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晶胞是晶体中最小的重复单元．在晶体里构成晶体的微粒(分子、原子、离子等)是在三维空间中有规则的排列，具有结构的周期性，将晶体截分为一个个内容(组成粒子、粒子的排布、粒子间的作用力的性质等)完全等同的基本单位一晶胞．晶胞的形状、大小完全相同．晶体可以看作无数个晶胞有规则地 相似文献
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狄振山 《中学生数理化(高中版)》2007,(7):151-152
晶体结构题往往是给出某种晶体的一个最小结构单元（也叫晶胞），让我们去分析该晶体中各种质点（原子或离子）的比例关系．或求一个品胞完全占有的各类质点的数目．由于晶胞是非孤立存在的，故必须考虑质点在几何体中的共用情况．因此先要分析每个质点属于几个晶胞所共有，它分摊到一个晶胞的比例为多少，然后再求一个晶胞完全占有的各类质点的数目，这种分析方法即为分摊法． 相似文献
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尹成杰 《中学生数理化(高中版)》2006,(Z1)
1．含义:一般晶体都是由一个能代表其结构的基本单元重复地排列着,以上基本结构单元即为晶胞．通过观察、分析晶胞的组成,可以确定一个晶胞中平均含多少个相应的微粒(或所含各微粒数目之比),从而确定化学式． 相似文献
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<正>高中阶段,配位数一般是指离子晶体中每个离子附近的最近的其他异号离子数,或者金属晶体/共价晶体/分子晶体中,距离每个原子(或分子)最近的其他原子(或分子)数。在晶胞学习中,配位数可用于定量地描述晶体晶胞的结构,有助于深入认识离子晶体晶胞结构和离子半径比的关系(如氯化钠和氯化铯),共价晶体晶胞结构和原子价层电子对数的关系(如金刚石和二氧化硅),分子晶体晶胞结构和氢键方向性、范德华力的无方向性的关系(如冰和干冰)等。 相似文献
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尹成杰 《中学生数理化(高中版)》2006,(7):147-148
1。含义：一般晶体都是由一个能代表其结构的基本单元重复地排列着，以上基本结构单元即为晶胞．通过观察、分析晶胞的组成，可以确定一个晶胞中平均含多少个相应的微粒（或所含各微粒数目之比），从而确定化学式． 相似文献
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晶胞与晶格是一个概念吗? 总被引：1，自引：1，他引：0
1 从一个实例说起 2004年某省化学竞赛预赛题:晶体的最小重复单位是晶胞,晶胞一般为平行六面体(立方晶格为立方体).NaCl属立方面心晶格.在NaCl晶胞中8个顶点各有一个Na+,6个面心处各有一个Na+,故我们说Na+形成立方面心晶格,而在该晶胞的12条棱的中点处各有一个Cl-,在该立方晶胞的体心处还有一个Cl-,故Cl-也形成立方面心晶格. 相似文献
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关于晶体的组成、结构、密度和阿伏加德罗常数关系的计算，不断出现在近年的高考试题、竞赛试题里，难度较大．这类题目的解题方法，我们可以根据1mol晶胞(晶体中具有代表性的最小重要结构单元)的质量建立如下关系式求解：VρNA=ZM式中V是一个晶胞的体积，ρ是晶体的密度，NA是阿伏加德罗常数，M是该物质的摩尔质量，Z是1mol晶胞含该物质的物质的量． 相似文献
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在涉及物质结构的试题中,经常有求解晶体化学式的问题,均摊法是最常用的一种方法。其解题思路如下:1.首先分析所给的结构图形是否属于从晶体中“截取”出来具有代表性的重复部分。2.结构图形中每个粒子为多少图形共同拥有,均摊法指的是指每个图形平均拥有的粒子数目。如某个粒子为n个图形所共有,则该粒子有1n属于一个图形。①长方体形(正方体)晶胞中不同位置的粒子对晶胞的贡献。a.处于顶点的离子,同时为8个晶胞共有,每个离子对晶胞的贡献为81。b.处于棱上的离子,同时为4个晶胞共有,每个离子对晶胞的贡献为41。c.处于面上的离子,同时为2个晶… 相似文献
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为能帮助中学生更好地掌握晶胞分割和晶体密度等参数计算的知识,以一些中学常见的金刚石、CaF2及SiO2、BN、ZnS、CuCl、CuO等晶胞为例进行了剖析.采用合理的分割方法,可直观地观察并确定晶胞立方体顶角里边的粒子与其他各粒子间的位置关系;借助晶体或晶胞的一些参数,可对晶体密度等参数进行相关的计算. 相似文献
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晶体结构是高考化学的重要考点之一.针对晶体结构中的晶胞计算和晶胞粒子坐标等难点,分别通过典型题例对晶胞中粒子的个数、晶体的密度、粒子所占晶胞体积的百分率、粒子坐标等进行了分析,并提出了相关的教学建议. 相似文献
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高中化学对典型晶体的晶胞、金属晶体的原子堆积模型、离子晶体中离子的配位数及决定因素进行了介绍,这些内容是化学竞赛选手深入理解晶体堆积方式的重要铺垫.以字母表示晶体堆积方式是竞赛培训的难点之一,其涉及阴阳离子堆积、空隙、空隙占有率、空层等诸多知识,要求竞赛选手对晶胞有深入的认识.我们在竞赛教学中发现,国内常见的无机化学、... 相似文献
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介绍在中学晶体化学教学中利用Diamond 3观察晶胞堆积,分析离子化合物中阴、阳离子配位数,晶胞中原子所含的原子个数,比较金刚石和石墨的键长和键角以及分别设计金属晶体的堆积方式。 相似文献
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制备明矾沉底单晶的实验探究及其工艺品制作 总被引：2，自引：0，他引：2
明矾单晶具有漂亮的晶体形状,色泽晶莹剔透,在适当浓度的溶液中能够生长成大的晶体.将明矾晶种直接放置在烧杯中,则在烧杯底部会生成“沉底晶体“.本文通过实验探索影响明矾沉底单晶生长的因素,并以明矾沉底单晶制作小工艺品--“宝塔“. 相似文献
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晶体结构中最常见的一类题型就是给出晶体结构的一部分(必须是晶体中具有代表性的最小重复单元,即晶胞),求晶体的化学式.解答这类习题通常采用均摊法. 相似文献