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谢珊珊 《中国校外教育(理论)》2014,(4):79-79
提高教学效益是广大教师的不懈追求。全新的教育形势对我们的教学提出了更高、更新的要求。在英语教学中我们不能固步自封,要紧跟教学形势的发展,认真学习新课改、理会新课标,将先进的教学思想、教学手段等运用于英语课堂教学中,促进学生英语语言运用能力的全面提高。 相似文献
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依据第三期中国妇女社会地位调查江门市数据,对江门市民文化自觉和文化自信方面的性别差异进行分析比较,发现女性在受教育程度、社会参与、价值追求、性别认同等重要指数方面明显高于男性,体现出不同于其他地区的逆差异,带有鲜明的现代女性特征,并深受外来文化的影响. 相似文献
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谢珊珊 《中国校外教育(理论)》2014,(2):72
从坚持学生学习的主体地位,全面分析和认识学生的现状;有效进行分组,发挥学生的合作精神,激发学习兴趣;创设良好的学习情境,设计适宜的学习任务,树立学习的自信心;建立健全评价制度,给予及时、合理的评价四个方面,对如何运用合作学习提高学生英语学习的兴趣进行了探讨。 相似文献
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