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教育科研是学校改革和发展的第一推动力.近年来,"向教育科研要质量,靠教育科研上水平"已逐步成为人们的共识."科研兴校"是依靠运用教育科研理论方法,提高促进教学质量,提高学校办学效益.实施"科研兴校"的战略,以下三点至关重要. 相似文献
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在教育科研被人们普遍认同和接受的同时,也出现了一些不同认识和泛化现象,本文分析了教育科研的泛化现象及认识根源,阐述了教育科研的基本性质与规范,并结合学校教育科研的实际,指出教育科研离不开对"教育规律"的探索.中小学教师是完全有条件、有能力参与和胜任"教育科研". 相似文献
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教育科研是高等学校的一项重要工作.为充分发挥教育科研的职能作用,增强教育科研的实效性,必须建立"管、研、培、导、评"相结合的工作体系.本文从科研业务管理、研究教育现状、教育科研培训、科研业务指导、教育科研评价五个方面阐述了教育科学研究工作体系的目标和任务. 相似文献
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当前,在深化教育改革,全面推进素质教育的新形势下,如何充分发挥教育科研的先导作用和多元功能,走好"科研兴校"内涵发展之路,是各级各类学校和广大教育工作者普遍关注的热门话题.几年来,结合我校教育改革和特色发展的实际需要,我们在实施科研兴核战略,全面推进素质教育方面做了一些探索与实践,初步形成了以教育科研为先导,带动学校可持续发展的办学特色. 相似文献
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近一个时期来,在中小学教育界兴起了"科研兴校"的滚滚热潮.不少学校意识到"不搞教育科研,学校就没有出路",千方百计把科研纳入到各种近期远期的发展规划之中,积极申报课题,参与竞标,积极创造条件让教师投身于科研,把考核、调资、晋级、评定职称、评优选模等方面都与教师教育科研挂钩.一时间,全国形成了校校搞科研,人人写论文的壮观景象.在创新成为发展主题,科研创新成为知识界重要任务的今天,科研热潮的兴起无疑应该得到积极的肯定,它为推动我国早日成为创新型国家起着重要的推动作用. 相似文献
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本文认为实施"科研兴校"战略应做到:在反思中研究,就是把在反思中形成的新的办学指导思想转化为实际的行动;在研究中行动,即把教育科研的过程作为学校教育教学的重要组织部分,边研究边行动;在行动中发展,即把能推动学校发展的教育科研作为学校的重点课题. 相似文献
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教育科研是教育事业持续健康发展的先导和重要引擎. 为充分发挥教育科研的先导和引擎作用,我们必须采取有效的策略,帮助和引导教师开展教育科研活动.在实践中, 合理运用"问题教研"、"掘井深挖研究"、"小课题研究"、"层级联动"、"研推结合"、"构建科研共同体"等教育科研策略,将有效解决中小学教育科研的针对性、实效性、普及性、规范性和科学性等问题. 相似文献
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吴艳茹 《天津师范大学学报(基础教育版)》2009,10(2)
培养"研究型"、"学者型"教师是当代教师教育的公认取向.引导小学教师开展教育科研,有助于转变教师的角色意识、促进教师的专业发展、改善小学的教育实践.当前,我国小学教师与教育科研的联系正日趋密切,但问题也普遍存在,集中表现为科研观念偏差、科研能力不足、外部环境支持不力等方面.为提高小学教师的教育科研素质,在教师教育中应注意以实践为培养的立足点;将科学精神的培养贯穿始终;突显理论在研究中的价值;既要传授方法,又要渗透方法的意识. 相似文献
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分析"长三角"地区社区教育6个方面的特点,认为这一地区发展社区教育的经济、文化基础较为扎实,应以成人教育为重点,更多关注弱势群体,重视城镇化进程中的农村社区教育.同时,应坚持以科研为先导,为社区教育行政决策提供理论支持,并将社区教育列入区域整体发展规划. 相似文献
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"教师成为研究者",投身教育科研,已经成为新时期教师的自觉行动.然而,我们却不无遗憾地发现:在学校教育科研的浪潮中,"李鬼"的身影随处可见.不赶走这帮"李鬼",不但不能达到以科研促发展的目的,而且对于良好学术风气的形成也是百无一利的.这里,我们不妨让这些"李鬼"显现原形. 相似文献
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"三强化"教育科研素质培养模式是以教师专业发展理论、建构主义理论为理论基础,以师范生教育类课程为依托构建起来的,涵盖了强化学科教学论教学、强化教育实习、强化教育研究类毕业论文撰写三个方面.其有效实施需要高师院校指导教师、中学指导教师和师范生自身的共同努力. 相似文献
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发展评价的促进功能提升教育科学研究水平 总被引：1，自引：0，他引：1
本文结合辽宁教育科学规划"十五"中期表奖,专题论述"发展评价的促进功能,提升教育科学研究水平"问题1.如何认识教育科学研究,如何提升教育科研水平;2.关于教育研究评价及其与教育研究的关系;3.关于教育科研评价的原则体系;4.教育科研评价指标体系的设立、改进与创新. 相似文献
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区域教育科研,要适应经济社会发展和教育改革发展的新要求,着重在以下四个方面深化和拓展树立正确的教育思想和科研理念,推动区域教育科研科学发展;遵循教育规律和教育科研规律,建立区域教育科研创新机制;贯彻"尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造"的方针,造就区域教育科研人才队伍;弘扬求真务实、自主创新精神,提升区域教育科研成果水平. 相似文献
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尹芳 《成都教育学院学报》2007,21(4):15-16,125
"教师即研究者"的提出对师范生的发展提出了新的要求,教育科研能力成为目前师范生必不可少的素质之一.高师院校应从课程设置、科研管理、教师素养和教育资源等方面强化师范生的教育科研意识,提高其科研能力. 相似文献
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高校科研管理中"法"的管理实施 总被引：1，自引：0，他引：1
李丹 《长春工业大学学报(高教研究版)》2003,24(3):53-54
高校科研管理,科研管理者基于科研管理之"法"设定科研体制和机制,运用科研资源实施对科研的计划、组织、控制、协调和指挥诸职能,以获得最佳科研管理效益. 相似文献
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进入"十五"以来,吉林省长春市教育科研跨入了一个崭新的发展时期.全市上下形成了浓厚的教育科研氛围.教育改革与发展的实践使我们越来越认识到教育科研对于教育决策、指导工作、武装队伍、提升办学水平、提高教育教学质量的重要作用.包括校长在内的各级领导科研意识逐渐增强,积极广泛地开展科研,进行课题研究,产出了大量的科研成果,有力地促进了全市教育的整体发展. 相似文献
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普诚雨 《北京教育(高教版)》2001,(4):28-28
长期以来,中等职业教育的改革与发展受到困扰的重要原因之一是科研的滞后,向教育科研要质量,靠教育科研上台阶,这是中职发展的必由之路,"科研兴教"、"科研兴校"日益成为职业教育发展的主题. 相似文献
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近年来,许多同志针对当前教育科研出现的种种不正常现象进行了尖锐的揭露和批评.本文则试图从当前教育科研信度缺失这一视角,寻找教育科研自身的原因,即教育科研先天存有的"软肋",并就如何规避"软肋",重建教育科研信度提出改正的建议,以促进教育科研健康发展,真正发挥其在"科研兴校"、"科研兴师"中的作用. 相似文献