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1.
刘雪梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(14):205-207
多媒体教学以其显著的优势和突出的特点被广泛地应用于英语课堂教学环节,丰富了教学手段,符合现代化教学规律的要求.但在使用中,一些英语教师对多媒体教学的认识和实践存在着某些误区.本文通过分析多媒体在综合英语课堂教学使用中存在的误区,探讨多媒体教学的应用策略.只有正确处理多媒体教学与传统教学手段的关系,协调好教师、学生与多媒体之间的关系,恰当、合理地使用多媒体,才能提升多媒体教学的实效性,保证综合英语课堂效率和质量. 相似文献
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英语作为一门国际化的语言,学生在学习的过程中不仅要掌握课本中的知识,还需要在课外进行丰富的应用和拓展,切实提高自己的英语全方位能力。在传统小学英语教学中,教师一般都采取普通的教学方法,但是随着对于英语教学要求的提高,以及教学技术的不断发展,多媒体教学技术的出现推动英语课堂理应进行革新。因此,对于英语教师来说,如何应用好多媒体技术,使其成为英语课堂的好帮手,优化英语教学效果成为当前教学工作的重点之一。本文将探究多媒体教学模式在英语课堂的应用价值,以及运用多媒体技术革新小学英语教学的有效措施。 相似文献
3.
《校园英语(教研版)》2015,(24)
新教育形式下,广大英语教师也在积极的探索各种新型的英语教学模式,教师在探索的过程中发现了诸多独具特色的教学模式,但是这些教学方法同时也存在着一定的弊端。多媒体的出现让广大英语教师发现了新大陆,可以说多媒体教学成功突破了传统英语课堂教学中存在的种种弊端。本文从多媒体的烘托课堂氛围、突出重难点和拓展学生视野三方面的优势出发,对多媒体教学给英语课堂带来的益处做出了具体的分析,并结合实际教学案例对多媒体的三种教学优势展开了详细的探讨。 相似文献
4.
在英语课堂教学中,多媒体辅助教学为我们的英语课堂教学改革提供了契机,注入了活力。使用计算机多媒体教学系统,能把英语学习的情景设计得生动活泼,富有创意,能将学生置身于一定的语言环境中,让学生在一定的语言环境中去领悟语言,操练语言,运用语言。学生在英语学习的过程中,各种感官受到刺激,更有利于他们语言能力的提高。但作为教师的我们,应该学习怎样最为恰当地使用这种新型教学手段,最大限度地为教学服务。 相似文献
5.
在英语课堂教学中,多媒体辅助教学为我们的英语课堂教学改革提供了契机,注入了活力。使用计算机多媒体教学系统,能把英语学习的情景设计得生动活泼,富有创意,能将学生置身于一定的语言环境中,让学生在一定的语言环境中去领悟语言,操练语言,运用语言。学生在英语学习的过程中,各种感官受到刺激,更有利于他们语言能力的提高。但作为教师的我们,应该学习怎样最为恰当地使用这种新型教学手段,最大限度地为教学服务。 相似文献
6.
随着素质教育全面推进及英语教学改革的不断深入,多媒体教学手段在英语课堂必将被广泛的运用,英语教师必须面对现实,转变教学思想观念,勤学苦练相关技术知识,努力掌握现代信息手段,积极主动开展多媒体教学,使常规的教学更加科学便捷,有效提高英语课堂效益和质量. 相似文献
7.
以英语多媒体教学所面临的不足为现实基础,进行英语语言学习与英语课堂教学方面规律、方法的探索,提出了人文精神背景下英语多媒体教学所面临的不足及对策,希望通过研究,改善英语教师多媒体教学的困境,为英语多媒体教学引向良性发展的轨道. 相似文献
8.
为满足大学生对英语知识的需求,作者尝试通过网络教学的第三课堂形式拓展学生英语学习渠道及知识面。本文从授课教师的角度,讨论了面向大学生使用多媒体教学手段进行网络英语课堂教学的全过程,包括网络英语课堂多媒体课件选择、制作加工,以及课堂教学控制等问题。文章阐述了网络多媒体教学手段在推动大学生英语课外学习过程中的重要作用;强调了硬件环境、设备只是搞好网络英语教学的基础,更重要的是要解决“软件”问题：教师应该深刻理解网络多媒体教学的特点、教学方法,设计合适的网络教学课件,适时适量地实施网络教学,兼顾处理网络课堂上的突发事件。 相似文献
9.
