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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
说实在的,我只要与这帮“小家伙”溶在一起,粘在一起,没话可说,他们再也不在乎我是他们的老师了。这不,“娃娃脸老师”就是他们送给我的雅号。[第一段]  相似文献   

2.
秦艳华 《师道》2012,(6):40-40
学完第三课《牡丹花月季花梅花》之后,孩子们嚷嚷着说要和我一起养花,我爽快地答应了。课外活动中,我和学生一起谈论养花的事,他们都显得格外兴奋。 “你们在家栽过花吗?”我问。他们纷纷摇头。“我们先把土松松,再把花栽在花盆里。不宜埋得太深,最后我们再浇水,浇水的时候要浇透。”他们听了,似懂非懂地点点头。“那么谁愿意和老师一起栽花”呢?他们争先恐后地说“老师,我负责松土。”“我浇水。”“老师,我可以学着栽吗?”我一一答应了他们的请求。孩子们有的松土,  相似文献   

3.
这是一个特殊的班级,这个班级叫“宏志班”。他们有一个共同的名字,这个名字叫“宏志生”。他们走到一起的理由只有两条:一是家境贫困,二是学习成绩优异。如今,他们以优异的成绩跨进了大学校门,他们站在了人生的又一起点站上。  相似文献   

4.
过春节的时候,“小队”他们几个可不轻松,好像队里已经燃起一股“烽烟”。这不,他们几个一起都聚在“小队”家里,正商量着什么呢。  相似文献   

5.
我经常觉得“继母”或者“继父”是人们加在那些进入一个已经有孩子的男人或者女人的家庭里的女人或者男人身上的身份标签。我们这样称呼他们,是因为我们想用一个称呼去区别他们。毋庸置疑,这个称呼侧重在“继”字上,人们想当然地认为,在这些人身上经常感受不到“父”或者“母”的真正含义。至少我过去对成为我丈夫的四个孩子的“继母”的感觉就是这样。我和我丈夫已经在一起生活了六年,我看着他的孩子们从幼童长成为青少年。虽然他们主要是跟亲生母亲生活在一起,但他们和我们在一起的时间也很多。在过去的六年里,我们全都学会了适应,学会了…  相似文献   

6.
乌合之众     
首先说明,大量的个人聚集在一起并不足以构成一个群体。从平常的含义上说,“群体”一词是指聚集在一起的个人,无论他们属于什么民族、职业或性别,也不管是什么事情让他们走到了一起。但是从心理学的角度看,“群体”一词却有着完全不同的重要含义。  相似文献   

7.
告诉爸爸     
“继父母”就是对那些走入了已有孩子的家庭的男人们和女人们的叫法。“继父母”与“父母”之间有着很大一“步”,做“继父母”的很少有做“父母”的那种感觉,至少这是过去我在当我丈夫的4个小孩的后妈时的感觉。我和我丈夫相处近6年了,和他一起,我看着他的孩子从儿童成长为少年。虽然孩子们最初和他们的母亲住在一起,但是他们和我们一起度过了许多时光。这些年来,我们都学会了相互调整,相互宽容理解和相互适应我们的新家庭。我们一起欢度假期,享受家庭大餐,一起温习功课,一起打垒球,还一起租借影碟。但是我仍觉得自己像是个被…  相似文献   

8.
他们一奶同胞,喝着松花江水一起长大;他们手足情深,沐浴着“清华园”的晚风相伴苦读;他们志同道合,更将青春与激情释放在炫目的T型台上……他们是世界名模,是女人眼中的“极品男人”——  相似文献   

9.
《家庭教育》2010,(7):14-15
在孩子的阅读世界中,亲子阅读无疑是最吸引他们的,一边听好听的故事,一边看着他们最喜欢的爸爸妈妈,这个场景简直太美妙了!“妈妈,小兔子最后会跑去哪里呢?”“爸爸,我觉得这个故事不应该是这样的!”和孩子一起阅读吧,和他们一起感受这阅读的美妙吧!  相似文献   

10.
快乐大本营     
《中学生电脑》2006,(12):50-51
幸存者一天,沙生去采访空难幸存者唐生。沙生:“请问这次飞机上一共有几人?”唐生:“就我一个,我初次开直升机。”沙生:“那请叙述一下事情的经过好吗?”唐生:“我起飞和上升时,一切正常,但头上和屁股后各有一台电风扇在转,到800米时,我感到有点冷。”沙生:“那把电风扇关了呀!”唐生:“我关了,然后我就掉下来了。”★付平非兰州市西固区504厂子弟中学一起吃饭一日,爸爸给小新讲童话:“时针和分针是两兄弟,但他们合不来,谁也不喜欢谁。”小新:“那十二点时他们为什么在一起啊?”爸爸:“笨蛋,他们得一起吃饭啊!”★项一池江西省分宜二中初二(…  相似文献   

