共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
商务英语是以商务知识为核心的一种专门用途英语.课程内容需要涉及商务活动的各个方面,以适应商务活动的语言要求为目的.教学中教师除了提高学生英语水平,传授商务知识,还应注重在商务活动中实践能力的培养.这种实践能力,就是培养和提高学生的跨文化交际能力.商务英语教学的目的是要培养懂国际商务规则、掌握世界各民族文化特点,熟练运用英语的复合型人才.本文将分析不同的教学方法是如何在教学中培养跨文化交际的能力. 相似文献
2.
传统的商务英语教学基本都依照"英语+商务知识"的模式进行,往往忽略对学生的跨文化交际能力的培养,本文从跨文化交际能力培养的重要性出发,通过分析国际商务活动中常见的文化冲突和语用失误,探讨了商务英语教学中跨文化交际能力培养的策略. 相似文献
3.
在世界经济全球化的今天,国际商务交往活动日趋频繁和密切,因此了解各国间的文化差异就显得格外的重要,否则将会引起不必要的误会,甚至可能直接影响商务交往的实际效果。这就意味着如何化解各国不同的文化背景在国际商务交往中是非常重要的。文章从文化的定义入手,分析了文化差异产生的原因,并从文化内涵、思维方式、价值观念、宗教信仰四个方面来阐述文化差异对国际商务活动的影响。最后总结了如何正确地处理在跨文化交际过程中出现的文化差异的问题。 相似文献
4.
在国际商务活动中,文化对于商务活动的各个方面都有着直接的影响。因为世界各国在文化方面差异很大,如时间观、空间观念、平等观念、法制观念等。所以,在商务活动中只有了解了对方的文化,才能使我国企业顺利开展国际商务活动。 相似文献
5.
传统的商务英语教学基本都依照"英语 商务知识"的模式进行,往往忽略对学生的跨文化交际能力的培养,本文从跨文化交际能力培养的重要性出发,通过分析国际商务活动中常见的文化冲突和语用失误,探讨了商务英语教学中跨文化交际能力培养的策略。 相似文献
6.
国际商务活动中的跨文化管理与文化进化 总被引：2，自引：0，他引：2
随着经济全球化的发展和对外开放的不断深化,从事国际贸易和跨国经营的企业越来越多,各种经营模式的国际商务活动融入到国际市场竞争大潮中.在国际商务活动中,跨文化障碍已成为企业经营国际化亟需破解的难题之一.因此,了解国际商务活动中跨文化理论演进、识别不同国家在商务活动中的文化特征表现;重视文化差异对企业经营的影响及发展趋向、选择适宜的解决跨文化难题的方法--文化重组与创新,则是企业经营国际化的关键步骤. 相似文献
7.
中国加入WT0后,国际商务活动日益频繁,国内的商务环境国际化进程加快。人才市场对既熟悉商务规则又能用英语熟练进行涉外商务活动的拥有BEC证书的人才需求趋势不断上升。本文分析了BEC教学实践中出现的难题,探讨了教学过程中行之有效的解决策略。 相似文献
8.
9.
传统的商务英语教学基本都依照“英语＋商务知识”的模式进行，往往忽略对学生的跨文化交际能力的培养，本文从跨文化交际能力培养的重要性出发，通过分析国际商务活动中常见的文化冲突和语用失误，探讨了商务英语教学中跨文化交际能力培养的策略。 相似文献
10.
11.
12.
商务信函和洽谈是国际商务活动的重要组成部分,也是具有特殊语用功能的语篇,从英语委婉语研究的角度,探讨总结了国际商务英语中礼貌用语的重要性及相应的礼貌策略。 相似文献
13.
本文基于多语言文化背景下的国际商务环境,从学科通识教育、基础教育、专业教育和教学实践等方面刻画了多语言文化环境下高素质国际商务人才的知识结构体系,从培养理念、培养模式和培养环境等方面阐述了国际商务人才的培养路径。 相似文献
14.
主要阐述了在国际商务活动中由于文化的不同所造成的商业上的损失,以及应该怎样克服由文化差异给商务活动带来的障碍。 相似文献
15.
主要阐述了在国际商务活动中由于文化的不同所造成的商业上的损失，以及应该怎样克服由文化差异给商务活动带来的障碍。 相似文献
16.
17.
21世纪是一个国际化的知识经济时代,需要应用性复合型人才,要求在大学英语教学中加强文化差异的导入,更要加强商务文化意识的培养.探讨了怎样在大学英语教学中加强商务文化意识的渗透. 相似文献
18.
在商务英语教学中,教师应注意培养学生良好的沟通能力,其中尤其是掌握好察看、倾听、言谈等具体沟通方法。这将改善人际关系,加强商务双方沟通,从而促进商务活动的顺利开展并获得成功。 相似文献
19.
在商务英语教学中,教师应注意培养学生良好的沟通能力,其中尤其是掌握好察看、倾听、言谈等具体沟通方法。这将改善人际关系,加强商务双方沟通,从而促进商务活动的顺利开展并获得成功。 相似文献
20.
近年来随着我国网络技术的高速发展和对外贸人才需求的不断提高,国际商务专业仿真实训平台的应用也迎来了新的发展契机.此仿真实训平台通过搭建高度仿真的国际商务业务场景,并与国际商务模拟实训软件的运用相结合,使学生在训练过程中仿佛置身于实际的外贸业务环境,从而真正做到与外贸实践接轨,是解决国际商务人才实践技能培养不足的有效途径,并开启了国际商务专业高校网络教学的新局面. 相似文献