课,有了每周的随笔、反思评选,有了一届又一届的课堂活动月,有了一场又一场的专家报告,接待了一批又一批的参观访问团……。公开课,可以让自己摈弃无效环节,打造高效课堂;随笔、反思,  相似文献   

11.
我是一名初中语文教师,参加工作八年了.八年来,学生换了一届又一届,让我深有感触的是:学生“素质”一批不如一批了。这不是我一家之淡,很多老师都有这样的感叹。并不是学生不如原来的聪慧了,这种倒退主要体现在基础知识上。原来的初一学生书写能力,基本表达能力都不错,尤其写字基础好,因为前些年老师们都重视这方而的教学。我记得自己上小学时,语文老师是从笔画教起的,一个字先写哪一笔,丝毫不能出差错,这种要求一直贯彻到六年级。所以我们那时候的人写字都比较合规矩,而且较少写错别字。  相似文献   

12.
杨江丁 《上海教育》2008,(24):17-17
在我们大家满怀激情地纪念我国改革开放30周年的日子里,有一批小学毕业30年的校友——闸北区第一中心小学1981届五(1)班的学生们又相聚在了美丽的校园里,又来到可亲可敬的老师面前。童年的生活,加上人生的感悟,使得这批当年的孩子们感慨万分,也带给我们这些教育工作者难得的启示。  相似文献   

13.
【课堂实录】师:我们本节课与同学们研究新的一章,第一节:函数。这是你们数学学习的新领域,通过这一章的学习,我们的数学思维将有一次质的飞跃……学生1:老师,函数是数吗?(意外的打断了老师的讲话)师:你猜猜看!学生1:“函数”中有一个“数”字,使我回忆起我们学过的整数、分数、有理数、无理数、实数,都是数。而且有一个“数”字,我猜想应该是数!(老师含笑未答,并示意其他同学继续交流)学生2:老师是否又准备来一次数的扩充!老师:什么意思?学生2:小学里有数除不尽引出了分数,初一时候有数不够减引进了负数,进而就有了有理数,为了解决x的平方…  相似文献   

14.
一路的遇见     
王大藏 《师道》2011,(9):4-5
温暖的启蒙 未成为孙老师的学生之前,我对他的好已早有耳闻。当年的村小老师,有的一辈子就固守在一所小小的学校里,他们的“好”与“坏”,来自一届又一届学生的口耳相传。  相似文献   

15.
渡工与教师     
老师说自己像渡工,渡工说自己也像老师,但比不上教师。 老师出了道作文题目,叫《渡工》,有一名学生写道: “不管暴雨、烈日、严寒、酷暑,您总是撑着篙、打着浆,把一批又一批的旅客,尽快地送往彼岸。岁月悠悠,白雪压住了您的双鬓,银霜爬满  相似文献   

16.
《尊重老师的辛勤劳动》教学建议昌图县平安堡乡中心小学刘淑芬一、教学目的要求通过本课的学习,使学生知道老师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师,为祖国培养了一批又一批优秀人才。教育学生从我做起,尊敬师长,尊重老师的辛勤劳动,接受老师的正确教育。二、教学要点...  相似文献   

17.
吴岚 《湖北教育》2007,(5):25-25
“现在的学生一届比一届难教了。”“讲了一遍又一遍,到头来还是不会做……”许多老师这样感叹着;“不知怎的,自己付出了那么多时间精力,学习成绩还是上不去……”许多学生这样困惑着。老师为什么会有那样的感慨,学生为什么会有那样的困惑?有许多原因。要解决这些问题,最重要的是我们教师应重新审视、更新教学观念,改善教学策略,让学生  相似文献   

18.
六月中考、高考的战鼓即将敲响,又有一批学生要面对人生的挑战。毕业班老师在帮助学生备考的同时,应如何帮助他们调整心理状态、从容面对六月天?  相似文献   

19.
永恒的情怀     
上海举办西藏班已有20个年头了,一批又一批 少年学生,从遥远的西藏来到上海,与上海的学生 一起学习,一起成长;又一批接一批地走向全国各 地的高校,回到他们可爱的家乡;成长了的少年学 生,一批又一批成为我们伟大祖国的栋梁……像一 首悠扬的歌,从雪域唱到东海之滨。 上海举办西藏班已有20个年头了,一批又一批 辛勤的校长和老师,哺育了数以千计的西藏学生,  相似文献   

20.
善待学生     
我们当老师的,面对的就是学生,一天、一周、一月、一年,一届又一届,周而复始。对商人而言,顾客就是上帝,对教师而言,学生就是工作对象。有了学生,教师就有了工作;没了学生,教师就失去了工作。尽管学生使教师辛苦、操心、受累,同时,学生也使教师愉快、幸福、成功。  相似文献   

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