陆懿媛 《中国科教创新导刊》2013,(7):195-196
分层教学在英语课堂中能起到因材施教的作用,提高学生个体对英语的兴趣,在分层教学中运用现代教育手法可以辅助教学达到更好教学效果。在分层教学中运用多媒体教学可以细化教师的教案,可以使课堂变得生动形象,有利于学生思维能力的发展。认识多媒体教学的优越性,并且合理使用多媒体可以给分层次英语课堂创造良好环境。 相似文献
10.
徐妍 《语数外学习(高中版)》2013,(4):10-10
在高职英语课堂教学中,教师可适时地使用多媒体教学系统,并将学生专业知识加入到通识课英语教学中,增强英语教学的吸引力,提升学生英语实际运用能力。 相似文献
11.
吴萍 《语数外学习(初中版)》2014,(5):96-96
正社会在发展,科技在进步,多媒体教学以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境被广泛使用,初中阶段的英语教学使用多媒体成为一种必然趋势,英语教师要把多媒体与英语课堂最优的结合使用,最大限度的提升英语课堂的教学效果,提高学生的学习效率。一、多媒体教学及其理论基础多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作 相似文献
12.
多媒体教学设备的推广普及，丰富了英语课堂，多方面优化了课堂教学，使教师能更好地完成新课标的教学任务，培养出更多的听说读写全面发展的英语人才。 相似文献
14.
多媒体教学是改变英语课堂教学的有利武器.然而在实际的教学中,相当部分英语教师对多媒体教学的开展存在认识上的问题.要想达到英语教学的真正效果,必须以先进的教育理论为指导,加强教学设计,合理运用多媒体等现代教育技术. 相似文献
15.
在小学英语课堂中多媒体的形象性及生动性能提高学生英语学习的兴趣，能激发学生的求知欲，能够使他们积极、主动地参与英语学习。多媒体还能帮助教师更好地把握课堂，更好地提高教学效率，因此多媒体教学在小学英语课堂中有着重要的作用。 相似文献
16.
随着教学观念的更新和教学改革力度的加大,中学英语教学的要求也随之有了较大幅度的提高。一方面,一些教师认为在英语课堂教学中要尽可能创设英语氛围,从而杜绝母语在英语课堂上的使用,结果经常事与愿违;另一方面,一些学生急于求成,本能地将熟悉的母语作为学习英语的扶手,把各种英语语言现象与母语进行比对,试图从中寻找到英语语言的规律, 相似文献
17.
在科技迅猛发展的今天,充分利用现代化的多媒体教学和网络技术,改进英语教学和教学手段是大学英语发展之必然。本文根据多媒体教室教学对教学改革的作用,着重指出目前在大学英语课堂中使用多媒体教学时应注意的问题及相应策略。 相似文献
18.
在目前大力提倡素质教育的新形势和环境下,大学英语教学肩负着新的责任和使命,同时这也对大学英语的教学和改革提出了新的要求和挑战。大学英语教师应该科学合理地安排和组织自己的英语课堂教学,通过多种多样的方法和现代多媒体教学手段,努力提高大学生学习英语的兴趣和质量。 相似文献
19.
新课程标准中要求教师要积极利用网络信息等丰富的教学资源，拓展学生学习和运用英语的渠道，最大限度地拓展学生的学习视野，丰富了学生的学习生活，为多媒体教学手段的运用提供了广阔的空间。如何在新课程标准的导向作用下，借助网络资源构建学生乐于学习的氛围，从而推动小学英语课堂教学水平的提高，是摆在小学英语教师面前的新问题。在充分贯... 相似文献
20.
在科学技术迅猛发展,教学手段日趋现代化的今天,多媒体已经迈入了普通课堂教学阵地。多媒体的普遍应用和高科技在教育领域中的普及,给英语课堂教学提供了逼真的情景模拟和想象空间。作为英语教师,要积极主动地学习和使用这一先进的教育教学手段,同时也要清楚地认识到多媒体教学存在的局限,要善于扬长避短,勇于实践钻研,合理利用,最大限度地发挥多媒体在英语课堂的作用,真正做到利用多媒体教学提高课堂教学效率。 相似文献