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学校人员密集,防雷安全历来是一件重要的、基础性的学校安全工作,本文通过湘潭市气象部门对中小学校安全防雷工作开展状况的分析,总结探讨了中小学校防雷安全技术措施以及雷电灾害宣传教育和防雷应急预案建立. 相似文献
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安全教育是学校教育的重要内容。但目前学校安全教育现状不容乐观,特别是安全教育在中小学校的缺失,更值得我们进行反思。本文在对目前中小学校安全教育现状分析的基础上进行了归因,并对如何落实安全教育提出了一些改进策略。 相似文献
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安全教育是学校教育的重要内容。但目前学校安全教育现状不容乐观,特别是安全教育在中小学校的缺失,更值得我们进行反思。本文在对目前中小学校安全教育现状分析的基础上进行了归因,井对如何落实安全教育提出了一些改进策略。 相似文献
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通过了解中小学校会计档案的特点,明确中小学校会计档案管理的范畴,提出中小学校会计档案管理方法,实行会计电算化的中小学校会计档案的管理。 相似文献
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中小学校一般均具有独立的法人主体资格,享有一定的行政管理权。中小学校的行政管理包括抽象行政管理行为和具体行政管理行为,但这些都必须具备相应的法定条件才能产生预期的法律效力。 相似文献
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校长作为学校的核心领导人,自身的领导能力、管理能力对学校而言有着至关重要的作用。近年来,中小学校长培训模式也在不断适应教育改革的发展需求,管理团队培训就是其中之一。管理团队的培训模式主要包括:思想、思路以及流程"三位一体",对促进学校发展起到了至关重要的作用,本文主要针对中小学校长培训模式下的管理团队培训进行探究。 相似文献
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为进一步规范中小学校的财务行为,加强财务管理和监督,提高资金使用效益,促进中小学校事业健康发展,财政部、教育部下发了《中小学校财务制度》,并于2013年1月1日起执行。中小学校财务制度适用于各级人民政府和接受国家经常性资助的社会力量举办的普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校、工读教育学校、成人中学和成人初等学校。 相似文献
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中小学校长课程政策执行力薄弱是当前课程政策落实过程中迫切需要解决的问题。中小学校长作为课程政策执行力的主体之一,在课程政策实施过程中起着非常重要的作用。为提高中小学课程政策的执行力,中小学校长可从以下方面做出努力:优化人员、资源和环境管理,促进课程政策体制创新,创建课程政策执行力文化等。 相似文献
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高崇军 《内蒙古科技与经济》2009,(12):112-112,115
文章就广州图书馆与各中小学校广泛开展活动着手,详细阐述了活动开展的具体内容以及影响等,探讨了公共图书馆如何同中小学校加强沟通与联系,以此拓宽提高小读者的视野和阅读能力。 相似文献
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本文通过对英、法、德、美中小学校长职责和我国中小学校长职责的对比研究得出凡点几点启示,为进一步完善我国中小学校长职责提出一些切实可行的建议。 相似文献
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从多年中小学校图书馆的建设状况分析,得出:中小学校图书馆的发展仅仅依靠教育主管部门及学校的力量是远远不够的,中小学校图书馆的状况要得到根本性的改变,得到长足的发展,必须给中小学校图书馆注入新的力量,那就是将中小学校图书馆纳入公共文化建设的框架。 相似文献
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针对部分中小学校设立“小金库”、“账外账”的等违反财经法规的现象较为普遍,审计机关及教育主管部门加强了对中小学校财务的监督管理,其中对中小学校校长进行经济责任审计是加强监督管理的重要措施之一。下面对中小学校校长经济责任审计的主要内容、审计中常见的问题、审计的方式与方法等几个方面进行了探讨。一、经济责任审计的主要内容中小学校校长经济责任审计的主要内容一般包括校长任职期间财务收支完成情况,内部控制制度执行情况,经济责任完成情况,领导人有无违法违纪情况等,具体阐述如下:1、财务收支审计的主要内容有:各项收入和… 相似文献
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2009年是我国教育部确定的学校安全年,中小学公共安全教育对于中小学校来说是至关重要的部分,强化公共安全教育的对策迫在眉睫,切实把安全工作做好,是当前的一大重要任务。中小学公共安全教育机制是本着因地因时制宜,全员全面全过程和动态开放性的原则构建的,由预警测评机制、保障机制、监督机制和自我教育机制四方面组成,这样安全教育才能真正落实。 相似文献
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退居二线的校长作为综合性教育人才,处于闲置状态而没有得到充分利用,是学校资源的极大浪费。如何让二线中小学校长退位不退志、退岗不减热情、继续发挥余热?笔者认为,从退居二线的中小学校长要调摆正好心态、给予二线的中小学校长更多关怀、充分挖掘二线中小学校长优势、完善二线中小学校长管理制度保障这四个方面入手,使退居二线的中小学校长的余热得到充分发挥。 相似文献
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现代教育教学的发展离不开先进教育技术的支持,在城市中小学校教育技术已经深入了课堂并更好地为教学服务,而对广大农村中小学校一直以来由于硬件条件和软环境的制约,使得先进教育技术应用长期处于一个尴尬的地位。近年来国家加大对教育设施投入,校校通、班班通逐步完成,为现代教育技术能充分的应用搭建一个平台。本文针对农村中小学校特点,特别是在中西部地区农村学校硬件环境的逐步改善,“班班通”的搭建完善,阐述了农村中小学校“班班通”应用的基本理论与实践,让农村教育教学迈上一个新的台阶． 相似文献