11.
不久前,唐山外国语学校的同学专门开了个座谈会,他们和全国初中小伙伴们一起, 兴致勃勃地讨论“韩流”话题。看,他们的“实话实说”和你想的有多大差别——  相似文献   

12.
华人同胞常常在一起津津乐道于外国人的“傻气”。由于工作的原因,我有幸“领教”了他们的这种特点,他们用这种透着“傻气”的执着来遵守着身边的制度,维护着自己的信誉……  相似文献   

13.
座位     
大家知道,梁山好汉一百单八将有“座位”之分,什么三十六天罡,七十二地煞……学校虽不是水泊梁山,但也经常排座位。座位虽不是虎皮交椅,却也颇有讲究。对此,众豪杰——老师、家长和学生也各有“说法”。先说老师。老师总是为了全班着想,每次先按个头高低来排位,排好后,再微调一下。当然,微调也是有原则的。比如说,两个好说话的同学绝对不能坐在一起,如果让他们坐在一起,不仅影响他们两个人的学习,还会影响周围的同学。两个死对头也不能坐在一起,如果让他们坐在一起,不仅会“横眉冷对”,还可能“冤家路窄”,会动起拳脚来。两个学习差的同学也…  相似文献   

14.
到底是时代的发展为“后儿童”提供了合理的生存空间,还是“后儿童”的存在为社会制造了更多的生机?“后儿童”显示出种种不同于以往任何时代的“症候”。他们是坐在电视机前长大的一代,在他们牙牙学语的时候,中国的城市家庭差不多都有了彩电。他们是独生子女,他们童年的伙伴是“聪明的一休”、“铁臂阿童木”、“花仙子”、“蓝精灵”、“黑猫警长”……这些卡通明星就是陪伴他们一起长大的兄弟姐妹。  相似文献   

15.
一只猫,丢了自己的影子。猫到处找影子,影子到处找猫,谁也没找到谁。一只狗,和他的影子跑散了。狗到处找影子,影子到处找狗,谁也没找到谁。影子猫和影子狗相遇了,原来他们早就认识,因为本来就是一家子,他们正好一起商量,一起找回家的路。影子狗和影子猫共同的家在豌豆巷的烟斗胡同里。他们一起来到了豌豆巷的十字路口的时候,发生了争执。影子狗说:“向左走。”影子猫说:“不,向右走。”“向左!”“向右!”两个家伙越吵越凶,差点动手打起来。这时候,他们身后传来闷声闷气的声音:“不许动!”原来,来了个影子强盗。影子强盗当然是强盗丢的影子…  相似文献   

16.
谢然 《高中生之友》2013,(10):39-39
1.纵使相逢应不识 尚未分班之前,我和同桌好友就热烈地讨论过分班之后的景况,我跟她的景况。“刚分班的时候还是会粘在一起的吧。”“对啊,还是会一起吃饭,一起回家。”“接着会认识新的朋友,跟他们混在一起。”“然后我们见而就会交换一句‘你最近怎么样?”我最近不错呀。’之类的话吧。”“再接着就会变成看见装作看不见,懒得打招呼。”“陌生人?”“对,陌生人。”  相似文献   

17.
《辅导员》2010,(1):9-12
同学们肯定参加过学校举行的各类“读书会”,前不久,北京第二实验小学王府(2)班的同学和家长们也自发举办了一场生动有趣的“漂流瓶”读书会。下面,我们带着大家一起走进现场,跟他们一起“漂流”!  相似文献   

18.
1.纵使相逢应不识
  尚未分班之前,我和同桌好友就热烈地讨论过分班之后的景况,我跟她的景况。“刚分班的时候还是会粘在一起的吧。”“对啊,还是会一起吃饭,一起回家。”“接着会认识新的朋友,跟他们混在一起。”“然后我们见面就会交换一句‘你最近怎么样?’‘我最近不错呀。’之类的话吧。”“再接着就会变成看见装作看不见,懒得打招呼。”“陌生人?”“对,陌生人。”  相似文献   

19.
正所谓“人怕出名猪怕肥”,富豪名人在外人眼里都是珠光宝气,一派好不风光,但其实他们并不好过,因为他们都是贼人的“最好目标”。富豪们终日心慌慌,更惨的是还会祸及后人,连累子女也一起心惊肉跳。所以富豪们请来众多非常保镖“体贴”他们自己及他们的子女,以求“心安理得”。  相似文献   

20.
90后,作为与信息化时代一起成长起来的新一代,他们身上带有鲜明的时代特征,同时也不可避免地带有青春期留下的印记。他们或被贴上“有希望的一代”的正面标签,或被贴上“非主流”“脑残”等负面标签。  相似文献   

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